دوره و شماره: دوره: 21 شماره: 41
تعداد مقالات: 6

جریان‌شناسی تهیه و تدوین کتاب‌های زبان انگلیسی تخصصی ʼسمتʻ: تجربۀ سه رویکرد مواجهه با مهارت خواندن در قالب متن به‌مثابۀ «ابزاری زبانی»، «ابزار انتقال اطلاعات» و «محرک تولید»

صفحه 1 - 25   دوره 21    شماره 41

تبیین مدل آموزش هنر از طریق پژوهش در دست‌ساخته ها مبتنی بر ادغام رویکردهای آموزشی؛ مطالعۀ موردی دست‌دوخته‌ها

صفحه 26 - 56   دوره 21    شماره 41

ضرورت‌ها، اهداف و رویکردهای درس‌نامۀ فارسی عمومی در دانشگاه‌ها (مطالعۀ موردی: فارسی عمومی پیام ‌نور)

صفحه 57 - 81   دوره 21    شماره 41

«چون جمع شد معانی» نقد و بررسی کتاب نگاهی تحلیلی به علم بیان

صفحه 82 - 98   دوره 21    شماره 41

بررسی شاخص‌های جامعیت و روزآمدی کتاب الجامع فی تاریخ الأدب العربی (الأدب الحدیث) با رویکرد تحلیل محتوا

صفحه 120 - 139   دوره 21    شماره 41

زبان غیرمعیار در فرهنگ درست‌نویسی سخن

صفحه 99 - 120   دوره 21    شماره 41
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس