دوره و شماره: دوره: 20 شماره: 2
تعداد مقالات: 8

شناسایی ویژگی های مؤثر عامل آموزشی در محیط های یادگیری

صفحه 61 - 78   دوره 20    شماره 2

تنگناها و راهبردهای به‌کارگیری شبکۀ‌ اجتماعی دانش‌آموزی (شاد) در تدریس و یادگیری دانش‌آموزان در دوران شیوع کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه

صفحه 35 - 60   دوره 20    شماره 2

تمایزگذاری دانش‌آموزان قلدر و غیرقلدر براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پیوند با مدرسه

صفحه 79 - 94   دوره 20    شماره 2

استفاده از سامانۀ شاد و تدریس تلویزیونی در دورۀ شیوع کرونا: «کاستی‌ها» و «چون‌وچراها»

صفحه 7 - 34   دوره 20    شماره 2

گفتمان‌های رایج در زبان بدن مدرسان دانشگاه فرهنگیان

صفحه 95 - 118   دوره 20    شماره 2

بررسی نظریۀ اخلاق اشیا و عاملیت فناوری و پیامدهای آن در تعلیم‌ وتربیت

صفحه 119 - 138   دوره 20    شماره 2

بررسی اثربخشی بستۀ آموزشی کارکردهای اجرایی سرد در هیجانات تحصیلی دانش‏آموزان عادی پایۀ ششم ابتدایی

صفحه 139 - 154   دوره 20    شماره 2

مدل ساختاری عملکرد تحصیلی بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش تحصیلی با میانجیگری درگیری شناختی در دانش‌آموزان رشتۀ ریاضی- فیزیک

صفحه 155 - 177   دوره 20    شماره 2
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس