تعداد مقالات: 146

DEMATEL

صفحه 1 - 13   دوره 3    شماره 2
دلاوری جواد طالعیفر رضا شهدی امید خوش خلق دشتکی عباس

Autonomy as Responsibility in Professional Life: Deconstructing Teaching Standards

صفحه 13 - 24   دوره 2    شماره 1
ئی نسترن غیاثیراد حسینعلی

Pedagogical Content Knowledge and Emergentism: Making the Case for the Philosophical and the Aesthetic

صفحه 10 - 19   دوره 1    شماره 1
فریور فائزه

Identification and Explanation of the Current Status of Evaluating Physical Education Curriculum of the Primary Schools to Present and Validate an Optimal Model

صفحه 35 - 57   دوره 3    شماره 2
سلیمانپورمقدم محدثه احمدزاده حمیدرضا خادمی ایمان

The Effectiveness of Social Media Network

صفحه 20 - 29   دوره 1    شماره 1
حسامیپور حجت شریفی ایمان

Reflection on the Iranian Academic General Curriculum in the Globalization Era

صفحه 1 - 9   دوره 1    شماره 1
عمرانی قاسم

Ranking and Comparison of Organizational Syndromes in Iranian Schools According to the Opinion of Principals, Deputies and Teachers

صفحه 58 - 62   دوره 3    شماره 2
یوسفی علیرضا درخشان قاسم ایرانمنش مهدی

Develop a Model for the Growth of Creativity in the Structure of the Elementary School Curriculum based on the Fundamental Reform Document of Education (FRDE)

صفحه 14 - 22   دوره 3    شماره 2
عبدی بابک رزازان مریم اله یار محمدرضا

Identifying the Factors Affecting High School Technological Competency

صفحه 23 - 34   دوره 3    شماره 2
عزیزی زکریا بزرگزاده معین الاسلامی صبا

The Effect of Mental Imagery Strategy Instruction on Reading Comprehension of EFL Students

صفحه 25 - 33   دوره 2    شماره 1
قنبری ممان رسول دولت آبادی سروه

Identification of the Constructive Factors of Professional Ethics in the Curriculum Planners from the Viewpoints of Professors in the Field of Educational Sciences

صفحه 1 - 12   دوره 2    شماره 1
شیرمحمدی محمدناصر سفیدکوهی حسین محمودی

From Universal School

صفحه 34 - 52   دوره 2    شماره 1
ضیاء وحید معالی مهناز

Socioeconomic Status or Attending Private English Courses: Which One is a Better Indicator of High School Students' EFL Motivation

صفحه 69 - 79   دوره 3    شماره 2
توکلی گلپایگانی علی تیمورینسب آزاده شیروانی لیلا

Designing Desirable Curriculum Goals Based on the Components of Entrepreneurship in Elementary Schools: The Viewpoint of Teachers and Experts

صفحه 30 - 41   دوره 1    شماره 1
پزنده کار میلاد رعنائی حبیب الله خموئی فرید

Assessing Faculty Members’ Curriculum Orientations: A Case Study of University of Kurdistan

صفحه 42 - 52   دوره 1    شماره 1
میرآهنگری میر حسن

The Effect of the Idea of Education Content Knowledge on the Planning and Development of Faculty Members in Farhangian University, Region 2 of the Country

صفحه 69 - 76   دوره 1    شماره 1
یاوند حسنی جواد نجم السادات جلال فرجی فردین

Comparison of Implicit and Explicit Curriculum in the Development of High School Students’ Personality from Students’ Point of View

صفحه 53 - 64   دوره 2    شماره 1
صباغ ملاحسینی امیر حری اشکان قاسمی حسین

Designing and Validating a Model of Effective Skill Training in Scientific

صفحه 87 - 98   دوره 2    شماره 1
یاوری محمدحسن یوسفی سمیه یورمحی آبادی مریم رستمی علی

Identifying the Components of the Fourth Generation University to Improve the Quality of Education and Research in Islamic Azad Universities

صفحه 110 - 121   دوره 1    شماره 1
پورمحی آبادی مریم حاج حسینی علیرضا زاده ثانی بهاره

Designing an Effective Professional Ethics Model in Training from the Perspective of Heads and Deputies of Education of Tehran Province

صفحه 100 - 109   دوره 1    شماره 1
ابراهیمی بهزاد اسمعیلپور گلیده رضا حیدری محمد

Examining the Philosophical Foundations of the Model of Teaching Gifted Students in Finland and Presenting the Model

صفحه 85 - 99   دوره 1    شماره 1
نفیسی محمد نوروزی کشتان مجید فرجپور حمید ارجمندزاده سیاوش

Identifying the Components of Competitive Intelligence in Order to Provide a Curriculum Program

صفحه 53 - 68   دوره 1    شماره 1
نصاری حسین حسنزاده منصوره پهلواننژاد طبرستانی یاسین

Presenting an Identity Model Based on Content Analysis of Social Studies Book of Junior High School

صفحه 112 - 120   دوره 2    شماره 1
اسلامی شهربابکی نعیم رضائی حمید

Principles of Islamic Education with an Approach of Freshness and Vitality for the Elementary School

صفحه 99 - 111   دوره 2    شماره 1
حمزه صادق بی غرض زهرا بیکانی معین

The Effectiveness of Teaching Learning Strategies on the Professional Competence of Adult Education Educators of the Literacy Movement Organization

صفحه 65 - 72   دوره 2    شماره 1
ابراهیمی موینی مهدی پور رمضان سپیده دریجانی موسی

Provide a Model for Identifying Indicators of Education Development (Tuition and Content Services, Health

صفحه 73 - 86   دوره 2    شماره 1
ابراهیمینژاد رفسنجانی مهدی دریجانی علی فتاحی امین دریجانی اسماعیل محمدی آلمانی امین

The Mother Tongue Teaching as a Multicultural Category: Impacts and Consequences (A Synthesis Study)

صفحه 122 - 134   دوره 1    شماره 1
جلائی اسفندآبادی عبدالمجید پور ناصرانی امیر صمیمی سپیده

Identifying Factors Affecting Educational Policy

صفحه 121 - 131   دوره 2    شماره 1
حجازی اسد رضائیان علی بهارلو علی عسکر

Identifying and Ranking the Dimensions of Resonant Leadership with the Curriculum Planning Approach in Schools of Education of Mazandaran Province

صفحه 77 - 84   دوره 1    شماره 1
سلطانی فرزانه زاده ثانی بهاره همتی منصوره

Comparison of Effectiveness of Reverse and Cooperative Learning Methods on Creativity and Academic Self

صفحه 132 - 140   دوره 2    شماره 1
صفری کهره محمد تولایی روح اله عباسی اشرف درخشاننیا شیرین

Comparison of Psychomotor Skills and Social Adjustment in Elementary Students with and without Preschool History

صفحه 11 - 19   دوره 4    شماره 3
محمدی حدیث اشرفی پیمان زهرا رشادی میدیا

Determining the Share of Each of the Environmental and Organizational Components in Students' Professional Ethics

صفحه 1 - 10   دوره 4    شماره 3
شکیبا محسن سناییپور مجید جوانی غلامرضا غفوریفرد حسن

The Nature of Multicultural Teaching from the Perspective of Islamic Azad University Professors Case Study of Kermanshah Province

صفحه 20 - 31   دوره 4    شماره 3
حسینپور حسام الدین شکیبا مریم حبیبیان حمیدرضا موسوینیا امیر جعفرقلی امیر

Identifying the Effective Components on Managing the Challenges of Thesis Writing based on the Lived Experiences of PhD Students in Islamic Azad University

صفحه 32 - 43   دوره 4    شماره 3
تیمورپور امین عصمتی عاطفه طباطبائی مرضیه السادات

The Effect of Self

صفحه 44 - 54   دوره 4    شماره 3
ملائی مهدی احیائی جواد کشاورز آب پرده پیمان

Investigating the Relationship between Problem Solving Skills with Self

صفحه 55 - 63   دوره 4    شماره 3
جهانگرد رفسنجانی امیر ملکیفرد مژگان فرخنیا اشکان صیادی مرضیه

Parental Involvement in Schools and Processes of Pedagogical Change

صفحه 14 - 23   دوره 7    شماره 2
توفیق تبریزی محمد

Designing, Implementing and Evaluating a Learning Situation to Achieve the Goals of Economic Education Field in the Third Grade of Elementary School

صفحه 1 - 13   دوره 7    شماره 2
رحیمی بهزاد بهروز حسین

Socioeconomic Status or Attending Private English Courses: Which One Is a Better Indicator of High School Students' EFL Motivation?

صفحه 47 - 58   دوره 7    شماره 2
حیدری کبریتی سعید رامش امین احمدتبار سرخی ه فاطمه

Designing a Model for Managing Volunteer Forces in the Imam Khomeini Relief Foundation

صفحه 24 - 35   دوره 7    شماره 2
کرامتی محسن حق پرست مرتضی طاهری احسان

Pattern of Managing the Challenges of Thesis Writing in the Educational

صفحه 50 - 60   دوره 6    شماره 1
علی اکبری تقی عصمتی عاطفه طباطبائی مرضیه السادات

Effect of Advertising Literacy Education on Children's Critical Thinking in Facing Commercial Messages

صفحه 11 - 22   دوره 6    شماره 1
مهر علیزاده یداله قلاوند رحمن

Describing the Elements of Preschool Curriculum with a Problem

صفحه 23 - 38   دوره 6    شماره 1
ملایی هزاروندی شهرام هاشمیپور حمید پویاراد علی شکری مجتبی حاجیتبار محمد

Use of Fuzzy Delphi Method to Design a Local Model of Entrepreneurship Education

صفحه 59 - 71   دوره 7    شماره 2
سرمیلی مریم رضایی سنگتابی محمد زنگانه مرتضی مونسان محمد

Investigation of the Causal Relationships between the Effective Factors of Participatory Learning in Primary Schools

صفحه 36 - 46   دوره 7    شماره 2
حسنتبار بزرودی حسین عمادالاسلامی مهدی سالک گیلانی نیما جلیلیان علی

Cognitive Styles and Sub

صفحه 1 - 10   دوره 6    شماره 1
طاهری بابک تاجداری تیمور

Identifying and Ranking the Criteria for Evaluating the Performance of Azad University Faculty Members by the Analysis Network Process Method

صفحه 61 - 79   دوره 6    شماره 1
بن رحمت محد فواد کرامتی مرجان نعمتخواه فرگل

Structural Modeling of the Impact of Entrepreneurial Thinking and Professional Commitment on Professors' Effectiveness with the Mediating Role of Satisfaction from Organizational Climate among Professors of Islamic Azad University of Urmia Branch

صفحه 39 - 49   دوره 6    شماره 1
دراهکی سبحان سلیمانی محمدمهدی شجاعی برجویی ابوالفضل

Investigating the Effective Factors and Consequences of the Curriculum with Entrepreneurship Approach for Top Talented Students in Iran

صفحه 1 - 17   دوره 5    شماره 4
پوروحدانی پیام صالحیزاده محمدرضا چشمی راضیه طارقیان حامدرضا

The Role of Affection and Intimacy in the Quantitative and Qualitative Development of Teacher

صفحه 0 - 0   دوره 8    شماره 3
حسنخانی آرزو افشاری پروانه شهرابی فراهانی الناز

Investigating the Underlying Components in the Supervisory Role of Educational Managers and Determining its Dimensions and Indicators) Case Study: Primary Schools in Tehran)

صفحه 0 - 0   دوره 8    شماره 3
سمویی پروانه راش سمانه خاکی اردکانی هادی

Investigating the Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats of the Shahab National Plan based on the SWOT Method

صفحه 32 - 41   دوره 5    شماره 4
نجفی مهدی

To Present a Model of Psychological Well

صفحه 42 - 54   دوره 5    شماره 4
پورسعید علیرضا بابایی مهدیه حسنپور عاطفه

Investigating the Sports Health Marketing Strategic Plan in the Handball Federation based on the SWOT Model

صفحه 0 - 0   دوره 8    شماره 3
عمرانی هاشم پورحبیب یکتا شارمی محمد بهرامیاصل شبنم

The Effectiveness of Family Therapy Training based on Bowen Systemic Approach on Humor and Intimacy of Female Couples in Tehran

صفحه 55 - 64   دوره 5    شماره 4
اسدی مهدی خانپور حمیدرضا فرخپور الهه

Analysis of the Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats of Shokuh English Language Institute: The Case of Kerman Branch

صفحه 0 - 0   دوره 8    شماره 3
فرخپور فاطمه تاجداری تیمور

Designing and Validating the Optimal Model of Extracurricular Curriculum for Junior High School Students with a Social Harms Prevention Approach

صفحه 18 - 31   دوره 5    شماره 4
مهدوی شهری زهرا السادات قلیپور رضا شیردل محمد

Challenges of higher education in curriculum content based on educational justice

صفحه 0 - 0   دوره 8    شماره 3
عبدالهی دانیال عربشاهی عرفان نادریان محمد

Identifying Executive Challenges of Life Skills Education in Secondary School (A Phenomenological Study)

صفحه 1 - 14   دوره 8    شماره 3
فرزانه سعید کسائیان محمد ضیائی حامد پیرمرادی ابراهیم

Creating Significant Learning Experiences to Use with Curriculum Elements

صفحه 0 - 0   دوره 11    شماره 2
توفیق تبریزی محمد

Identifying the Point of View of the Reconstructionism Theory in Relation to Ethics Training and Lawfulness to Students

صفحه 0 - 0   دوره 11    شماره 2
جوادی سعید رضائی نوید سمائی رضا قاسمیزاده پوریا

Designing a model of health literacy curriculum in elementary school (grounded theory)

صفحه 0 - 0   دوره 12    شماره 3
علیزاده محسن طالبی ناصر حسنپور حمید احسانیان مهدی

The Association between Secondary School Students’ Ideal L2 Self, Ought

صفحه 15 - 27   دوره 11    شماره 2
رحیمیپور بهبهانی میلاد

Identifying and Ranking the Professional Qualifications of Secondary School Teachers in the Heutagogy Approach

صفحه 28 - 47   دوره 11    شماره 2
خدرزاده مجتبی

Examining the Mooc

صفحه 0 - 0   دوره 12    شماره 3
امینی محمدعلی بهنامپور شایان سیاهکلی حسن

The necessity of a game

صفحه 0 - 0   دوره 11    شماره 2
اکبریان امین بهنامپور شایان حسینی زمان

Presenting Research

صفحه 1 - 14   دوره 11    شماره 2
محمد ظاهری دامون اخوین علی حاجیپور وحید حسینزاده فرهاد

Examining the teacher's performance with learning motivation and academic vitality of female students of the first year of high school

صفحه 0 - 0   دوره 12    شماره 3
احدزاده مهناز رادمان مریم

Modeling the Structural Equations of Accreditation of the Training Program of Human Resources of Education of Qazvin Province

صفحه 0 - 0   دوره 12    شماره 3
هاشمی طاهره کیان هادی چراغعلی خانی علی صالحی مجتبی

Characteristics of successful schools in the future from the experts’ point of view

صفحه 0 - 0   دوره 10    شماره 1
صباغ وحید اسماعیلی اول اکرم حسینی قصر صغری انصاری جابری مسعود

Provide a knowledge management model for primary school principals (Case study of Tehran)

صفحه 0 - 0   دوره 9    شماره 4
طرخان رضا علی رضایی رامین عرفانمنش حبیب سهرابی حمید

Examining the teacher's performance with learning motivation and academic vitality of female students in the first year of high school

صفحه 0 - 0   دوره 10    شماره 1
احدزاده مهناز رادمان مریم

An Evaluation of Teachers’ Research Qualifications: a Comparison between the Existing and Desirable Conditions

صفحه 0 - 0   دوره 10    شماره 1
امامی عارفه علیپور علی فاضل صادق

Designing a brain information management curriculum in order to develop a degree with a focus on brain information management

صفحه 0 - 0   دوره 10    شماره 1
امیری امیرحسین جعفرزاده خطیبیانی مصطفی اصغری بهاره کاهه زهره

A Comparative Study of Male vs. Female Iranian EFL Learners’ Willingness to Communicate and International Posture

صفحه 1 - 12   دوره 9    شماره 4
مقدس محمدحسن شرف الدین محمد آزاد مهران

Comparing Shahid Motahari and John Locke's Philosophical Foundations of Citizenship Education and Providing Solutions for Iran's Education

صفحه 0 - 0   دوره 9    شماره 4
نوایینیا بهرام شعبانزاده مرتضی منتصر کوهساری شهرام

The Challenges of Learning and Practical Activities of the Undergraduate Biology Curriculum in the Coronavirus Conditions

صفحه 0 - 0   دوره 10    شماره 1
سرلک نصرت اله طالبی اشکان غنی آبادی رضا پورکیوانی ایرج

Designing and Validating the Model of Extracurricular Curriculum for Compatible with student brain Low attention / Hyperactive primary school

صفحه 0 - 0   دوره 9    شماره 4
حیدریاناصل مژده پایدار فاطمه آشتیانی بهزاد

Evaluation of the effectiveness of virtual mathematics teaching based on manipulative mathematical learning in 6th

صفحه 0 - 0   دوره 9    شماره 4
شایانیان مسعود صبوحی فاطمه

The Impact of Dynamic Written Corrective Feedback on EFL Writing Accuracy, Fluency, and Complexity

صفحه 0 - 0   دوره 9    شماره 4
رحمانیفرد جواد حیدری مهدی ساقرچیها ناصر

The impact of reflective learning on EFL learners’ self

صفحه 1 - 31   دوره 16    شماره 3
دستخوان حسین رمضانی مجید سعیدمحمدی زهره

Classroom management: Strategies and challenges of Iranian teachers

صفحه 1 - 13   دوره 14    شماره 1
میثمی علیمحمد سلمانزاده حامد تاجداری تیمور

EFL teachers’ pragmatic awareness and classroom practices influenced by an in

صفحه 14 - 44   دوره 14    شماره 1
عزیزی یوسفوند رقیه فرزندی غلامحسین پرند کورش

Qualitative analysis of teachers' views towards environmental education in rural schools

صفحه 63 - 75   دوره 15    شماره 2
دادمحمدی دانیال

The comparative role of paper

صفحه 121 - 150   دوره 14    شماره 1
فکری کاترین ندیرخانلو سمیرا معبودی اشکان

The role of learning

صفحه 1 - 34   دوره 15    شماره 2
حیدری موسی نارنجی حسین کیائی رهام ابراهیمی ابوذر

Modeling teacher emotionality and identity through structural equation modeling (SEM): English as a Foreign Language (EFL) teachers in focus

صفحه 54 - 73   دوره 16    شماره 3
حیدری موسی نارنجی مریم نیرو محمد پارسانیا امیرحسین

The role of text type on the use of metacognitive reading strategies: Iranian EFL learners' perceptions in focus

صفحه 99 - 120   دوره 14    شماره 1
نوری بروجردی علی چوپانیزاده محمدجواد صادقی حسین

The comparative effect of direct corrective feedback and recast in a critical thinking setting on EFL learners’ reading comprehension

صفحه 76 - 98   دوره 14    شماره 1
ملاعلیپور محمد مهرفر حسام الدین براتیمقدم علی

The impact of interactionist vs. interventionist dynamic assessment on writing fluency and complexity of young vs. adult IELTS candidates

صفحه 45 - 75   دوره 14    شماره 1
یساری مهرشاد ربیع نتاج درزی احمد علی شارکی محمدرضا محتشم کمال

The perceptions of Iranian EFL teachers towards the effect of incorporating different task types on their learners’ oral interaction

صفحه 32 - 53   دوره 16    شماره 3
بابازاده داریان بهنام خالصی حسن آریان علی

A comparative study of novice and experienced EFL teachers’ remotivational strategies: Ecological systems and Self

صفحه 35 - 62   دوره 15    شماره 2
شیرازی مهدی کردرستمی زهیر سجادی علی

Investigating Iranian EFL students’ perceptions towards incorporating multiple

صفحه 75 - 102   دوره 16    شماره 3
بشیری نگار حسنلی کوروش قادری آناهیتا

Developing a critical thinking training model for high school students

صفحه 76 - 95   دوره 15    شماره 2
کریم خانی حسین واحد حمید

The comparative study of teacher vs. peer scaffolding on improving Iranian EFL learners’ speaking skill

صفحه 103 - 122   دوره 16    شماره 3
صیدی سکینه

The role of spaced and massed instruction on Iranian EFL learners' reading comprehension and reading motivation

صفحه 96 - 118   دوره 15    شماره 2
آذرپیوند علی میرزاحسینی محمد یاوری محمد

EFL writing skill requirements and challenges: Teachers and learners perceptions in focus

صفحه 119 - 135   دوره 15    شماره 2
مولایی حسن

An investigation into three different techniques to raise critical cultural awareness

صفحه 14 - 29   دوره 13    شماره 4
حاج صادقی خسرو شکیبا محسن شکیبا مریم

Designing a native entrepreneurship education model for higher education: A qualitative study

صفحه 123 - 139   دوره 16    شماره 3
رشیدی علی

Training parents for child sexual education to prevent sexual harassment

صفحه 30 - 41   دوره 13    شماره 4
نصرتی رحیمه رحمانی قهدریجانی الهه هاشمی شاد الهام

Designing and developing job fatigue scale for elementary school teachers

صفحه 42 - 54   دوره 13    شماره 4
فرهنگی مریم رحمانی انوشه بلوک نخجیری پونه

The comparative impact of reasoning gap tasks and opinion gap tasks on young EFL learners’ classroom engagement

صفحه 56 - 65   دوره 13    شماره 4
عباسی مصیب علیمحمدی میترا

The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar

صفحه 1 - 13   دوره 13    شماره 4
خواجه شاهکوهی علیرضا کوه کن موخر امیر موسوی فائزه

Exploring inner voice in the EFL classroom: From materials development perspective

صفحه 1 - 25   دوره 17    شماره 4
نادری علیرضا شهرودی نرگس قاسمی جلال

The role of critical pedagogy in developing self

صفحه 106 - 136   دوره 19    شماره 2
نصیری بهروز ملکی عاطفه تفضلی شیما

Comparing the Impact of Cooperative and Competitive Flipped Learning on EFL Learners’ Speaking

صفحه 1 - 29   دوره 20    شماره 3
کاظمیپور علیرضا رحیمی آهویی محمد

Iranian teachers’ perceptions towards the implementation of the ranking system

صفحه 49 - 78   دوره 17    شماره 4
زمانی مفرد پرستو

The nexus of intercultural communicative competence and speaking ability: A critical analysis

صفحه 117 - 145   دوره 17    شماره 4
حاج صادقی خسرو گودرزی شادی خلیلی حمید

Enhancing EFL learners' writing self

صفحه 26 - 51   دوره 19    شماره 2
بافنده بهروز خمسه علیرضا

Leveraging artificial intelligence for vocabulary development: Effects on recall and retention in English for specific purposes contexts

صفحه 52 - 76   دوره 19    شماره 2
روح افزایی سیمین

Exploring ways of assessing intercultural competence: Introducing the bimodal assessment model

صفحه 26 - 48   دوره 17    شماره 4
کاظمی سعید جدی سیما

The comparative effect of gamified and non

صفحه 1 - 25   دوره 19    شماره 2
رهبرپور سعیده شرفینژاد رضا

Pyramid model of willingness to communicate versus communicative tasks: Can they reduce EFL learners' speaking barriers?

صفحه 77 - 105   دوره 19    شماره 2
شریفیان سعید دیناروند نوید محمدی طلب عطیه

Phenomenology of virtual education culture in the Iranian higher education

صفحه 137 - 164   دوره 19    شماره 2
قدسی نوید محبیفرد رسول مهرابیپور مهرزاد

Introduction and cross

صفحه 99 - 116   دوره 17    شماره 4
اسکویی فرهادباقر قربعلی محمد دوسرانیانمقدم محمد نهاوندی نسیم

The Role of Materials in Teaching Listening Strategies in Computer

صفحه 30 - 60   دوره 20    شماره 3
شیری مهدیه باقری حسن علیزاده آرش

The Impact of Explicit Writing Strategy Instruction on EFL Learners’ Strategy Use across Proficiency Levels

صفحه 61 - 74   دوره 20    شماره 3
باباییراد سمانه جوکار عباس تقوا لیلا

The Role of Reflective Practice in Iranian EFL Teachers’ Professional Development and Classroom Effectiveness

صفحه 75 - 89   دوره 20    شماره 3
محمدی احمد لطفی محمدمهدی احمدی کرد حجت

Fairness in High

صفحه 90 - 113   دوره 20    شماره 3
نهاوندیان محمدحسین طاغانزاده عبدالحکیم محمودی آزاده

The impact of in

صفحه 25 - 54   دوره 18    شماره 1
گندمی مصطفی کوه کن موخر امیر

Empowering EFL learners: How teacher interactional scaffolding and peer collaborative scaffolding reshape EFL learners' reading comprehension

صفحه 1 - 24   دوره 18    شماره 1
دولتشاهی پیروز محرم ورجاوند ایمان

Designing a human resource development model for employees of municipalities in Tehran Province

صفحه 85 - 104   دوره 18    شماره 1
زارع محمدحسن مهرافروز بهرام خنجریان مصطفی حسنی علی

Identifying and Analyzing the Components of Educational Games Based on Social Skill Development for Preschoolers

صفحه 114 - 136   دوره 20    شماره 3
نگهی امیرحسین دیانتی مجتبی کیوان علی

Developing spiritual citizenship curriculum model in the second secondary school

صفحه 140 - 168   دوره 18    شماره 1
پالودی شکیبا آریانیان ایمان نریمانی راضیه دهخدا پریسا

Designing and validating a model of reflective skills for Iranian EFL teachers

صفحه 105 - 139   دوره 18    شماره 1
پیشنماز معین پارسانیا امیرحسین افروزه عبدالکریم

The effect of cognitive

صفحه 55 - 84   دوره 18    شماره 1
طالبزاده ولی توکلی احد عطایی محمدعلی

Beyond Processing Instruction: Unpacking Student Performance and Voices in a Mixed

صفحه 29 - 56   دوره 22    شماره 1
رضائی عارف ضامنی مهسا فرزین وش لیلی

Exploring Iranian Primary

صفحه 32 - 51   دوره 21    شماره 4
رضاییپناه امین مجرد موسی نظری حامد

Mindfulness

صفحه 1 - 28   دوره 22    شماره 1
احمدی غلامرضا کاظمیپور علیرضا رنجبر محمد

Informal Digital Learning of English and Intercultural Competence among Iranian EFL Learners: A Mediation Model of EFL Grit and Classroom Boredom

صفحه 114 - 137   دوره 22    شماره 1
لطفی مهدی تربالی تینا محمدپورعمران محمد

Enhancing Intercultural Communicative Competence and Cultural Awareness through ESP Materials for Iranian Psychology Students

صفحه 1 - 31   دوره 21    شماره 4
کمالی معصومه کهایی محمدحسین ناجیمقدم امیرحسین

Designing a Curriculum Model for Social Responsibility for Secondary Students in Iran: A Research Synthesis Approach

صفحه 138 - 160   دوره 22    شماره 1
عبدالهزاده هادی هاشمی امیری امید

Iranian EFL Learners’ Perceptions of the Effect of Different Types of Scaffolding on Their Listening Comprehension Performance, Metacognitive Awareness, and Listening Anxiety

صفحه 88 - 113   دوره 22    شماره 1
توکلی زینب السادات مرادحاصلی نیلوفر جعفریان سمراد

The Effects of Interactionist Versus Interventionist Dynamic Assessment Models on Vocabulary Learning of Iranian EFL Learners with Different Cultural Dimensions: A Mixed

صفحه 81 - 113   دوره 21    شماره 4
فرهمند محمد رضایی رضا باقری مجید

Teacher Cognition as Route

صفحه 57 - 87   دوره 22    شماره 1
حجازی رضا هنرور محبوبه دوزنده علیرضا

Grammatical Errors in Iranian Academic Journal Abstracts: A Surface Strategy Taxonomy Analysis

صفحه 114 - 130   دوره 21    شماره 4
نصرتزاده محمدعلی مجرد موسی

EFL Teachers’ Professional Competencies in Online Environment: Their Creativity, and Readiness for Online Teaching

صفحه 52 - 80   دوره 21    شماره 4
عالمیان رضوان مهرعلیزاده حجت جلیلی ایرج چشم سیاهی وحید

Desirable Difficulties and long term Learning Outcomes in German as a Foreign Language: Evidence from Iranian Learners

صفحه 131 - 147   دوره 21    شماره 4
اباذری ابوذر قاسمی میلاد هنریار امیر

Investigating the Level of Parents' Participation in Doing “The Work and Technology” assignments of the Sixth Grade of Asadabad City in the Context of Virtual Education

صفحه 1 - 12   دوره 10    شماره 1

Validation of the indigenous model of citizenship education in the elementary school

صفحه 0 - 0   دوره 12    شماره 3

Task Type and Task Complexity in Digitally Mediated L2 Writing: Effects on Syntactic Complexity, Accuracy, and Fluency

صفحه 1 - 27   دوره 23    شماره 2

Toward a Postmodern Curriculum Framework: A Meta

صفحه 28 - 55   دوره 23    شماره 2

Toward a Conceptualization of Critical Poetry Assessment Literacy: A Constructivist Grounded Theory Study

صفحه 110 - 135   دوره 23    شماره 2

Oral Corrective Feedback in Medical ESP Reading Classes: Practices and Error Prioritization

صفحه 56 - 81   دوره 23    شماره 2

Fostering Reading Autonomy through AI

صفحه 136 - 162   دوره 23    شماره 2

Learning

صفحه 82 - 109   دوره 23    شماره 2
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس