دوره و شماره: دوره: 9 شماره: 3
تعداد مقالات: 7

مدل فراواژه در خدمت نقد واژگانی راهنمای برنامۀ درسی دورۀ ابتدایی و کتاب فارسی "بخوانیم" پایۀ اول

صفحه 7 - 22   دوره 9    شماره 3
نعمت زاده, شهین

مطالعۀ اهداف و مؤلفه های آموزش مهارت های زبانی(خواندن، نوشتن،گوش دادن وسخن گفتن) در برنامۀ درسی زبان فارسی دورۀ متوسطۀ ایران

صفحه 23 - 65   دوره 9    شماره 3
قادری دوست, الهام دانای طوسی, مریم

نقد و بررسی مبحث فعل مرکب درکتابهای زبان فارسی دورۀ متوسطه

صفحه 66 - 88   دوره 9    شماره 3
نجفی پازوکی, معصومه

بررسی رابطۀ حافظۀکاری با عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسریک زبانه و دوزبانه

صفحه 89 - 124   دوره 9    شماره 3
سعادتی شامیر, ابوطالب حمیدی, منصورعلی کیامنش, علیرضا کدیور, پروین

رویکرد آموزش رسمی زبان عربی به انتخاب واژگان پایۀ زبان معیار و تأثیرش بر آن

صفحه 125 - 146   دوره 9    شماره 3
رضا میرحاجی, حمید

راهنمای برنامۀ درسی زبان های خارجی دورۀ متوسطه: فرصت ها و چالش های تولید و اجرای برنامه

صفحه 172 - 199   دوره 9    شماره 3
عنانی سراب, محمدرضا

بررسی و نقد میزان استفادۀ دبیران از راهبردهای تدریس متون کتاب عربی دورۀ پیش دانشگاهی

صفحه 147 - 171   دوره 9    شماره 3
پروینی, خلیل نیکوبخت, محمدرضا متقی زاده, عیسی محمدی رکعتی, دانش
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس