دوره و شماره: دوره: 10 شماره: 1
تعداد مقالات: 2

The Impact of Construct-Irrelevant Factors on the Validity of Reading Comprehension Tests

صفحه 1 - 10   دوره 10    شماره 1
Ahmadjavaheri, Zahra Zeraatpishe, Mitra

A Cognitive Diagnostic Modeling Analysis of the English Reading Comprehension Section of the Iranian National University Entrance Examination

صفحه 11 - 32   دوره 10    شماره 1
Hemati, Seyed Jamal Baghaei Moghadam, Purya
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس