دوره و شماره: دوره: 27 شماره: 2
تعداد مقالات: 12

بررسی اختلال اضطراب فراگیر معلمان در شرایط همه‌گیری کووید-19

صفحه 45 - 68   دوره 27    شماره 2

عوامل مؤثر بر تکوین هویت حرفه ای معلم: روایت پژوهی رویدادهای زندگی یک معلم

صفحه 1 - 22   دوره 27    شماره 2

فراتحلیل رابطه خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی

صفحه 69 - 90   دوره 27    شماره 2

آنارشیسم معرفتی - تحلیل ونقدی ازآراء فایرابند درفلسفه علم والزامات تربیتی آن

صفحه 23 - 44   دوره 27    شماره 2

ساخت پرسشنامه میزان شده برای تشخیص ارزشیابی‌کاذب در مدارس ابتدایی

صفحه 91 - 116   دوره 27    شماره 2

بررسی چیستی و ابعاد شبکه‌های یادگیری در دیدگاه ایوان ایلیچ

صفحه 117 - 136   دوره 27    شماره 2

ارائه چارچوب توسعه اخلاق حرفه‌ای مدیران با رویکرد آینده پژوهی

صفحه 201 - 224   دوره 27    شماره 2

شناسایی شاخص های محتوای مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها

صفحه 225 - 252   دوره 27    شماره 2

تدوین واعتباریابی مدل فرایند ارزشیابی ارتقاء وترفیع اعضای ‌هیأت‌ علمی

صفحه 253 - 276   دوره 27    شماره 2

طراحی و اعتباریابی مقیاس درجه بندی سنجش مولفه‌های انتقال یادگیری یادگیرندگان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای

صفحه 137 - 158   دوره 27    شماره 2

ارزیابی تعلق پارادایمی اعضای هیات علمی رشته مطالعات برنامه درسی:رویکردی به مطالعه فلسفه علم

صفحه 183 - 200   دوره 27    شماره 2

ریشه های ساختاری وقوع فساد اکادمیک در آموزش عالی ایران

صفحه 159 - 182   دوره 27    شماره 2
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس