دوره و شماره: دوره: 17 شماره: 33
تعداد مقالات: 10

L’intertextualité dans Pétronille d’Amélie Nothomb

صفحه 75 - 103   دوره 17    شماره 33
Balighi, Marzieh

La paraphrase : choix didactique dans le cursus de FLE, cours de traduction, le cas de l’Irak.

صفحه 51 - 74   دوره 17    شماره 33
AL MUSAWI, Jaafar

Analyse Sociologique de L’Inquisitoire de Robert Pinget

صفحه 105 - 129   دوره 17    شماره 33
Djavari, Mohammad Hossein Bordbar, Elaheh

Une ville à la croisée des mondes possibles Étude comparative de deux représentations littéraires d’Ispahan

صفحه 7 - 49   دوره 17    شماره 33
Akbari, Nadjmeh Esfandi, Esfandiar Sadr Zadeh, Mandana

Perceptions des futurs enseignants iraniens du FLE de l’évaluation électronique des pairs

صفحه 131 - 164   دوره 17    شماره 33
Eghtesad, Soodeh

Effet de la conception du contenu par la technologie sur l’apprentissage interactif du FLE en Iran

صفحه 165 - 194   دوره 17    شماره 33
RAHMATIAN, Rouhollah Gashmardi, Mahmoud Reza GHanbarinia, Mobina SAFA, Parivash

Le pseudonyme masculin, fantôme de George Sand dans son roman, Gabriel

صفحه 195 - 210   دوره 17    شماره 33
Hosseinian, Tayebeh

Hekâyat persan face à la fable française

صفحه 211 - 235   دوره 17    شماره 33
ISSAIYAN, Mokhtar

Repenser l’enseignement du registre familier aux apprenants iraniens du FLE

صفحه 237 - 263   دوره 17    شماره 33
Mehrabi, Marzieh Izadpanah, Zivar

Le Style Indien : l’Effet d’Acculturation ou de Transculturation ?

صفحه 267 - 288   دوره 17    شماره 33
Vafaie Tajkhatooni, Sahar Sadidi, Sara
دانشگاه شهید بهشتی
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داوری یک سو ناشناس