دوره و شماره: دوره: 7 شماره: 2
تعداد مقالات: 8

از اثربخشی تا تعالی: گسست نظریه، تحقیق و عمل در برنامه تعالی مدیریت مدرسه

صفحه 124 - 148   دوره 7    شماره 2
جمشیدی احمد رضا تاجیک علی شفائی ناهید

جایگاه طبیعت و فضاهای باز در یادگیری کودکان بر مبنای مطالعه‌ای زیست‌گرایانه

صفحه 37 - 58   دوره 7    شماره 2
اخلاقخواه مریم mohseni vadeghani e.

نقد گفتمان تلفیق التقاطی (بازسازی سازوارانه)در تعلیم و تربیت : با نگاهی به آثار دکتر خسرو باقری

صفحه 103 - 118   دوره 7    شماره 2
درست قول مهران

موانع معرفت‌شناختی نزد گاستون باشلار و پیامدهای تربیتی آن در آموزش علم

صفحه 5 - 24   دوره 7    شماره 2
دواچی فریدون مترجمیزاده قادر

چارچوب نظری کلاس‌معکوس: ترسیم اشاره‌هایی برای یادگیری فراگیرمحور

صفحه 59 - 78   دوره 7    شماره 2
saravani shahrzad امیر اشکان نصیریپور مومنی زهرا دیانتی معصومه

تحلیل و ارزیابی ماهیت ارتباط مجازی معلم و فراگیران در نسل نو یادگیری الکترونیکی: مطالعه موردی موک ها

صفحه 25 - 36   دوره 7    شماره 2
صادقی آنالی

نو مفهوم‌پردازی معرفت‌شناختی شک دکارتی بر اساس انتقادهای معرفت‌شناختی شک سوفیستی پروتاگوراس به‌منظور استنتاج اصول یاددهی- یادگیری

صفحه 79 - 102   دوره 7    شماره 2
ریحانی محمد فروغ ایزدی مهر مه لقا gee j. الهام ایجی

آینۀ شکستۀ حقیقت؛ پاسخ به نقد دکتر مهدی سجادی

صفحه 119 - 123   دوره 7    شماره 2
تبریزی نوری صلاح الدین
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس