دوره و شماره: دوره: 15 شماره: 4
تعداد مقالات: 7

بازنگری انواع دانش معلمی (دیدگاه لی شولمن) از منظر نظریة خبرگی (دیدگاه الیوت آیزنر) و ارتباط آن با فنّاوری آموزشی نمونه ای از یک پژوهش توصیفی - تحلیلی

صفحه 7 - 28   دوره 15    شماره 4

روشی نوین در ارزشیابی و رتبه بندی معلمان با استفاده از درخت تصمیم گیری

صفحه 29 - 42   دوره 15    شماره 4

مهارت های تولیدی زبان در برنامۀ درسی فارسی دورۀ ابتدایی

صفحه 43 - 60   دوره 15    شماره 4

رابطۀ مدت زمان انجام تکلیف و پیشرفت ریاضی: کاربرد مدل یابی چندسطحی برای تحلیل داده های تیمز 2011

صفحه 61 - 74   دوره 15    شماره 4

فراتحلیل بررسی تأثیر آموزش به کمک رایانه بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی

صفحه 75 - 98   دوره 15    شماره 4

مقایسة ابعاد سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ایرانی و مهاجر دورۀ متوسطه با توجه به ملیت   - نوع مدرسه و جنسیت آنان

صفحه 99 - 118   دوره 15    شماره 4

مقایسۀ راهبردهای انگیزشی، راهبرد مدیریت منابع یادگیری و رویکردهای یادگیری در دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی

صفحه 119 - 133   دوره 15    شماره 4
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس