دوره و شماره: دوره: 21 شماره: 54
تعداد مقالات: 10

مدل ساختاری روابط بین ویژگی های شخصیتی و خود ارزشمندی با خودکارآمدی تحصیلی با میانجیگری انگیزه پیشرفت دانش آموزان

صفحه -    دوره 21    شماره 54
ایجادی, زهرا اکبردوست زنگنه, سلمان طهرانچی, عطا

نقش هیجان‌های تحصیلی، ادراک از جو دانشگاه و رفتارهای یادگیری در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان

صفحه -    دوره 21    شماره 54
اقبالی, علی واحدی, حسین ابراهیمی, اکبر اقلیمی, ثریا

شناسایی عوامل زمینه‌ای موثر بر قلدری دانش‌آموزان در مدرسه: رویکرد تحلیل آمیخته

صفحه -    دوره 21    شماره 54
داداش زاده, مجید اقبالی, علی خداکریمی, شهلا

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش استرس آموزشی رابطه‌ معلم ـ دانش‌آموز در مدارس ابتدایی

صفحه -    دوره 21    شماره 54
پورامامی, مریم رجبی, غلامرضا

اثربخشی بازخوردهای اصلاحی معلمان بر تغییر سطح ابراز وجود و پیوند با مدرسه دانش‌آموزان

صفحه -    دوره 21    شماره 54
صباغ حسن زاده, طلعت

بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانش‌آموزان

صفحه -    دوره 21    شماره 54
شیخ الاسلامی, علی سلمانی, علی شارعی, آیسان سیداسماعیلی قمی, نسترن

تأثیر آموزش مهارت‌های خودتعیین‌گری بر سرزندگی تحصیلی و امید ‌تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش کم‌پیشرفت

صفحه -    دوره 21    شماره 54
نوروزی, قاسم طباطبایی, زهرا عابدی, احمد

ارائه مدل روابط ذهن آگاهی، شخصیت تاریک و شایستگی تحصیلی بر نشخوار ذهنی با نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی و رابطه معلم و دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز

صفحه -    دوره 21    شماره 54
نگهداری, سمیه صیف, محمدحسن فتحی, رضا

اثربخشی آموزش مبتنی برطرحواره در حوزه خودگردانی و عملکرد مختل بر خودکارامدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول

صفحه -    دوره 21    شماره 54
درتاج, فریبرز ابراهیمی قوام, صغری فتوحی, زهره اسدزاده, حسن سعدی پور, اسماعیل

شناسایی عوامل مؤثر بر قلدری در مدرسه: تحلیل کیفی

صفحه -    دوره 21    شماره 54
نریمانی, محمد صادقزاده بلیل, نیما
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس