دوره و شماره: دوره: 24 شماره: 3
تعداد مقالات: 8

بررسی و طبقه‌بندی ساختار نتایج یادگیری فراگیران از مفهوم نیروی اصطکاک به کمک الگوی سولو

صفحه 7 - 37   دوره 24    شماره 3
زینلی, زهرا احمدی, فاطمه

واکاوی ویژگی‌های دانش‌آموزان ساکت در یادگیری مشارکتی در محیط کلاس درس ـ رویکرد فراترکیب

صفحه 39 - 61   دوره 24    شماره 3
آذرپیکان, باقر محمدی, مهدی شفیعی سروستانی, مریم

واکاوی فرایندها و دلالت‌های گسترش استفاده از کتاب‌های کمک‌درسی: تحلیلی داده‌بنیاد

صفحه 63 - 84   دوره 24    شماره 3
لاریجانی, مهسا السادات شکرباغانی, اشرف

شناسایی مؤلفه‌های الگوی مربیگری الکترونیکی رهبران آموزشی

صفحه 85 - 103   دوره 24    شماره 3
غریب نواز, پریسا شمس, غلامرضا خراسانی, اباصلت

تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایۀ نهم بر اساس استانداردهای محتوایی و فرایندی و زمینه‌مداربودن

صفحه 105 - 127   دوره 24    شماره 3
دلاوری, عاطفه ایزدی, مهدی ریحانی, ابراهیم

اعتبارسنجی مؤلفه‌های خرد سازمانی مدیران مقطع ابتدایی و ارائۀ مدل نهایی

صفحه 129 - 159   دوره 24    شماره 3
پاکروان, اسماعیل احمدی, عباداله امیریان زاده, مژگان صالحی, مسلم

شناسایی و بررسی ابعاد و مؤلفه‌های خود‌رهبری دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه

صفحه 161 - 181   دوره 24    شماره 3
افکانه, صغرا روشندل, علی اکبر ناظم, فتاح

مفهوم‌پردازی، فرایند و پیامد رقابت از منظر آموزگاران دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسانه

صفحه 124 - 183   دوره 24    شماره 3
دهقانی, مرضیه علی پور, خاتون فخار, نگین
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس