تعداد مقالات: 1877

Identification of the effective elements, features, and mechanics of instructional computer games

صفحه 1 - 9   دوره 19    شماره 1

Examining the implementation of the clinical education standards of the Ministry of Health from the point of view of medical interns of a selected medical science university in Tehran

صفحه 10 - 17   دوره 19    شماره 1

Design and Validation of a Model to Improve the Climate of Educational Departments in Islamic Azad University of Medical Sciences

صفحه 26 - 47   دوره 19    شماره 1

Study of the relationship between the meaning of life and educational vitality with the creativity and happiness of female students

صفحه 18 - 25   دوره 19    شماره 1

Identification of individual challenges in the religious education of female students in the second secondary schools of the first district of Tehran.

صفحه 58 - 70   دوره 19    شماره 1

A model of educational managers’ competencies with the approach of Langerian mindfulness in education

صفحه 48 - 57   دوره 19    شماره 1

Challenges and opportunities of virtual teaching of Iranian university instructors: A qualitative study

صفحه 71 - 80   دوره 19    شماره 1

Paradigmatic model of lifestyle changes between two generations: A case study of the 60s and 80s generations in Arak city

صفحه 81 - 91   دوره 19    شماره 1

Analyzing the Status and Outcomes of the Educational Departments Climate in Islamic Azad University of Medical Sciences

صفحه 16 - 24   دوره 19    شماره 2

the effect of three postural corrective based childhood poetry training with and without common usual corrective exercises program on Forward head and shoulder deformities posture of 8 to 10 years old students

صفحه 25 - 41   دوره 19    شماره 2

Designing a professional ethics institutionalization model with a responsibility approach in Mashhad University of Medical Sciences

صفحه 1 - 15   دوره 19    شماره 2

Comparative Study of the undergraduate nursing curriculum in Iran and the Queensland University of Australia

صفحه 42 - 50   دوره 19    شماره 2

Employability and general competence of students in basic sciences: The relationship between higher education and the labor market

صفحه 83 - 93   دوره 19    شماره 2

National expectations and local realities: the experience of the teachers of the first secondary school in Hormozgan province from changing the curriculum

صفحه 50 - 61   دوره 19    شماره 2

Effectiveness of Gottman’s Sound Relationship House-based couple therapy on enhancing marital empathy among Iranian couples

صفحه 62 - 68   دوره 19    شماره 2

Identifying the dimensions and components of improving the student admission system for doctoral programs in universities in the country

صفحه 69 - 82   دوره 19    شماره 2

Evaluation of self-directed readiness for postgraduate students' learning in Paramedical Faculty of Iran University of Medical Sciences

صفحه 1 - 8   دوره 18    شماره 6

Designing a Gamification-Based Virtual Education Model for English Language Teaching

صفحه 28 - 42   دوره 18    شماره 6

The Role of Creativity and Innovation in Nurses' On-the-Job Training: A Narrative Review

صفحه 9 - 16   دوره 18    شماره 6

The relationship between the Sense of rejection and understanding of the educational environment with the academic progress of students with the mediating role of mental health in the distance education system

صفحه 91 - 100   دوره 18    شماره 6

Comparison of the level of medical student's satisfaction with the medical departments (major and minor) with the level of feeling of mastery of clinical skills in the main and secondary departments in the internship

صفحه 65 - 73   دوره 18    شماره 6

Designing and validating an e-learning model for elementary school students hospitalized due to Chronic diseases

صفحه 51 - 64   دوره 18    شماره 6

Evaluate the level of satisfaction of operating room undergraduate students with the traditional educational method (clinical instructor) and peer education method

صفحه 84 - 90   دوره 18    شماره 6

Development of children's psychological constructs through teaching moral concepts via digital games.

صفحه 17 - 27   دوره 18    شماره 6

Factors affecting the attitude of Faculty and Students towards electronic education

صفحه 43 - 50   دوره 18    شماره 6

Identifying challenges and solutions to improve the quality of specialized assistant training

صفحه 74 - 83   دوره 18    شماره 6

Comparative study of patterns of identification and guidance of top talents in Iran and developed countries (case study of America and Spain)

صفحه 10 - 23   دوره 18    شماره 5

Development and launch of interdisciplinary programs related to cancer and traditional medicine: challenges and opportunities

صفحه 1 - 9   دوره 18    شماره 5

Designing A New Education-Centered Approach to Teaching Medical Sciences, Especially Psychology

صفحه 83 - 91   دوره 18    شماره 5

Extraction and validation of spiritual health components from the perspective of Islamic sources: A new approach in spiritual education

صفحه 92 - 105   دوره 18    شماره 5

The consequences of strategies used by professors in the process of changing the intended curriculum

صفحه 44 - 52   دوره 18    شماره 5

The Role of Dark Triad Personality and Cognitive Emotion Regulation Strategies in Predicting Academic Burnout among Female University Students

صفحه 35 - 43   دوره 18    شماره 5

Using flipped classrooms for academic achievement and changing students' attitudes towards general mathematics during the outbreak of the Corona

صفحه 24 - 34   دوره 18    شماره 5

Evaluation the Impact of Simulation-Based Teaching Methods on the Quality of Clinical Education in Medical Students: A Review Study

صفحه 53 - 62   دوره 18    شماره 5

Causal Model of the Relationship Between Teaching Orientation, Social-Emotional Skills, and Quality of Life in Female High School Teachers in Tehran

صفحه 73 - 82   دوره 18    شماره 5

The role and position of philosophy in nursing education: A review study

صفحه 63 - 72   دوره 18    شماره 5

Providing a Model for Improving the Assessment System of Medical Education

صفحه 1 - 14   دوره 18    شماره 4

Comparison of the Effectiveness of Teaching Emotion Management Strategies Based on Schema Therapy(ST) and Emotionally Focused Couple therapy(EFT) On marital satisfaction in Young Couples with Marital Conflict.

صفحه 55 - 70   دوره 18    شماره 4

Pathology of theoretical education of graduate nursing education

صفحه 39 - 54   دوره 18    شماره 4

e ffectiveness of instructional design based on integrated e-learning on academic engagement

صفحه 71 - 82   دوره 18    شماره 4

Investigating the mediating role of emotional resilience in the relationship between positive and negative perfectionism and academic resilience with academic self-defeating behaviors in medical students

صفحه 15 - 27   دوره 18    شماره 4

Examining the relationship between academic resilience and academic involvement with the mediation of academic self-efficacy (Case Study: students of Mazandaran University of Science and Technology)

صفحه 28 - 38   دوره 18    شماره 4

Investigating the relationship between motivation for progress and academic self-concept with academic engagement: the mediating role of learners' perfectionism

صفحه 83 - 93   دوره 18    شماره 4

Virtual peer education; A solution for medical education in pandemics

صفحه 94 - 101   دوره 18    شماره 4

Investigating the effectiveness of resilience management training on academic self-confidence and persistence in learning

صفحه 113 - 121   دوره 18    شماره 4

Investigating the effectiveness of neurofeedback and cognitive rehabilitation interventions on working memory and information processing speed in students with math disorders

صفحه 122 - 130   دوره 18    شماره 4

Identifying the components of an international university and presenting an appropriate model for the Iranian higher education system from the experts' point of view: a mixed study

صفحه 102 - 112   دوره 18    شماره 4

Factors affecting the acceptance of e-learning in the Corona period based on the developed model of technology acceptance

صفحه 22 - 30   دوره 18    شماره 3

school of life, Antecedents, Meta-Synthesis, elementary school

صفحه 10 - 21   دوره 18    شماره 3

Analyzing the concept of tolerance and intolerance in educational fields and identifying its consequences from the perspective of primary school teachers

صفحه 31 - 40   دوره 18    شماره 3

Modeling responsibility based on academic motivation with the mediating role of academic self-efficacy in high school students

صفحه 1 - 9   دوره 18    شماره 3

Nursing Student’s perception of Team work in Distance Education in Corvid 19

صفحه 63 - 71   دوره 18    شماره 3

Dimensions and Characteristics of Virtual Simulation in Nursing Education: A Systematic Review

صفحه 53 - 62   دوره 18    شماره 3

Synthesis of research on the components of medical education instructors in the field of simulation-based education

صفحه 41 - 52   دوره 18    شماره 3

The role of hidden curriculum on attitudes toward euthanasia in Kerman University of Medical Sciences

صفحه 72 - 78   دوره 18    شماره 3

Design and psychometrics (validation) validation and psychometrics of measuring tools for the development of educational organizations with an emphasis on entrepreneurial drivers

صفحه 72 - 92   دوره 18    شماره 3

Monitoring the mentoring of nursing faculty professors from the students' point of view

صفحه 93 - 100   دوره 18    شماره 3

Comparison of teaching practical physiology course using learning management system method and online classes on medical students perspective

صفحه 1 - 9   دوره 18    شماره 2

Predicting the impostor phenomenon in students based on attachment styles, self-esteem and self-compassion during the covid-19 pandemic

صفحه 10 - 23   دوره 18    شماره 2

A Study of Challenges of International Students in the State Universities in Tehran

صفحه 59 - 66   دوره 18    شماره 2

Examining the psychometric properties of McCloskey's academic procrastination questionnaire in the academic environment

صفحه 79 - 88   دوره 18    شماره 2

Assessing Learning Styles of medical Students in different stages

صفحه 101 - 110   دوره 18    شماره 2

Investigating The Impact of Mobile-Based Education on Effective Communication Skills on Resilience, Perceived Stress, and Performance of Operating Room Technology Students

صفحه 24 - 33   دوره 18    شماره 2

Comparing the effectiveness of transcranial direct current stimulation (tDCS) and short-term cognitive rehabilitation protocol on improving memory performance in patients with mild Alzheimer's disease

صفحه 67 - 78   دوره 18    شماره 2

Comparison the effectiveness of patient teaching by nurses from the patients’ point

صفحه 111 - 120   دوره 18    شماره 2

Identifying and analyzing teaching methods based on learning styles in medical science education and providing a suitable model

صفحه 34 - 47   دوره 18    شماره 2

Compilation of a health-oriented academic lifestyle model based on sports motivation with the moderating role of social networks

صفحه 89 - 100   دوره 18    شماره 2

Presenting the model of leadership components of digital transformation in the education of Alborz University of Medical Sciences

صفحه 48 - 58   دوره 18    شماره 2

The effect of brain-based learning in a blended learning environment on self-regulation learning strategies, academic self-efficacy and academic engagement of elementary students in mathematics

صفحه 1 - 17   دوره 18    شماره 1

Study and comparison of educational status of quotas and non-quota students in professional doctoral degree

صفحه 18 - 27   دوره 18    شماره 1

Assessing students' perceptions and expectations of the e-learning system in University of Kashan

صفحه 28 - 36   دوره 18    شماره 1

The Conceptual Model of the harms of the university major choosing process: A Grounded theory study

صفحه 47 - 59   دوره 18    شماره 1

Attitude of faculty members and students in Shahrekord University of ‎Medical Sciences towards the performance of E-Learning during the ‎COVID-19 pandemic‎

صفحه 37 - 46   دوره 18    شماره 1

Lived Experiences of Cochlear Implant Specialists in the Use of Instructional Strategies based on Metaphor in Children's Time Perception

صفحه 60 - 69   دوره 18    شماره 1

validate the model of professional competencies of virtual education teachers

صفحه 92 - 108   دوره 18    شماره 1

The effectiveness of learning based on the circle of philosophical exploration on the moral intelligence and happiness of High school students

صفحه 70 - 81   دوره 18    شماره 1

Comparing the effects of CPR teaching using two methods face-to- face and films on the knowledge and performance of new nurse and midwifery the period of corona limitation in 2022

صفحه 82 - 91   دوره 18    شماره 1

the correlation between emotional intelligence and self-efficacy with communication skills of a group of medical students

صفحه 109 - 118   دوره 18    شماره 1

A Qualitative Exploration of Organizational Intimacy Components in Educational Settings: A Study Among Secondary School Teachers in Lorestan Province

صفحه 119 - 133   دوره 18    شماره 1

Developing Problem Solving Skills Training Program and its Effectiveness on Emotion Regulation skills and Social Anxiety of Adolescents with High-Functioning Autism Disorder

صفحه 23 - 35   دوره 17    شماره 6

Designing a structural model of health-oriented academic lifestyle behaviors based on school atmosphere with the mediating role of academic optimism in students

صفحه 1 - 10   دوره 17    شماره 6

The Necessity of Forming an Interactive Student Committee to Evaluate the Quality of Teaching (Case Study: Faculty of Paramedicine, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences)

صفحه 11 - 22   دوره 17    شماره 6

Identifying the key driving factors affecting international scientific cooperation in higher education: Qualitative studies

صفحه 48 - 57   دوره 17    شماره 6

Grounded Exploration of the dimensions and components of governance in educational systems In the intellectual system of Ayatollah Khamenei

صفحه 36 - 47   دوره 17    شماره 6

providing a conceptual model of interpersonal communication skills of Educational managers and staff in Zanjan University of Medical Sciences.

صفحه 58 - 71   دوره 17    شماره 6

Determining the effectiveness of the educational program based on the Blended learning approach on the motivation of progress and academic engagement of the Islamic education courses of the students of the Faculty of Medical Sciences

صفحه 82 - 92   دوره 17    شماره 6

Comparison of Schema-Based Couple Therapy and Positive Couple Therapy on Couples' Tendency Towards Extramarital Affairs

صفحه 122 - 129   دوره 17    شماره 6

Empowerment model of education staff based on performance promotion approach

صفحه 72 - 81   دوره 17    شماره 6

Designing A Conceptual Model of a Superior Organizational Climate in Universities in Order to Promote Knowledge

صفحه 107 - 121   دوره 17    شماره 6

Designing A Conceptual Model for the School Management Quality Assessment and Assurance System Based on The Fundamental Transformation Document

صفحه 93 - 106   دوره 17    شماره 6

Designing a Model for Using Humor in the Educational Sciences Curriculum (Case Study; Azad Universities of Mazandaran Province)

صفحه 130 - 143   دوره 17    شماره 6

The role of self-esteem and emotion regulation in predicting student,s academic procrastination

صفحه 1 - 10   دوره 17    شماره 5

Examining the key competencies of faculty members in order to education for sustainability, case study: Technical and Vocational University

صفحه 11 - 22   دوره 17    شماره 5

Identifying the Conceptual Model of Design Thinking in Basic Science Education using a Meta Synthesis Approach

صفحه 33 - 43   دوره 17    شماره 5

Investigation of the relationship between academic satisfaction with academic engagement and explanatory optimism in students

صفحه 81 - 88   دوره 17    شماره 5

Comparing the views of operating room students about their job diagnostic and job motivation

صفحه 23 - 32   دوره 17    شماره 5

Modeling Medical Sciences Students’ Academic Engagement based on Perceived Teacher's Support and Academic Self-Efficacy

صفحه 55 - 65   دوره 17    شماره 5

Investigation the communication between Professor and Student and its Relationship with Demografic Characteristics in Medical Students of Islamic Azad University of Qom, 2022

صفحه 101 - 110   دوره 17    شماره 5

Designing the EXTERNAL Career Pattern of University Faculty Members: A Qualitative Study

صفحه 44 - 54   دوره 17    شماره 5

Challenges and Solutions to Improve the Quality of Medical Education to enhance the International Ranking of Iranian Universities of Medical Sciences: A Qualitative Study

صفحه 66 - 80   دوره 17    شماره 5

Mechanisms for the development of educational justice based on the fundamental transformation of education

صفحه 89 - 100   دوره 17    شماره 5

Effectiveness of the Intervention based on the Comprehensive Model ‎of the Lived Experience of Adjustment on Dimensions of Collegiate ‎Adjustment of Maladjusted First-Year University Students

صفحه 111 - 122   دوره 17    شماره 5

Design and validation of lesson study assessment tool

صفحه 123 - 133   دوره 17    شماره 5

The pattern of individual and family factors affecting the academic success of high school students in less-privileged areas: Grounded theory

صفحه 344 - 354   دوره 17    شماره 4

The Effect of Teaching Philosophy with Indigenous-Iranian Stories on Moral Judgment and Critical Thinking of Students

صفحه 375 - 385   دوره 17    شماره 4

Designing Formative Assessment Model of Virtual Classrooms During the Pandemic (Case Study: Public and Free Universities of Tehran Province)

صفحه 355 - 365   دوره 17    شماره 4

The Effectiveness of Flipped Classroom on Health Literacy in the Experimental Sciences Course

صفحه 386 - 396   دوره 17    شماره 4

The quality of clinical education of undergraduate nursing students of Ilam University of Medical Sciences during COVID-19 Pandemics

صفحه 366 - 375   دوره 17    شماره 4

Modeling superficial and in-depth approaches to medical students' learning in virtual education based on academic emotions

صفحه 397 - 407   دوره 17    شماره 4

Predicting Academic Achievement Based on the Blended Learning Approach, Academic Motivation, and Academic Engagement

صفحه 408 - 418   دوره 17    شماره 4

Comparison of the Effectiveness of Teaching Emotion Management Strategies Based on Schema Therapy(ST) and Emotionally Focused Couple therapy(EFT) on the Reconstruction of Couples' Communication patterns

صفحه 419 - 432   دوره 17    شماره 4

Predicting Psychological Well-Being Based on Mindfulness with Mediation of Emotion Regulation in Adolescent Girls

صفحه 456 - 466   دوره 17    شماره 4

Correlation of humor and academic burnout in students of Qom University of Medical Sciences

صفحه 433 - 442   دوره 17    شماره 4

Designing and validating a model of research professional ethics curriculum for graduate students of Iranian higher education centers

صفحه 443 - 455   دوره 17    شماره 4

A Study of Physicians' Experiences of the Educational Need for Leadership Skills in Health Management, a Phenomenological Study

صفحه 235 - 245   دوره 17    شماره 3

study of clinical education quality about operating room and anesthesia students’ attitude in Zanjan University of Medical Sciences

صفحه 0 - 0   دوره 17    شماره 3

Identifying the challenges of developing innovative leadership in quality education organizations

صفحه 257 - 268   دوره 17    شماره 3

Investigation the professional competencies for virtual education: A qualitative study

صفحه 308 - 318   دوره 17    شماره 3

A Study of International Activities in the State Universities in Tehran, Iran

صفحه 279 - 287   دوره 17    شماره 3

Designing and Validating the Learning Model of Distance Education Based on Academic Motivation and Self-Directed Learning with the Mediating Role of Critical Thinking in Distance Education Universities

صفحه 257 - 268   دوره 17    شماره 3

Improving self-organization in the environment of virtual social networks by applying the thinking education model

صفحه 297 - 307   دوره 17    شماره 3

E-learning, A Groundwork for Flipped Class implementation: Expressing an experience

صفحه 288 - 296   دوره 17    شماره 3

Predicting the career adaptability based on digital literacy, emotional intelligence and career proactive behaviors in students

صفحه 319 - 330   دوره 17    شماره 3

The effect of web-based mindfulness training on academic self-regulation, self-confidence and self-efficacy of nursing students

صفحه 331 - 343   دوره 17    شماره 3

The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy on Reducing Symptoms of Obsessive-Compulsive Disorder and Perfectionism in Students with Academic Burnout

صفحه 344 - 353   دوره 17    شماره 3

The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy on Alexithymia and Illness Perception in Patients with Migraine Headache

صفحه 354 - 361   دوره 17    شماره 3

The effect of educational intervention by nursing students in the field on self-care improvement of inpatient with diabetes typeII

صفحه 127 - 135   دوره 17    شماره 2

The explanation of teacher’s job engagement based on school's ethical climate and quality of work life (study case: teachers in Kashan City)

صفحه 149 - 158   دوره 17    شماره 2

The effectiveness of cognitive-behavioral education based on uncertainty intolerance and emotional regulation on academic stress and sleep quality of students with social anxiety disorder

صفحه 136 - 148   دوره 17    شماره 2

Assessment of the Status of Academic Ethics in Virtual Education during the Covid 19 in Paramedical College Students

صفحه 169 - 176   دوره 17    شماره 2

Identify and Determine the Components of the Secondary Education Chemistry Curriculum Based on the IBSE Approach

صفحه 159 - 168   دوره 17    شماره 2

Evaluating the effectiveness of play therapy on reading performance, reading problems, and uncertainty intolerance in student with a specific learning disability with reading impairment

صفحه 199 - 211   دوره 17    شماره 2

Investigation of the Relationship between Self-Efficacy and Academic Enthusiasm among Operating Room Technology Students

صفحه 186 - 198   دوره 17    شماره 2

Determination of essential data element in the design of electronic logbook in the internship of health information technology students

صفحه 212 - 221   دوره 17    شماره 2

Schema-based instruction is an effective approach to math word problem solving in students with specific learning disorder

صفحه 177 - 185   دوره 17    شماره 2

The effect of mooc-based distance education on learning performance, emotional self-awareness and high level thinking of students

صفحه 222 - 234   دوره 17    شماره 2

Preschool Educators' Lived Experience of Supportive Silence (A Phenomenological Study)

صفحه 235 - 244   دوره 17    شماره 2

The Relationship Between Emotional Self-Awareness and Environmental Supports with Emotional Creativity and Academic Enthusiasm in Nursing Students

صفحه 10 - 19   دوره 17    شماره 1

The Model of Learning Environment Based on Educational Agent

صفحه 45 - 56   دوره 17    شماره 1

Motivational Antecedents of Students' Sense of Belonging to University: The Role of Autonomy, Competence, Relatedness and Individual Interest

صفحه 33 - 44   دوره 17    شماره 1

Investigate the Mediating Role of Academic Burnout in the Relationship between Academic Engagement and Perfectionism with Academic Procrastination

صفحه 20 - 32   دوره 17    شماره 1

Hidden Unemployment During Studies of Humanities Students of Ferdowsi University of Mashhad: Factors and Solutions

صفحه 74 - 91   دوره 17    شماره 1

Academic motivation and its relationship with the Quality of Learning Experiences and Self-regulation in Birjand MD students

صفحه 92 - 105   دوره 17    شماره 1

Investigating the effectiveness of the training package of cool executive functions on normal students' Academic motivation of Elementary Sixth Grade

صفحه 57 - 73   دوره 17    شماره 1

The effectiveness of emotional self-control on students' academic resilience and flow

صفحه 106 - 115   دوره 17    شماره 1

The views of interns and medical assistants regarding holding morning reports in both conventional and virtual forms during the Covid-19 pandemic at Babol University of Medical Sciences

صفحه 1 - 9   دوره 17    شماره 1

on the Impact of Knowledge-Based Leadership on Scientific Authority in Macro Medical Universities of region 1

صفحه 116 - 126   دوره 17    شماره 1

Predicting psychological well-being based on positive thinking with the mediation of emotion regulation in girls with premenstrual dysphoria

صفحه 127 - 136   دوره 17    شماره 1

Teaching integrated game model - learning to promote motor literacy of preschool children in Semnan

صفحه 542 - 550   دوره 16    شماره 6

Designing and Validating the Optimal Model of Chemistry Education Curriculum Based Research (IBSE)

صفحه 519 - 530   دوره 16    شماره 6

Implications of Internationalization of Universities: A Qualitative Study

صفحه 562 - 575   دوره 16    شماره 6

Developing an educational package to improve students' lifestyles based on positive psychology and its effectiveness on self-directed learning

صفحه 531 - 541   دوره 16    شماره 6

A Mixed Approach in Constructing a Scale for Measuring Students' Academic Failure

صفحه 588 - 601   دوره 16    شماره 6

The Impact of Sustainable University on Intellectual Capital with the Fourth Generation Universities Approach in Macro-Medical Universities of Region One

صفحه 576 - 587   دوره 16    شماره 6

Identifying and ranking the factors affecting the proper implementation of accreditation in the University of Medical Sciences with a qualitative approach

صفحه 551 - 564   دوره 16    شماره 6

The Analysis of the Contents of the Junior Secondary School Textbooks Considering the Components of Moral Growth

صفحه 614 - 623   دوره 16    شماره 6

Psychometric Indices of the Persian version of the Mentalized affectivity Scale (MAS) in medical university student

صفحه 602 - 613   دوره 16    شماره 6

Comparison of study approaches and academic performance of first, second, third and fourth year medical students

صفحه 624 - 635   دوره 16    شماره 6

The Relationship Between Clinical Ethics and Psychological Capital with Nurses’ Quality of Life

صفحه 636 - 644   دوره 16    شماره 6

Determining the Role of Critical Thinking and Information Literacy in Students' Academic Degree Prognosis

صفحه 421 - 429   دوره 16    شماره 5

Investigating the relationship between academic motivation and expectations and academic outcomes of undergraduate students in operating room of Khuzestan province .

صفحه 430 - 437   دوره 16    شماره 5

The relationship between spirituality and anxiety caused by Covid 19 during clinical education in paramedical students

صفحه 462 - 470   دوره 16    شماره 5

Strategies faculty members in the process of changing the intended curriculum in implementation

صفحه 471 - 479   دوره 16    شماره 5

The effectiveness of transcranial Direct Current Stimulation with mindfulness education on Learning Difficulties, Avoidance and Fusion and anxiety of Children with reading disorder

صفحه 438 - 451   دوره 16    شماره 5

Relationship between students' academic achievement motivation and professional characteristics of smart school teachers

صفحه 452 - 461   دوره 16    شماره 5

Developing a causal model of non-productive academic behaviors based on difficulty in regulating emotions and academic self-discipline in students with the mediating role of academic self-concept

صفحه 498 - 510   دوره 16    شماره 5

Evaluation of virtual education of parasitology course on satisfaction and learning of students in Shiraz University of Medical Sciences in Covid-19 pandemic using Kirkpatrick's model

صفحه 488 - 497   دوره 16    شماره 5

Determining the Role of Optimism and Hope Beliefs in Student Lives

صفحه 511 - 518   دوره 16    شماره 5

Factors Affecting Students' Participation in the Academic Members’ Evaluation Process from the Perspective of Academic Members and Students of Tabriz University of Medical Sciences

صفحه 480 - 487   دوره 16    شماره 5

Comparative Study of Master’s Critical Care Nursing Program in Iran and Sydney, Australia

صفحه 312 - 322   دوره 16    شماره 4

Designing and Validation of A Tool to Assess the Curriculum Quality of Universities in Iran

صفحه 323 - 334   دوره 16    شماره 4

Assessing the Quality of Virtual Education from Students' Perspectives in Covid-19 Epidemic

صفحه 335 - 344   دوره 16    شماره 4

Designing a life skills curriculum model for sixth grade elementary students based on Islamic teachings

صفحه 365 - 377   دوره 16    شماره 4

Comparative study of Iran nursing doctoral curriculum and the top three nursing schools in the world

صفحه 389 - 399   دوره 16    شماره 4

Suggestion Pattern for blended Curriculum design for teaching general medicine students according to Graves

صفحه 352 - 364   دوره 16    شماره 4

Comparison of impulsivity, alexitimia and self-harming behaviors in students with Internet addiction and normal students

صفحه 412 - 420   دوره 16    شماره 4

Comparison of Effectiveness Self-care Returns Two Methods of Focus Group Discussions and Teach-back on health litracy of Pregnant Women

صفحه 345 - 351   دوره 16    شماره 4

Accreditation of the quality assessment model of electronic curriculum in higher education of the country

صفحه 400 - 411   دوره 16    شماره 4

Developing and validating a questionnaire to measure university professors’ beliefs regarding plagiarism in thesis writing

صفحه 378 - 388   دوره 16    شماره 4

Designing the service - oriented university model(Performance of service to community) from the standpoint of higher education experts; A mixed approach

صفحه 226 - 238   دوره 16    شماره 3

Identification and Validation of Talent Management Components in Ahvaz University of Medical Sciences

صفحه 215 - 225   دوره 16    شماره 3

Analysis the challenges of medical curriculum elements Based on Medical Ethics Approach

صفحه 239 - 246   دوره 16    شماره 3

Overview of Palliative Care Curriculum's for Nursing Students

صفحه 247 - 255   دوره 16    شماره 3

Effectiveness of Stress Management Training based on Mindfulness on Achievement Motivation and Educational Satisfaction from University in Medical Students

صفحه 256 - 264   دوره 16    شماره 3

The Effect of Virtual Patient Safety Education on Attitude and Clinical Practice of Operating Room Technology Students of Iran University of Medical Sciences

صفحه 265 - 273   دوره 16    شماره 3

The Effectiveness of Cognitive and Metacognitive Learning Strategies Training on procrastination and academic self-efficacy of medical students

صفحه 274 - 281   دوره 16    شماره 3

Comparative Study of Nursing PhD Curriculum in Iran and Pennsylvania University of United States

صفحه 293 - 301   دوره 16    شماره 3

Comparison of the effectiveness of training brain executive strategies with mirror neurons on critical thinking in boys aged 9-12 years with conduct disorder

صفحه 282 - 292   دوره 16    شماره 3

Providing a Model for a Health-Oriented Academic Lifestyle: The Effect of Basic Psychological Needs on the Mediating Role of Self-Esteem

صفحه 302 - 311   دوره 16    شماره 3

Prediction of academic enthusiasm based on self-regulated learning strategies and academic excitement in medical students

صفحه 115 - 123   دوره 16    شماره 2

Faculty Members Development Model at Farhangian University with Grounded Theory Approach

صفحه 124 - 134   دوره 16    شماره 2

Medical student’s perception of the structure of the class and its relation to learning practices

صفحه 135 - 142   دوره 16    شماره 2

Prediction of Academic Self-Efficacy based on the Dark Triad Personality (i.e., Machiavellianism, Narcissism, and Psychopathy) and Spiritual Well-being in Students

صفحه 143 - 151   دوره 16    شماره 2

Compilation and Testing of the Relationship Model between Educational Attractiveness and School Attachment with Educational Conflict Mediation

صفحه 152 - 161   دوره 16    شماره 2

The Mediatory Role of The perceived problem solving ability in the relationship between Control of Anger and Perceived Parenting Styles

صفحه 162 - 170   دوره 16    شماره 2

Identifying the Core Competencies Required for Nursing Graduates: A Thematic Analysis

صفحه 172 - 182   دوره 16    شماره 2

Study of effective factors on transfer of education among the staff of University of Medical Sciences in Tehran (model presentation)

صفحه 183 - 189   دوره 16    شماره 2

Developing a model for promoting professional ethics of students at Islamic Azad University of Tehran

صفحه 190 - 201   دوره 16    شماره 2

Structural modeling of quality of life of patients with MS based on promotional lifestyle and health literacy with the mediating role of psychological capital

صفحه 202 - 214   دوره 16    شماره 2

The Effect of Emotional Regulation Skills Training Based on Self-compassion on Reduce Psychological Distress in Female First High School Students

صفحه 10 - 20   دوره 16    شماره 1

University education strategies wisdom-based University

صفحه 21 - 31   دوره 16    شماره 1

Investigating the factors affecting the academic motivation of students of Baqiyatallah University of Medical Sciences

صفحه 1 - 9   دوره 16    شماره 1

Faculty Instructional Development: A Systematic Review

صفحه 58 - 70   دوره 16    شماره 1

The role of cultural intelligence in students' entrepreneurial self-efficacy through the mediation of strategic thinking

صفحه 71 - 81   دوره 16    شماره 1

Activities and methods of faculty development: Experiences of the world's top universities

صفحه 44 - 57   دوره 16    شماره 1

Explaining the necessity of designing a life skills curriculum in Iranian higher education centers

صفحه 82 - 91   دوره 16    شماره 1

Identifying and Ranking the Factors Affecting Researchers' Learning and Providing a Desirable Model from the Viewpoints of Professors and Nursing and Midwifery Students of Bonab Islamic Azad University

صفحه 32 - 43   دوره 16    شماره 1

Evaluation of Health-Based Educational Content on Comprehensive Concepts of Disease Prevention and Health Promotion with Healthy Nutrition

صفحه 104 - 114   دوره 16    شماره 1

Structural Modeling of Successful Intelligence based on Spiritual Intelligence with the mediating role of achievement Goals in junior high school students

صفحه 92 - 103   دوره 16    شماره 1

Constructing and Evaluating the Reliability and Validity of the Professional Identity of Teachers Questionnaire

صفحه 536 - 545   دوره 15    شماره 6

Investigating the relationship between learning strategies and students' academic enthusiasm with the mediating role of goal orientation In Shiraz University of Medical Sciences

صفحه 580 - 591   دوره 15    شماره 6

A comparative study on the addiction to mobile social networking and academic stress in procrastinating and non-procrastinating student

صفحه 556 - 567   دوره 15    شماره 6

Predicting academic Burnout in Undergraduate Students of Tabriz University Based on Emotional regulation and academic Stress

صفحه 568 - 581   دوره 15    شماره 6

Obstacles and Challenges for the Implementation of Internship in Bachelor of Psychology

صفحه 546 - 555   دوره 15    شماره 6

Investigate The Relationship between Users' Perception of Social Networking with Collaborative Learning of Health Care Providers in The field of Thalassemia Prevention prevention

صفحه 603 - 610   دوره 15    شماره 6

Categorization of Components of Learning Outcomes for University Students (Grounded Theory)

صفحه 592 - 602   دوره 15    شماره 6

GroupWare, an approch of improving organizational learning capability in the university (case study: Farhangian University)

صفحه 611 - 621   دوره 15    شماره 6

Mediating the dimensions of self-compassion on attachment styles and high-risk behaviors of students: Identifying educational challenges

صفحه 622 - 629   دوره 15    شماره 6

The relationship between self-efficacy and cognitive emotional regulation with social adjustment in students boy first high school

صفحه 630 - 638   دوره 15    شماره 6

Presenting a patient-centered dental education model with an approach based on Grounded theory

صفحه 423 - 434   دوره 15    شماره 5

The position of the desired internal change in the upstream documents of the educational system of Iran

صفحه 435 - 446   دوره 15    شماره 5

Analysis of Perceptions of Teachers and Students in Girls' High Schools of the Student-Teacher Training Process in Experimental Science Classrooms: A Phenomenological Study

صفحه 447 - 458   دوره 15    شماره 5

Pathology of religious education in Student cultural and educational centers

صفحه 471 - 481   دوره 15    شماره 5

Evaluation of the effectiveness of Tabliz University of Medical Sciences journal students' education based on Donald Krakpatrick's model

صفحه 459 - 470   دوره 15    شماره 5

Designing and validating the internship curriculum model for undergraduate students at Farhangian University

صفحه 498 - 512   دوره 15    شماره 5

Investigating the relationship between the quality of educational services and satisfaction with education and academic achievement from the perspective of students of Birjand University of Medical Sciences

صفحه 482 - 488   دوره 15    شماره 5

Identifying the effective factors on entrepreneurship education and progress with emphasis on the educational theory of the five minds and using the perspective of academic elites

صفحه 489 - 497   دوره 15    شماره 5

The Effectiveness of Study Strategies Training on Self -efficacy of University of Medical Sciences Students

صفحه 513 - 522   دوره 15    شماره 5

Title: Content analysis of English high school textbooks based on Shannon entropy method

صفحه 523 - 535   دوره 15    شماره 5

Curriculum Design of Iran's Virtual Education System Based on Klein's Nine Model at Shahid Beheshti University in the 2013-2014 Academic Year; Obstacles and challenges

صفحه 309 - 318   دوره 15    شماره 4

Health Literacy Strategies for Human Resources (Qualitative Study in Iranian Bank)

صفحه 319 - 329   دوره 15    شماره 4

An Analysis of the Missions and Goals, Content, Tools, and Functions of Faculty development Centers in World-Class Universities: A Comparative Comparison

صفحه 341 - 356   دوره 15    شماره 4

Relationship between learning styles and creativity with academic self-efficacy of junior high school students

صفحه 330 - 340   دوره 15    شماره 4

The effect of meta-cognitive learning and self-directed learning on the level of e-learning in the managers of universities: Mediating role of life orientation

صفحه 357 - 367   دوره 15    شماره 4

Investigating the necessity of designing a curriculum for learning and study skills in the Iranian higher education system

صفحه 368 - 375   دوره 15    شماره 4

Accreditation of a suitable model for evaluating the quality of e-curriculum in higher education of the country

صفحه 389 - 400   دوره 15    شماره 4

The Relationship of self-regulation strategies and achievement goals with academic engagement and mediating role of Self-Handicapping and perfectionism

صفحه 376 - 388   دوره 15    شماره 4

Modeling with medical students' procrastination based on metacognitive beliefs mediating role of learning strategies

صفحه 401 - 410   دوره 15    شماره 4

Designing a model of functional competencies of universities doctoral graduated

صفحه 411 - 422   دوره 15    شماره 4

Designing collaborative learning model in online learning environments

صفحه 207 - 216   دوره 15    شماره 3

The impact of educational multimedia on problem solving strategies and academic goal-orientation of student.

صفحه 217 - 232   دوره 15    شماره 3

The Role of Mediation of English Learning Anxiety in the Relationship between Motivational Language Selves Systems and Language Performance

صفحه 233 - 241   دوره 15    شماره 3

Relationship between the degree of Students' Mobile-phone Usage and Domains of their Academic Procrastination

صفحه 242 - 251   دوره 15    شماره 3

The Prediction of Academic Buoyancy Based on Types of Morning- Evening with Mediating Role of Achievement Motivation in Nursing Students

صفحه 252 - 259   دوره 15    شماره 3

The relationship between social problem solving with acceptance and use of Web-based resources in educational-research activities adopting a Technology Acceptance Model (TAM)

صفحه 270 - 279   دوره 15    شماره 3

dentifying and Validating the Principles and Objectives of the Moral Education Curriculum Model

صفحه 280 - 289   دوره 15    شماره 3

Structural Relations of Human Resource Development with Organizational Performance in physical Education Teachers Emphasizing the Role of the Orientation of Advanced Goals

صفحه 260 - 269   دوره 15    شماره 3

The Effect of Face-to-face Education on Lifestyle modification of Patients Undergoing Sleeve Gastrectomy

صفحه 302 - 308   دوره 15    شماره 3

Explaining and analyzing the phenomenon of insult in the field of medicine from the perspective of Islamic teachings

صفحه 290 - 302   دوره 15    شماره 3

Investigating the relationship between intelligence believe and academic procrastination with mediating role of social cognition.

صفحه 100 - 110   دوره 15    شماره 2

The Effectiveness of Brain-Based Executive Functioning Training on Cognitive-Attention Syndrome in Students with Social Anxiety

صفحه 122 - 130   دوره 15    شماره 2

Design and Psychometric Assessment of the Program of development and Innovation in Medical Education

صفحه 111 - 121   دوره 15    شماره 2

Designing and Developing a Proposed Parent Involvement Model and Investigating its Impact on Early Grade Students' Learning

صفحه 131 - 140   دوره 15    شماره 2

Analysis of the experiences of teachers about the obstacles and problems of learning math

صفحه 174 - 185   دوره 15    شماره 2

Analysis of Teachers 'Experiences and Perceptions of Students' Religious Identity Shaping (A Qualitative Phenomenological Study)

صفحه 141 - 150   دوره 15    شماره 2

Future research and presentation of quality development trends in public universities in Tehran: Based on the approach of the world-class university

صفحه 151 - 162   دوره 15    شماره 2

Title: Designing a teaching model based on the meaning of life

صفحه 163 - 173   دوره 15    شماره 2

The improvement of nursing students’ search skills through teaching evidence-based databases

صفحه 186 - 194   دوره 15    شماره 2

Designing a successful school management process model based on ISSPP international research findings

صفحه 195 - 206   دوره 15    شماره 2

Designing and validating a scale for measuring the organizational culture of the country's universities

صفحه 1 - 9   دوره 15    شماره 1

The Effect of Flipped Classroom on Academic Self-Efficacy and Self-Directed Learning among Students in English Lesson

صفحه 10 - 18   دوره 15    شماره 1

Predicting a school bonding based on academic optimism and emotional schemas

صفحه 19 - 27   دوره 15    شماره 1

Investigate the relationship between successful intelligence and differentiation of self with life satisfaction

صفحه 28 - 37   دوره 15    شماره 1

The Prediction of Academic Burnout Based on Anxiety Sensitivity, Loneliness and Fear of Intimacy

صفحه 38 - 45   دوره 15    شماره 1

Designing of Knowledge Management Maturity Model in Healthcare organizations

صفحه 46 - 57   دوره 15    شماره 1

A Model for the Quality of College Life with an Emphasis on (research facilities, public facilities and entrepreneurial opportunities)

صفحه 68 - 78   دوره 15    شماره 1

Investigating the relationship between intelligence believes and academic dishonesty: mediating role af academic challenge.

صفحه 58 - 67   دوره 15    شماره 1

The effect of constructivist-based approach of teaching in science Courses on cooperative learning of Secondary school students and its sustainability over time

صفحه 79 - 90   دوره 15    شماره 1

Study of the relationship between attachment styles and early maladaptive schemas with self-handicapingin students

صفحه 91 - 99   دوره 15    شماره 1

Modeling the impact of learning environment and professor-student rapport on professional identification of medical students

صفحه 334 - 343   دوره 14    شماره 6

The effect of educational-therapeutic intervention with Adlerian approach on improving the dimensions of students’ psychological capital

صفحه 352 - 361   دوره 14    شماره 6

Comparison of the effectiveness of Gross Model emotion regulation with cognitive rehabilitation on reducing unhealthy eating behaviors and attitudes in adolescents students with attention deficit / hyperactivity disorder

صفحه 344 - 351   دوره 14    شماره 6

The Effect of Teaching Self-Regulated Learning Strategies on Critical Thinking and Mental Health of 6th Elementary Students

صفحه 362 - 371   دوره 14    شماره 6

The Relationship between Academic Attitude, Academic Aid and Academic Achievement with Academic Life of Medical Students

صفحه 387 - 394   دوره 14    شماره 6

The Effectiveness of the experienced curriculum in developing of students’ cultural competency in Shiraz University of Medical Sciences

صفحه 395 - 404   دوره 14    شماره 6

Title: The Effectiveness of Aerobic on Working Memory and Academic Performance of Secondary Girl Students

صفحه 413 - 420   دوره 14    شماره 6

Designing of a comprehensive curriculum Pattern based on the theory of brain-based learning in organizational training (Andragogy)

صفحه 372 - 386   دوره 14    شماره 6

Assessment of Professional Teachers 'Teaching Skills in Secondary Schools Based on Students' Assessment Approach

صفحه 421 - 430   دوره 14    شماره 6

Relationship between self-efficacy and academic motivation in the operating room students

صفحه 405 - 412   دوره 14    شماره 6

The components of the organizational culture of commercializing the results of studies conducted in universities of medical sciences: A meta-synthesis

صفحه 240 - 249   دوره 14    شماره 5

The attention to the process of creativity in Practical Courses of Nursing

صفحه 250 - 259   دوره 14    شماره 5

Determining the Role of Educational Strategies on Improving Academic Performance(case study: Students with learning disabilities)

صفحه 260 - 267   دوره 14    شماره 5

The Relationship Between Circadian Rhythm with Academic Performance, Stress, Anxiety and Depression Among Students of Gonabad University of Medical Sciences

صفحه 268 - 275   دوره 14    شماره 5

The Position of Medicine in children & adolescents’ Career Aspirations

صفحه 286 - 292   دوره 14    شماره 5

Validating the education quality improvement model with IOT and cloud computing approach in school smarts

صفحه 276 - 285   دوره 14    شماره 5

Research to design the scopes of curriculum for study skills and learning of under graduated students in the Iranian higher education system

صفحه 313 - 322   دوره 14    شماره 5

Comparison of the Effectiveness of Flipped Teaching Versus Lecture-based Teaching on Responsibility among Students

صفحه 304 - 312   دوره 14    شماره 5

Competency-Based Education Pattern in Technical and Vocational Technical Schools: Grounded Theory

صفحه 293 - 303   دوره 14    شماره 5

Designing Curriculum Objectives Based on Educational Justice in Iranian Higher Education: Qualitative Research

صفحه 323 - 333   دوره 14    شماره 5

Designing an education-based human resource development model with a good governance in Iranian medical universities: A Qualitative Research

صفحه 161 - 171   دوره 14    شماره 4

Investigating the predictive role of belongingness to the efficacy clinical environment and the development of education nursing students of Rafsanjan in 1395

صفحه 172 - 179   دوره 14    شماره 4

Assessment of graduate Satisfaction of the Factors Affecting the Research Experience in Faculty of Management and Medical Information in Tabriz in the Years 96-93

صفحه 189 - 198   دوره 14    شماره 4

The Relationship between Cultural Intelligence and Academic Motivation in collegians of Zahedan University of Medical Sciences in (2018).

صفحه 180 - 188   دوره 14    شماره 4

Analyzing the globalization of education; identifying the current dimensions and situation (Case Study: Islamic Azad Universities of Mazandaran Province)

صفحه 208 - 219   دوره 14    شماره 4

Phenomenological Explanation of Individualized Curriculum Principles with Emphasis on the Learning Experience of Participants in University Entrance Exam

صفحه 199 - 207   دوره 14    شماره 4

The effect of the context -based approach in terms of the brain- based learning principles at the levels of learning Experimental Science among third grade elementary students.

صفحه 220 - 228   دوره 14    شماره 4

The effect of motivational-practical teaching of basic science courses on meaningful and deep rational learning of dentistry students.

صفحه 225 - 239   دوره 14    شماره 4

Construction and evaluation of the reliability and validity of the spiritual intelligence formation questionnaire for high school students

صفحه 82 - 91   دوره 14    شماره 3

A Review of New Methods Assessment in Clinical Education of Medical Science Students

صفحه 92 - 102   دوره 14    شماره 3

Attitude Towards Academic Fraud and Its Relation with The Motivation of Students' Academic Achievement and Self-Esteem

صفحه 103 - 111   دوره 14    شماره 3

The impact of educational computer games produced on academic engagement of boy students in first grade of secondry high school in Tehran

صفحه 139 - 150   دوره 14    شماره 3

The Effect of Concept Map Model on Critical Thinking and Academic Achievement of Medical Education Students

صفحه 112 - 119   دوره 14    شماره 3

The effectiveness of threatening cognitive bias Modification on the reduction of test anxiety in twelfth grade students

صفحه 130 - 138   دوره 14    شماره 3

The Modeling of Academic Vitality Based on Metacognitive Beliefs with Mediating Role of Academic Engagement

صفحه 151 - 160   دوره 14    شماره 3

The Inhibitors to Information Seeking Behavior of Nursing Students in General English and ESP Courses from University Instructors’ Perspective: A Case Study

صفحه 120 - 129   دوره 14    شماره 3

The Modeling of Relationship Between Metacognitive Beliefs by Mediating Perceptions of the Classroom on Students' Academic vitality

صفحه 1 - 9   دوره 14    شماره 2

Developing a Causal Model of Academic Satisfaction Based on Academic Self-Confidence and Academic Optimism Mediated by Metacognitive Strategies of Male Students

صفحه 10 - 19   دوره 14    شماره 2

The Effectiveness of Schema Therapy on Academic Buoyancy and Academic Burnout of Medical Students

صفحه 20 - 27   دوره 14    شماره 2

The Effect of Simulation Chemistry Training on Spatial Ability and Problem Solving Skills for Tenth Year Female Students in Tehran

صفحه 28 - 38   دوره 14    شماره 2

Investigate the level of responsibility for nursing internship students from the viewpoints of students, instructors, and staff of Kerman hospitals in 2018.

صفحه 39 - 48   دوره 14    شماره 2

Design and Validation of the Internationalization Model of Higher Education in Medical Sciences Universities

صفحه 49 - 61   دوره 14    شماره 2

An Analysis of Scrap Learning Dimensions in Technical & Vocational Training (Work& Knowledge Branch) Senior High Schools

صفحه 72 - 81   دوره 14    شماره 2

Identification and Explaining of Affecting Factors Qquality of Residents Education in the Healthcare Transformation Plan System.

صفحه 62 - 71   دوره 14    شماره 2

The Relationships Self-efficacy on Academic Burnout among Students in Razi University

صفحه 23 - 34   دوره 14    شماره 1

The Effectiveness of Acceptance and Commitment Based Education on Psychological Components (Stress, Anxiety, Depression) and Problem Solving Styles in First Secondary School Students in Sanandaj

صفحه 12 - 22   دوره 14    شماره 1

Designing and Validating the Students' Spiritual Self-care Empowerment Model with Sound Heart Approach

صفحه 53 - 62   دوره 14    شماره 1

The structural relationships of the core self-evaluation, positive emotion and optimism with meaning in life in students; the mediating role of hope

صفحه 1 - 11   دوره 14    شماره 1

Explaining the methods of health education in primary school from the experiences of education and health education specialists: Phenomenological study

صفحه 63 - 76   دوره 14    شماره 1

The Effectiveness of Mindfulness Training on Students' Anxiety and Psychological Well-being

صفحه 77 - 87   دوره 14    شماره 1

The Effectiveness of the Emotion-Focused Therapy (EFT) Training Protocol in the Quality of life in Women with Breast Cancer after Chemotherapy

صفحه 88 - 96   دوره 14    شماره 1

Explanation and Prioritization of Elements of the Curriculum for Cultivation of Experimental Science in Elementary Education

صفحه 43 - 52   دوره 14    شماره 1

Designing and Explaining Structural Equation Model with Mediating Role of Educational Stress in Relationship between Perfectionism and Coping Styles

صفحه 35 - 42   دوره 14    شماره 1

Review of maternity and child internship program for male nursing students based on service based learning approach:Report an experience

صفحه 548 - 552   دوره 13    شماره 6

COMPARISON OF SELF-ESTEEM AND SOCIAL ANXIETY AMONG FIRST TO FOURTH YEAR NURSING STUDENTS

صفحه 579 - 587   دوره 13    شماره 6

Student-Teacher Experiences from a New practicum Program in Tabriz Farhangian University: A Phenomenological study

صفحه 561 - 570   دوره 13    شماره 6

The Effect Of Stress On Academic Motivation And Academic Procrastination Through The Mediation Of Internet Addiction

صفحه 553 - 560   دوره 13    شماره 6

The Effectiveness of training problem solving skills and metacognitive therapy on the recurrence of negative thoughts in students with brilliant talent with anxiety and depression disorder

صفحه 628 - 638   دوره 13    شماره 6

Students and teachers' perception of university education and providing solutions for prevention of academic failure

صفحه 639 - 648   دوره 13    شماره 6

Identification and ranking of impressive factors in the presentation of effective e-learning at Ardabil Payame Noor University

صفحه 618 - 627   دوره 13    شماره 6

Identifying the components of organizational value management in the educational system: application of a qualitative approach

صفحه 588 - 596   دوره 13    شماره 6

Comparison of Critical Thinking and Learning Styles of Researcher and Non-Researcher Students of Gonabad University of Medical Sciences in 2017

صفحه 571 - 578   دوره 13    شماره 6

Faculty Development Programs at Shahid Beheshti University ; Insufficient Strengths

صفحه 597 - 607   دوره 13    شماره 6

The Necessity of education Aesthetic Knowledge: Its Position in the Elementary Sixth Grade Reading Book Curriculum

صفحه 608 - 617   دوره 13    شماره 6

The assessment of association between educational stress and Academic Satisfaction in students of nursing and midwifery school of Rafsanjan University of Medical Sciences in 2016.

صفحه 649 - 655   دوره 13    شماره 6

Explaining Challenges of Applying the Technology and Innovation University in Higher Education System

صفحه 681 - 689   دوره 13    شماره 6

Explaining the model of responsibility of the Faculty members of Farhangian University: A sequential explanatory mixed method

صفحه 656 - 664   دوره 13    شماره 6

The Effectiveness of Emotionally-Focused Therapy (EFT) In the Sexual Function in Women with Breast Cancer after Chemotherapy

صفحه 698 - 706   دوره 13    شماره 6

Designing a Human Resource Development Model for Students with Entrepreneurship Focus

صفحه 665 - 674   دوره 13    شماره 6

The Effect of Program Career Design on Career Development and Students' educational Engagement

صفحه 422 - 431   دوره 13    شماره 5

Provide a knowledge market model Based on industry-university relationship

صفحه 432 - 443   دوره 13    شماره 5

Evaluation of learning organization dimensions based on six-factor model at Iran University of Medical Sciences

صفحه 490 - 496   دوره 13    شماره 5

Comparison of the Effectiveness of Teaching Learning Strategy Visualization and Self-Regulatory Education on Students' Creative Thinking

صفحه 480 - 489   دوره 13    شماره 5

The Role of Social Intelligence and Resilience in the Suicide Probability of Students

صفحه 463 - 470   دوره 13    شماره 5

Reflection in English for medical purposes

صفحه 471 - 479   دوره 13    شماره 5

Re-conceptualizing Classroom Management Schema

صفحه 454 - 462   دوره 13    شماره 5

Designing an Empirical Sciences Curriculum Framework Based on Creativity in the Early Elementary School

صفحه 444 - 453   دوره 13    شماره 5

The relationship between school's social-emotional atmosphere and academic motivation with academic self-efficacy

صفحه 505 - 512   دوره 13    شماره 5

A comparative study of PhD nursing education Program in Iran and for top United State universities.

صفحه 513 - 524   دوره 13    شماره 5

Mediating role of excitement processing in the relationship between the theory of mind with academic engagement

صفحه 497 - 504   دوره 13    شماره 5

The effect of FOCUS-PDCA model implementation on the satisfaction of graduate students of Baqiyatallah University of Medical Sciences

صفحه 513 - 520   دوره 13    شماره 5

Identifying effective factors the quality of theoretical education of the Operating room from students and teachers viewpoints in Medical Sciences Universities of Tehran city.

صفحه 529 - 536   دوره 13    شماره 5

Designing a thinking instruction model based on Vygotsky's sociocultural theory and assessment its impact on reducing aggression

صفحه 537 - 545   دوره 13    شماره 5

Designing an Pattern based on UNESCO Life Skills and Physical Fitness with a Consolidated Approach

صفحه 546 - 555   دوره 13    شماره 5

The Effect of Cognitive Bias Modification in the Attention Bias of Students With Test Anxiety

صفحه 325 - 334   دوره 13    شماره 4

Comparative Study of Nursing PhD Course in Iran and a Nursing Faculty in University of Auckland, the USA

صفحه 277 - 286   دوره 13    شماره 4

Examining International Students’ Challenges at Yazd University based on Grounded Theory Research

صفحه 295 - 305   دوره 13    شماره 4

Modeling structural relationships of mind theory with tendency to virtual networks through mediating of social adjustment in gifted students

صفحه 351 - 359   دوره 13    شماره 4

The effect of flipped education on the Self-directed learning readiness nursing students in the illnesses pediatric nursing lesson

صفحه 287 - 294   دوره 13    شماره 4

Designing the Pattern of Knowledge Management in The General Administration of Education in Hormozgan Province

صفحه 316 - 324   دوره 13    شماره 4

Assessment of teaching competencies of faculty members from the viewpoints of faculty members and students

صفحه 342 - 350   دوره 13    شماره 4

Challenges of Nursing Continuing Education: A Phenomenological Study

صفحه 382 - 391   دوره 13    شماره 4

Factors affecting on quality of clinical education from perspectives of Operating room and Anesthesiology students at Mazandaran University of medical sciences in 2018

صفحه 335 - 341   دوره 13    شماره 4

Investigate the effect of social skills training on reducing classroom silence, fear of negative evaluation and shyness of female students

صفحه 306 - 315   دوره 13    شماره 4

The Relationship between Social Cognition and Academic Performance with The Mediating Role of Cognitive Cognitive Abilities and Academic Emotion in Students

صفحه 371 - 381   دوره 13    شماره 4

Health sciences students’ perception of the educational environment and its role in predicting academic buoyancy

صفحه 360 - 370   دوره 13    شماره 4

Identify and explain the experiences of problems in the field of health education and health promotion in the educational system

صفحه 392 - 400   دوره 13    شماره 4

To design the curriculum scopes of life skills for Iranian Higher Education Students’

صفحه 401 - 408   دوره 13    شماره 4

The effect of self-directed learning and its combined composition on language teaching and communication skills of preschool bilingual students

صفحه 409 - 421   دوره 13    شماره 4

The Relationship between Professional Ethics and Teaching Quality among Faculty Members of Medicine Sciences Aja University

صفحه 143 - 150   دوره 13    شماره 3

Providing a Desirable Model of Competition for Educational Progress in University (Case study: Islamic Azad University)

صفحه 151 - 161   دوره 13    شماره 3

Evaluating the Relationship between Emotional Intelligence and Nursing Student’s Tension in Clinical Setting of Teaching and Treatment Centers of Tabriz

صفحه 162 - 171   دوره 13    شماره 3

Investigating the Effect of Rhythmic Breathing Training by Teach Back Method on Anxiety in Patients Undergoing Tympanoplasty

صفحه 172 - 178   دوره 13    شماره 3

Effect of learning styles on postgraduate students and clinical assistants (a case study in Mazandaran University of Medical Sciences)

صفحه 179 - 186   دوره 13    شماره 3

Study and Prioritization of the Effectiveness of Patients Training During Hospitalization, Descriptive study: Baqiyatallah Hospital in 2017

صفحه 187 - 192   دوره 13    شماره 3

Explaining the Experiences of Education Specialists from The Available Obstacles in The Levels of Planning of English Language Teaching in Iran Schools

صفحه 193 - 204   دوره 13    شماره 3

Reasons of Absence from Theoretical Classes Based on Students’ Viewpoints in Tabriz University of Medical Sciences in 2018

صفحه 205 - 212   دوره 13    شماره 3

Comparison of Task-Based Learning and Current Method of Teaching on the Knowledge and Practice Skill of Surgical Technologists in Iran University of Medical Sciences

صفحه 213 - 219   دوره 13    شماره 3

Investigation the Role of Teaching Styles and Student-Teacher Interaction in Dropped Out Students' Academic Achievement Motivation

صفحه 220 - 228   دوره 13    شماره 3

Introducing a Model of Antecedents of Educational Success of Martyrs and Veterans Students

صفحه 229 - 239   دوره 13    شماره 3

Comparison of the Effectiveness of Attention Training Techniques and Mental Immunization Training in Anxiety and Worry of Adolescents

صفحه 240 - 249   دوره 13    شماره 3

The Effectiveness of Educational Courseware Based on the MMS model on learning and Retention learners

صفحه 250 - 259   دوره 13    شماره 3

The Role of Social Support and Perfectionism in Nursing and Midwifery Students' Academic Engagement

صفحه 260 - 266   دوره 13    شماره 3

Definition and Levels of Cultural Competency in Graduates of Medical Sciences: A Qualitative Study

صفحه 267 - 276   دوره 13    شماره 3

Survey of association between Religious Beliefs and Anxiety of Students

صفحه 70 - 80   دوره 13    شماره 2

Psychometric Properties of the Brief Form of Professor-Students Rapport Scale-based on Classical Test Theory and Item-Response Theory

صفحه 81 - 89   دوره 13    شماره 2

Evaluating clinical competency of nursing instructors of different levels from students’ point of view

صفحه 90 - 96   دوره 13    شماره 2

Identification of Components of the Collaborative Management Model of a Classroom in 9th Grade in a Karaj District School

صفحه 97 - 103   دوره 13    شماره 2

The Comparison Of The Effectiveness Between Task-Based Interactive Language Teaching (TBILT) And Task-Based Language Teaching (TBLT) on Psychological Learning Barriers (Attitudinal & Academic Self-Efficacy) In Heterogeneous University Classes

صفحه 117 - 124   دوره 13    شماره 2

The Effect of E-Learning Readiness on Self-Regulated Learning Strategies and Students’ Behavioral Tendency to Web-based Learning: The Mediating Role of Motivational Beliefs

صفحه 133 - 142   دوره 13    شماره 2

Feasibility Study on Family Laws Education as a General Lesson in Higher Education

صفحه 125 - 132   دوره 13    شماره 2

Predicting the Educational Performance of Freshman University Students According to Intelligence, Identity Styles, Dimensions of Mental Health and Gender

صفحه 104 - 116   دوره 13    شماره 2

The Mediating Role of Negative Affection toward Self- Forgiveness and Decisional and general Procrastination in male Universitarian students of Tabriz University: Structural Equations Model

صفحه 17 - 25   دوره 13    شماره 1

The Effect of Corrective Feedback (Written and Verbal) of Teachers in the Formative Evaluation of the Learning Love in First grade Male Students in the Ninth Grade of English language Learning

صفحه 9 - 16   دوره 13    شماره 1

Study on Frequency, Method of Academic Cheating and Causes among Student of Ilam University of Medical Sciences, 2015-2016

صفحه 1 - 8   دوره 13    شماره 1

The Role of Implicit Intelligence Theories, Supporting Autonomy and Epistemological Beliefs in Predicting Academic Engagement of Students

صفحه 33 - 42   دوره 13    شماره 1

Mediating Role of Cognitive Flexibility on Relation of Academic Optimism, with Academic Vitality, Among High School Girl Students of Zanjan

صفحه 43 - 52   دوره 13    شماره 1

Relationship between Religious Attitude and Academic Achievement in Students: Gender differences

صفحه 26 - 32   دوره 13    شماره 1

Relationship between mother's employment with happiness and academic self-efficacy of students

صفحه 53 - 61   دوره 13    شماره 1

Registering and Improving the Quality of Nursing School Educational Processes Based on the FOCUS - PDCA Model

صفحه 62 - 69   دوره 13    شماره 1

Teachers' Attitudes toward Teaching-Learning Methods of Entrepreneurship Education in Elementary Education

صفحه 1 - 7   دوره 12    شماره 6

Investigating the Influence of Intellectual Capital on Organizational Performance with Organizational Learning Mediating

صفحه 19 - 27   دوره 12    شماره 6

Effectiveness of training of executive functions on the performance of quantitative reasoning, knowledge, and fluid reasoning among students with learning disabilities in the first and second grades of elementary school

صفحه 28 - 35   دوره 12    شماره 6

Elite migration and its relationship to development: Opportunities and challenges for policymakers

صفحه 8 - 18   دوره 12    شماره 6

The Effect of Smartphone-Based Learning on the Knowledge of nursing students’ of adult basic cardiopulmonary resuscitation.

صفحه 36 - 44   دوره 12    شماره 6

The Basis of Axiology of coexistence Education for Improving the Iran Education System, Considering Adaptive Studies

صفحه 45 - 56   دوره 12    شماره 6

Analyzing the implicit knowledge model and examining implications in that medical education

صفحه 57 - 64   دوره 12    شماره 6

The Effectiveness of city Ilam Elementary School Teachers Motivation in Educating Students and Reflecting on Family, Community and Educational System.

صفحه 65 - 75   دوره 12    شماره 6

Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy on Emotional Aphasia and Cognitive Flexibility in Patients with Chronic Pain

صفحه 84 - 92   دوره 12    شماره 6

Developing a Professional Competency Model for Secondary School Teachers

صفحه 76 - 83   دوره 12    شماره 6

Reading Habits and Skills among Students: a Case Study of Babol University of Medical Sciences

صفحه 1 - 8   دوره 12    شماره 5

Comparative study of academic vitality, academic achievement and test anxiety of high school students in Khodabandeh high schools

صفحه 9 - 18   دوره 12    شماره 5

The Effectiveness of Cognitive and Metacognitive Styles Training on the Learning, Social Self-efficacy and Social Adjustment of Students

صفحه 39 - 50   دوره 12    شماره 5

The survey of fluctuations of attention on circadian and weekly rhythms among high school students

صفحه 29 - 38   دوره 12    شماره 5

The Effect of Quality of Learning Experiences and Academic Competency of Students on Entrepreneurship Capacity of Master Students of Faculty of Literature and Humanities of Shiraz University

صفحه 51 - 60   دوره 12    شماره 5

The Role of Self-Regulatory Learning Strategies, Student Conflict and Hope to Student in Student Advancement Forecasting

صفحه 19 - 28   دوره 12    شماره 5

Real Time Electronic Formative Assessment in Medical Education and its Impact on Learning

صفحه 61 - 68   دوره 12    شماره 5

Role-playing or jurisprudential inquiry model: A comparison of two active learning methods in teaching of professional ethics to nursing students

صفحه 89 - 98   دوره 12    شماره 5

Rehabilitation management curriculum’s educational needs assessment: a content analysis

صفحه 69 - 78   دوره 12    شماره 5

Elationship between optimism and educational conflict with mediation role of hope for future of pre-university students

صفحه 79 - 88   دوره 12    شماره 5

Title: Investigating the Factors Affecting on the Experiences of Medical Students of Guilan University of Medical Sciences

صفحه 111 - 120   دوره 12    شماره 5

Developing an Instructional Package of Optimal Self-esteem Based on Mindfulness and its Effectiveness on Reducing Anger and Anger Rumination

صفحه 99 - 110   دوره 12    شماره 5

The study of relationship between self-regulation, academic burnout and learning passion in predicting nursing student job adaptability

صفحه 121 - 132   دوره 12    شماره 5

To investigate the effectiveness of meta-cognitive strategies on improving academic performance and social adjustment of students with academic failure

صفحه 133 - 142   دوره 12    شماره 5

The Effectiveness of Successful Intelligence Education on Girl's Student Test Anxiety

صفحه 143 - 150   دوره 12    شماره 5

Determination of the relationship between self-efficacious beliefs, goals of progress and the learning strategies with academic achievement Of students

صفحه 9 - 18   دوره 12    شماره 4

Critical thinking disposition of postgraduate students of medical school in Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, in 2017

صفحه 1 - 8   دوره 12    شماره 4

Assessment of Communication Skills Level among Students at Qom University of Medical Sciences in 2017

صفحه 19 - 25   دوره 12    شماره 4

The Mediation Roles of Academic Buoyancy and Humor in relationship between Academic Emotions and Academic Engagement

صفحه 26 - 40   دوره 12    شماره 4

Comparison of Effectiveness of training Self-Regulation and Problem-Solving on Self-Efficacy and Academic motivation of female students in the ninth grade

صفحه 42 - 52   دوره 12    شماره 4

A study on relationship between emotional intelligance with stress coping strategies among paramedical students of Hamedan university of medical science in 1396

صفحه 77 - 85   دوره 12    شماره 4

Investigating the relationship between educational climate and academic vitality with the moderating role of social achievement goals among students of the Faculty of Nursing, Tabriz University of Medical Sciences.

صفحه 87 - 94   دوره 12    شماره 4

The Relationships between Perception of Classroom Environment and Academic Teacher-Regulation with Academic Performance through Self-Regulation Learning

صفحه 95 - 106   دوره 12    شماره 4

Comparing the Effectiveness of Social-Emotional Learning Curriculum of Strong Kids on Social-Emotional Competence, Academic Resiliency and Sense of Belonging to School among Primary School Children of Affluent and Deprived Areas of Hamedan

صفحه 61 - 76   دوره 12    شماره 4

Clinical teaching and its shortcomings from the viewpoint of medical residents (Case study of Alzahra Isfahan Medical Education Center)

صفحه 53 - 60   دوره 12    شماره 4

Explaining the main factors shaping and establishing leadership of managers: grounded theory method

صفحه 107 - 123   دوره 12    شماره 4

Effectiveness of Educational Workshop based on interprofessional approach in Changing Health Science Students’ Attitudes towards Interprofessional Learning and Collaboration.

صفحه 125 - 133   دوره 12    شماره 4

The impact of emotional freedom techniques on Students’ anxiety reduction and psychological wellbeing increase

صفحه 135 - 145   دوره 12    شماره 4

The Relationship Between successful intelligence and Wisdom with Learning English in Male and Female Learners of Ghaemshahr, Babol and Sari cities

صفحه 159 - 168   دوره 12    شماره 4

Mediating role of academic self-efficacy between self-regulatory learning strategies with academic engagement in undergraduate students of medical and paramedical sciences

صفحه 147 - 157   دوره 12    شماره 4

Nursing, Midwifery and Operations Room students` perception of the educational environment of Kurdistan University of Medical Sciences

صفحه 12 - 22   دوره 12    شماره 3

Investigating students empathy and their school learning behaviors using Artificial Intelligence methods

صفحه 23 - 30   دوره 12    شماره 3

The Role of Psychological Capital (i.e., Hope, Optimism, Self-efficacy, Resilience) in Student's Academic Commitment

صفحه 1 - 11   دوره 12    شماره 3

The Relationship between the Quality of Learning Experience and self-regulation with Academic Burnout.

صفحه 31 - 43   دوره 12    شماره 3

Assessment of Academic Self - Efficacy of Students of Qom University of Medical Sciences in 2017-2018

صفحه 45 - 52   دوره 12    شماره 3

The Effect of Teaching based on the Four-Component Instructional Design Model on the Students’ Learning in Physiology

صفحه 53 - 61   دوره 12    شماره 3

Explaining the Correlation of Metacognitive Skills with Effectiveness of Teaching among Faculty Members

صفحه 73 - 83   دوره 12    شماره 3

The relation of academic conscience to academic burnout:The mediating role of academic goal orientation

صفحه 85 - 97   دوره 12    شماره 3

The effect of the flippingclassroom learning method on the nature of science and educational achievement of the female students of grade 10 in biology course in Tabriz city.

صفحه 114 - 124   دوره 12    شماره 3

Designing And Validating A Model For Entrepreneurship Education Students By Distance Education

صفحه 99 - 113   دوره 12    شماره 3

Modeling Structural Relationships Between Epistemological Beliefs and Mediating Learning Strategies on Anxiety in English Students

صفحه 1 - 10   دوره 12    شماره 2

compare the effectiveness of teaching strategy learning and visualization and self-regulation training on student problem solving skills

صفحه 63 - 72   دوره 12    شماره 2

Compilation and validation of teaching strategies-learning in the monotheistic fundamentalistic curriculum

صفحه 33 - 42   دوره 12    شماره 2

Compare the viewpoints of faculty members and students about the quality of the use of coaching method in educational activities of faculty members

صفحه 18 - 25   دوره 12    شماره 2

Transformation Management in the Program of development and Innovation in Medical Science Education: A Survey of Experts' Viewpoints

صفحه 89 - 96   دوره 12    شماره 2

The Relationship between Knowledge Management and Dimensions of Empowerment of the Educational Staff of Mazandaran University of Medical Sciences

صفحه 11 - 17   دوره 12    شماره 2

Comparative study of nursing Ph.D. education program in Iran and Yale Universities

صفحه 53 - 62   دوره 12    شماره 2

The role of mediation of mind-consciousness components in relation between different types of goal orientations with four-personality identities.

صفحه 73 - 79   دوره 12    شماره 2

The effect of localizing the design and production of Meta-text based e-book on the levels of student learning and retention

صفحه 43 - 52   دوره 12    شماره 2

Design and psychometric evaluation of measurement tools for Institutional research functions

صفحه 26 - 32   دوره 12    شماره 2

Compilation of causal model of the relationship between academic perfectionism and academic proclivity of medical students: with the role of mediation of emotional self-awareness

صفحه 80 - 88   دوره 12    شماره 2

Enrichment of English Language Curriculum with Assistive Technology Approach and its Impact on learning of Students with Physical-Motor Impairments: A New Strategic Approach to Inclusive Education

صفحه 1 - 7   دوره 12    شماره 1

The Effectiveness of Effective Interpersonal Communication training on Cognitive-Emotional Regulation, Academic Vitality and Psychological Hardiness of Nursing Students

صفحه 16 - 22   دوره 12    شماره 1

The Role of Class Management in explaining Academic Burnout and Research Procrastination

صفحه 38 - 44   دوره 12    شماره 1

Validation of Self-directed Learning Ability Scale for Nursing Student

صفحه 23 - 28   دوره 12    شماره 1

The Effectiveness of training Social and Emotional Skills on Improving Interpersonal Relationships among Students

صفحه 8 - 15   دوره 12    شماره 1

Identifying Academic Immaturity Student-Teachers in University of Cultural Studies: A Phenomenological Approach

صفحه 45 - 57   دوره 12    شماره 1

Effectiveness of the Self-determination Educational Package on Self-directed Learning and Decision-making Styles among High School Students

صفحه 58 - 67   دوره 12    شماره 1

The Modeling of Educational resiliency in Students of Lorestan University of Medical Sciences

صفحه 29 - 37   دوره 12    شماره 1

Cloud Computing; A New Approach to Learning and Learning

صفحه 74 - 83   دوره 12    شماره 1

Inquiry in Designing Conceptual Model of Curriculum: A Synthesis Approach

صفحه 92 - 101   دوره 12    شماره 1

Modeling Motivation in the Relationship between Test Anxiety and Academic Procrastination with Achievement

صفحه 84 - 91   دوره 12    شماره 1

Impact of Early Clinical Exposure by Peer assisted learning on Clinical Performance among First Year Nursing Students

صفحه 68 - 73   دوره 12    شماره 1

Effectiveness of School-Based Model of Positive Psychological Interventions on Secondary Student's Academic Social and Behavioral Well-being

صفحه 102 - 109   دوره 12    شماره 1

Effect of Genuine Leadership on Organizational Virtue with the Mediation of Psychological Capital

صفحه 116 - 122   دوره 12    شماره 1

Role of Integrative Self-knowledge, Experiential Avoidance and Self-Compassion in Test Anxiety of female Students

صفحه 110 - 115   دوره 12    شماره 1

Predicting of Students' Anxiety on the basis of Emotional Regulation Difficulties and Negative Automatic Thoughts

صفحه 130 - 134   دوره 12    شماره 1

The Effect of Self-regulation Strategies on Math and Memory Performance of High School Students

صفحه 144 - 151   دوره 12    شماره 1

The Role of Lifestyle Raises Health in the Quality of School Life and also Academic Adaptation of Secondary Students

صفحه 135 - 143   دوره 12    شماره 1

Identify and Explain the Experience of Education Professionals and Student Teachers in the Process of identifying and shaping Professional Ethics

صفحه 123 - 129   دوره 12    شماره 1

Refelection of Ethical branding on Performance Indicators of Kerman University from the Performance of Factuly Members

صفحه 152 - 158   دوره 12    شماره 1

The explanation of academic self-efficacy based on personality traits with mediating academic stress

صفحه 160 - 167   دوره 12    شماره 1

The Investigate Students’ Motivation to Communicate Teacher-Students in Kermanshah University of Medical Sciences in 2016-17

صفحه 1 - 11   دوره 11    شماره 6

Assessment of Procrastination, Academic Burnout, Academic Performance and Related Factors in Nursing Students of Gonabad School of Nursing and Midwifery in 2016

صفحه 12 - 19   دوره 11    شماره 6

The Testing of Model of the Relationship between Perceived Social Support and the of Academic Well-being Components by Mediating the Self-efficacy Beliefs

صفحه 32 - 40   دوره 11    شماره 6

Comparing the Creativity of Students interested in Computer Games by Style, History and Hours of Play

صفحه 20 - 25   دوره 11    شماره 6

Determining the Learning Principles of Neuro-education Using Exploratory Study and Explaining its Educational Implications

صفحه 47 - 57   دوره 11    شماره 6

The Study on the Spiritual Health of Medical Students, A Way to Explain the Necessity of incorporating Spiritual Content into Medical Education Program: A Descriptive Cross-sectional Study

صفحه 26 - 31   دوره 11    شماره 6

Investigating the Influence of Surgical Preference Card on Clinical Performance of Operating room Students in Isfahan’s Alzahra Hospital

صفحه 41 - 46   دوره 11    شماره 6

The Effectiveness of Training Cognitive and Metacognitive Learning Strategies on Anxiety Test and Academic Performance of Nursing Students

صفحه 58 - 64   دوره 11    شماره 6

Determine the Dimensions and Components of Improving the Quality of Education in Pharmacy and Determine the Gap between the Existing and the Desired Situation

صفحه 65 - 72   دوره 11    شماره 6

Structural Modeling of University Manager’s Ethical Leadership Relationships and Educational Performance of Faculty Members with The Mediating Role of Their Professional Ethics in Comprehensive Units of Islamic Azad University

صفحه 65 - 67   دوره 11    شماره 6

Comparison of the Educational System and the Newest Nursing Graduate Curriculum in Iran and Toronto: A Comparative Study

صفحه 82 - 89   دوره 11    شماره 6

Development of Faculty Members of Universities and Institutions of Higher Education with an Emphasis on Systematic Approach

صفحه 73 - 81   دوره 11    شماره 6

The Effect of Functional Analytic Psychotherapy on Reducing Academic Burnout of Final Year Female Students Islamic Azad University (Khomeinishahr Branch)

صفحه 90 - 98   دوره 11    شماره 6

Investigating the Relationship between IQ and Metacognition and Academic Performance by Mediating Critical Thinking in Secondary School Students in Khoramdarrah

صفحه 99 - 106   دوره 11    شماره 6

Prediction of Students Psychological Well-being based on Multicultural Experiences

صفحه 114 - 120   دوره 11    شماره 6

Designing a Model for Medical Students Empowerment of Value creating University

صفحه 129 - 138   دوره 11    شماره 6

Comparison of academic performance and happiness in female students with low, moderate and high levels of physical activity

صفحه 153 - 158   دوره 11    شماره 6

Effect of a Role-Playing Based Training Program about Empathy with Patient on Communication Skills Scores of Operating Room Students: A Quasi-Experimental Study

صفحه 139 - 146   دوره 11    شماره 6

The Relationship Between formative assessment with Academic engagement and Using Metacognitive Strategies in Medical Students

صفحه 147 - 152   دوره 11    شماره 6

The Canonical Analysis of Self-Compassion Relation with Emotional Self-Awareness among Students of Medical Sciences

صفحه 121 - 128   دوره 11    شماره 6

Modeling the Role of the Mediator of Mindfulness in the Relationship between the Basic Mental Needs and Physical Health of Medical Students

صفحه 33 - 43   دوره 11    شماره 5

The effect of computer-based educational simulation on mental well-being and lifelong learning in students

صفحه 1 - 13   دوره 11    شماره 5

Comparing The Method Of Teaching Through Social Network And Face Training And Its Impact On The Level Of Learning And Retention Of Adult Students In The Social Sciences

صفحه 25 - 32   دوره 11    شماره 5

Designing a Philosophy Education Program for Parents and its Effectiveness with the Philosophy Education Program for children in Ethical evolution and Self-governing of the sixth grades female elementary school students.

صفحه 14 - 24   دوره 11    شماره 5

The Internet addiction: How University Students Are Affected?

صفحه 44 - 52   دوره 11    شماره 5

Survey of the Role of Moral Intelligence and Cell Phone Addiction in Academic Procrastination of Students

صفحه 76 - 83   دوره 11    شماره 5

Ranking the Inhibitors of Scientific Production in University of Tabriz: The Viewpoint of Academic Staff

صفحه 60 - 67   دوره 11    شماره 5

Development and Design of Keller's Educational-Motivational Package and its Effectiveness on Student Motivation

صفحه 53 - 59   دوره 11    شماره 5

Designing the Curriculum Model Based on the Development of Problem-Solving Skills at the Undergraduate Nursing

صفحه 68 - 76   دوره 11    شماره 5

HIV/AIDS Curriculum for the Secondary Schooling Health Educators

صفحه 84 - 90   دوره 11    شماره 5

The Integrated Effectiveness of Self-monitoring Strategies and Meta Cognitive Scaffolding on reading Comprehension and reading Motivation of Fourth Grade Elementary Students

صفحه 91 - 100   دوره 11    شماره 5

The Comparison of Critical Thinking, Metacognitive reading Strategies and Academic Delay of Gratification in Student- Teachers according to Gender and Feild of Study

صفحه 101 - 111   دوره 11    شماره 5

Design and validation of faculty member's cognitive empowerment model in blended learning environments

صفحه 122 - 130   دوره 11    شماره 5

The Effectiveness of Pattern of Organizing teaching Strategies on improving your Needs Determination and Meaning of Education in Learning English (Case Study: Lorestan University of Medical Sciences Faculty Students in Secondary School)

صفحه 112 - 121   دوره 11    شماره 5

The Experience of Education Experts and Human Resources' Management in Upgrading the Professional Merits of Student-Teachers’ Training of Farhangian University (a Phenomenological Study)

صفحه 144 - 151   دوره 11    شماره 5

Constructing and Evaluating the Reliability and Validity of the Philosophical thinking Questionnaire

صفحه 131 - 143   دوره 11    شماره 5

Investigating the Relationship among Educational, Social and Cognitive Presences with Students' Academic Performance in E-learning Courses. A Path Analysis Study

صفحه 169 - 177   دوره 11    شماره 5

Developing a Structural Model for Academic Well-being of Students of Tabriz Medical Sciences Based on the Sense of Coherence and Self-Compassion by Mediating Responsibility

صفحه 160 - 168   دوره 11    شماره 5

Development of Project-based learning method tasks and its effects on Learning Style of the Undergraduate Students of Operating Room

صفحه 152 - 159   دوره 11    شماره 5

Designing and Explaining a Framework for Professional Competencies of Primary School Student-Teachers at Farhangian University

صفحه 178 - 190   دوره 11    شماره 5

Designing Agility Enablers Model in Universities

صفحه 200 - 207   دوره 11    شماره 5

Internal Evaluation of Midwifery Department, Nursing and Midwifery Faculty of Shahrekord University of Medical Sciences

صفحه 191 - 199   دوره 11    شماره 5

The Relationship between Excessive Use of Mobile Phone and the Academic Burnout and Experience of Distress of Students

صفحه 9 - 16   دوره 11    شماره 4

The Effect of Educating Cognitive Self-compassion on Academic Well-being

صفحه 17 - 22   دوره 11    شماره 4

Factors Affecting the Use of Instructional Visual-auditory Media and Softwares by Primary Teachers of Tabriz City

صفحه 23 - 29   دوره 11    شماره 4

Universities’ Educational Functions in developing the Third Generation Universities: Designing a Conceptual Model

صفحه 30 - 38   دوره 11    شماره 4

Evaluation of the Electronic Learning System of Medical Education (Case Study of Shahid Beheshti Medical School)

صفحه 39 - 52   دوره 11    شماره 4

Study the Social Relationships and Academic Achievement of 10th Grade Female Students based on Their Degree of Dependence on Virtual Social Networks

صفحه 53 - 62   دوره 11    شماره 4

New Thinking on the Quality of Training and the Presentation of a Paradigmatic Model (Case Study: Technical and Vocational Organization)

صفحه 63 - 70   دوره 11    شماره 4

Studying the State of Impatience and related Factors among Medical Students of Islamic Azad University of Qom

صفحه 71 - 77   دوره 11    شماره 4

Challenges of Managers’ Productivity of Open and Distance Universities Proposing a Model and Remedial Strategies

صفحه 88 - 95   دوره 11    شماره 4

Recognition of the Structural-Health Factors Affecting the Development of the School Self-Assessment Pattern and Examining its Current Situation: A Mixed Approach

صفحه 96 - 102   دوره 11    شماره 4

The Role of Hidden Curriculum Components in the Professional Adaptation of Tabriz University Students

صفحه 78 - 87   دوره 11    شماره 4

Explaining the Concept and Dimensions of Spirituality in Teaching from the Point of View of the Seminaries and Universities Professors and Students

صفحه 103 - 110   دوره 11    شماره 4

Organizational and Economic Factors Impacting on Development of Human Resources in the Educational System

صفحه 111 - 122   دوره 11    شماره 4

Assessment of Nurses’ Performance Regarding Patient Education from Patients’ Standpoint

صفحه 123 - 128   دوره 11    شماره 4

The Effectiveness of Shoenaker’s Self-Encouragement Training on Feelings of Loneliness among University Students

صفحه 129 - 135   دوره 11    شماره 4

Design, Development and Validation of Learning Environment Model Based on Real Time Electronic Formative Assessment

صفحه 145 - 151   دوره 11    شماره 4

Predicting Academic Burnout based on Obsessive Compulsive symptoms and Procrastination

صفحه 136 - 144   دوره 11    شماره 4

The effect of social-emotional learning program on Saqqez’s fifth graders male students’ psychosocial competencies and school satisfaction

صفحه 1 - 12   دوره 11    شماره 3

Evaluation of Externship curriculum for public health Course in Yazd University of Medical Sciences using CIPP model

صفحه 28 - 36   دوره 11    شماره 3

The Organizational Culture Study of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences from the Viewpoint of Faculty Members Based on Hofstede Model 2015

صفحه 12 - 16   دوره 11    شماره 3

A Survey the Relationship between the Use of Virtual Social Networks with the Enthusiasm and Academic Engagement

صفحه 18 - 27   دوره 11    شماره 3

Relationships between Self-Regulated Learning and Academic Success among Students of Paramedicine Faculty of Hamedan University of Medical Sciences

صفحه 45 - 52   دوره 11    شماره 3

Comparison of Effective Factors on Student and Professor Communication and Education from the Perspective of Residents and Interns of Iran University of Medical Sciences

صفحه 37 - 44   دوره 11    شماره 3

Mastery Goal Structure and Academic Dishonesty; the Mediatory Role of Learning Goal Orientation

صفحه 73 - 80   دوره 11    شماره 3

An Investigation in to the Effect of Cyber Citizenship Skills on the Optimal Use of Cyberspace and Academic Engagement of Medical Students of Shiraz University of Medical Sciences

صفحه 81 - 88   دوره 11    شماره 3

Effectiveness of Mobile Phone Education on Creativity, Self-Concept and Self-Efficacy of Radiology Students

صفحه 53 - 63   دوره 11    شماره 3

Evaluation of the Factors Influencing Students' Social Capital: A Step Towards Social Development

صفحه 64 - 72   دوره 11    شماره 3

The Ways of Using Its College Teachers from Virtual Social Networks in Education

صفحه 89 - 97   دوره 11    شماره 3

The Relationship between the Use of Social Networks with Academic Performance Achievement Motivation in Students of Kurdistan University of Medical Sciences

صفحه 98 - 104   دوره 11    شماره 3

The Role of academic self-efficacy and academic self-handicapping in academic Procrastination

صفحه 105 - 110   دوره 11    شماره 3

Assessment of laboratory sciences bachelor degree curriculum in Iranian universities

صفحه 118 - 123   دوره 11    شماره 3

Investigating the Factors Affecting the Process of Commercialization and Innovation in Medical Sciences Research

صفحه 111 - 117   دوره 11    شماره 3

Effect of critical thinking based on Vygotsky's constructivism theory on the level of critical thinking among the students in the fifth grade elementary school.

صفحه 124 - 131   دوره 11    شماره 3

Designing a lean university model for public universities (Case study: Farhangian Teacher Education University (FTEU))

صفحه 132 - 141   دوره 11    شماره 3

Evaluation Quality of Ambulatory Medical Education in a Hospital Education

صفحه 158 - 165   دوره 11    شماره 3

Study of academic failure and its associated factors on Students of different levels in Mazandaran university of medical science

صفحه 143 - 148   دوره 11    شماره 3

The Spiritual Curriculum Model in Social Studies Course for the Development of Spiritual Health of Learners

صفحه 149 - 157   دوره 11    شماره 3

The relationship of educational planning and intelligence beliefs with creativity among Medical students

صفحه 1 - 6   دوره 11    شماره 2

Explaining the professional competencies of instructors in the e-learning environment

صفحه 15 - 24   دوره 11    شماره 2

The Relationship between Academic Self-Efficacy, Academic Resilience, Academic Adjustment, and Academic Performance among Medical Students

صفحه 7 - 14   دوره 11    شماره 2

Future Changes in Higher Education and the Vision of Future Universities

صفحه 25 - 25   دوره 11    شماره 2

The Prediction of Academic Procrastination Based on Emotional Intelligence with Mediating Role of Psychological Capital in Medical Sciences Students

صفحه 39 - 47   دوره 11    شماره 2

The Flourishing of Tehran Teachers and it’s affecting Demographic Variables

صفحه 26 - 38   دوره 11    شماره 2

Discrimination of Students with High and Low Academic Burnout on The Basis of Test Anxiety, Alexithymia and Academic Achievement

صفحه 57 - 65   دوره 11    شماره 2

The Rate and Resources of Stress in Clinical Education and its Relationship with Some Characteristics of Students, Instructors and Clinical Environment

صفحه 48 - 56   دوره 11    شماره 2

A Model for Improving the Quality of Education in Pharmacy Case Study: (Faculty of Pharmacy, Tehran University of Medical Sciences & Health Services)

صفحه 66 - 72   دوره 11    شماره 2

A review on OSCE for clinical evaluation of nursing and midwifery students in Iran

صفحه 73 - 82   دوره 11    شماره 2

The Study of Relationship between thinking Skills with Academic Self- Efficacy in Students at Universities of Kashan and Medical Sciences

صفحه 91 - 96   دوره 11    شماره 2

The Role of Social Well-Being and Academic Burnout in Predicting Students' Academic Eagerness

صفحه 83 - 90   دوره 11    شماره 2

Students’ Standpoint about Qualitative Assessment of Performance of Faculty Members

صفحه 97 - 105   دوره 11    شماره 2

The Approach of Full-time Faculty Members in Clinical Practice: A Qualitative Study

صفحه 115 - 122   دوره 11    شماره 2

Presenting a Model for Explanation of the Relationship of Students’ Internal Motivaltion with Teacher Demographic Characteristics: Mediating Role of Learning Styles, Thinking Styles

صفحه 106 - 114   دوره 11    شماره 2

Guidance and Counseling Needs of Students

صفحه 133 - 140   دوره 11    شماره 2

The Effect of Connectivism Instructional Method on English language learning of Students in Comparsion with Communicative and Grammar-Translation Methods

صفحه 123 - 132   دوره 11    شماره 2

The competency model of commanders from the Perspective of The supreme commander-in-chief of the Armed Forces

صفحه 142 - 148   دوره 11    شماره 2

The Role of Cognitive and Metacognitive Learning Strategies, Academic Optimism and Academic Engagement in Predicting Academic Vitality of Nursing Students

صفحه 149 - 155   دوره 11    شماره 2

The Relationship between Organizational Self-imaging and Student Academic Success

صفحه 156 - 162   دوره 11    شماره 2

The Effect of Breath’s Thinking Strategies Training on Subjective Well-Being and Tolerance of Ambigutiy Among Female Secondary High Schools Students in Khorramabad City

صفحه 1 - 8   دوره 11    شماره 1

The Prediction of Internal-External Motivation for Learning Based on Attribution Styles and Self-Efficacy in Medical Sciences Students

صفحه 9 - 14   دوره 11    شماره 1

Satisfaction of Undergraduate Midwifery Students of Shiraz University of Medical Sciences from Clinical Evaluation using LOGBOOK

صفحه 22 - 29   دوره 11    شماره 1

The reflection of professional ethics in undergraduate nursing textbooks

صفحه 15 - 21   دوره 11    شماره 1

Anticipating University students' academic performance based on their cognitive style and academic procrastination

صفحه 30 - 39   دوره 11    شماره 1

A comparative study of application measure of effective teaching components by faculty members of Isfahan University based on the results of " Students’ evaluation" and " professors’ Self-evaluation"

صفحه 40 - 48   دوره 11    شماره 1

Educational and Research Competencies Required by Students to Succeed in College Life

صفحه 49 - 58   دوره 11    شماره 1

The Hierarchical Analysis of Factors affecting Medical Student’s Absenteeism, by Focusing on University System

صفحه 74 - 81   دوره 11    شماره 1

The prediction of academic burnout based on the emotion dysregulation and social support in nursing students

صفحه 59 - 65   دوره 11    شماره 1

The Effect of Mentorship Program on Stressors and Self-Confidence of Nursing Students in the Clinical Settings in 2015-2016

صفحه 66 - 73   دوره 11    شماره 1

Identifying and Validating the Components of the Coaching Skill among Faculty Members of Medical Sciences University of Isfahan

صفحه 82 - 91   دوره 11    شماره 1

Surveying the Relationship between Psychological Capital and Academic Resiliency with Internet Addiction of Students

صفحه 102 - 107   دوره 11    شماره 1

Effectiveness of Training Program based on Cognitive- Behavior Approach on Academic Emotions in Students with Academic Self-Defeating Behaviors

صفحه 108 - 117   دوره 11    شماره 1

The Relationship between Self-compassion, Social Support and Hope with Persecution of Nursing Students

صفحه 126 - 132   دوره 11    شماره 1

Assessment of the Implementation of the Standards of the World Federation of Medical Education (WFME) during the Internship Period of One of the Tehran University of Medical Sciences

صفحه 148 - 156   دوره 11    شماره 1

Investigating the Academic Burnout and its Relationship with Cognitive Emotion Regulation Strategies and Academic Resilience Students of Shahrekord University of Medical Sciences

صفحه 133 - 138   دوره 11    شماره 1

The Study of the Role of Myers/Briggs Personality Traits in Predicting Students' Academic Procrastination in Tabriz University of Medical Sciences

صفحه 118 - 125   دوره 11    شماره 1

The Explanation of the Components of the E-Learning System and its Relationship with the Satisfaction of Faculty Members in Payame Noor University

صفحه 157 - 171   دوره 11    شماره 1

Relationship between Achievement Motivation and Academic Burnout Mediating Role of Self-Efficacy Tehran University students

صفحه 139 - 147   دوره 11    شماره 1

Construction and Validation the Iranian Scale of Lifelong Learning Approach Measuring Among Medical Students

صفحه 423 - 430   دوره 10    شماره 6

Self-Directed Learning Readiness and The Associated Contextual Factors Among Kermanshah University of Medical Sciences Students

صفحه 431 - 437   دوره 10    شماره 6

Effective Factors on The Acceptance of Mobile Learning Among Students of Tabriz University and Tabriz University of Medical Sciences

صفحه 438 - 446   دوره 10    شماره 6

Investigate The Relationship Between Positive and Negative Perfectionism With Emotional Well-being and Academic Engagement in Nurse’s Students

صفحه 447 - 454   دوره 10    شماره 6

Identification of Effective Dimensions and Components on Academic Human Resources Empowerment, Emphasizing the Third and Fourth Generation of Universities With Fuzzy Delphi Approach: Presenting a Conceptual Model

صفحه 455 - 468   دوره 10    شماره 6

The Relationship Between Personality Traits and Job Stress With Job Burnout Among the Faculty Members of Medical Sciences Universities

صفحه 479 - 491   دوره 10    شماره 6

Explaining Student-Teachers High-Risk Behaviors Based on Academic Identity and Academic Motivation

صفحه 469 - 478   دوره 10    شماره 6

Studying Status of The Successor Program of University Administrators (A Case Study at Ardebil Islamic Azad University)

صفحه 516 - 525   دوره 10    شماره 6

Developing of Human Rights Curriculum in Higher Education: A Qualitative Study

صفحه 492 - 507   دوره 10    شماره 6

The Effectiveness of Group Hope on the Hope and Quality of Life of Cancer Children

صفحه 542 - 550   دوره 10    شماره 6

Effectiveness of The Combination of an Educational Package of "Legitimacy in Midwifery" and Student-Centered Learning in Order to Improve the Quality of Law and Forensics Course in Midwifery

صفحه 508 - 515   دوره 10    شماره 6

Explain and Validate the Components and Indicators of Internationalization of Virtual Colleges

صفحه 526 - 541   دوره 10    شماره 6

Reconstructing Academic Staff Development Program: by Implementing a Supervised and Feedback on Experience Strategy in Order to Improve Their Teaching Skills in lesson Planning

صفحه 358 - 363   دوره 10    شماره 5

A survey on The Relationship Between The Use of Virtual Social Networks and Self-Regulated learning Strategies on Student

صفحه 345 - 357   دوره 10    شماره 5

Prediction of Academic Buoyancy Based on Perception of Learning Environment and Psychological Hardiness in Medical Sciences Student

صفحه 364 - 374   دوره 10    شماره 5

The Study of Academic Independence Gap Based on University Experts (The Case of Babol University of Medical Sciences and Noushirvani Technical University)

صفحه 334 - 344   دوره 10    شماره 5

Academic Resilience and Burnout Relationship of The Student of Qom University of Medical Sciences

صفحه 375 - 383   دوره 10    شماره 5

Developing of Peace Curriculum in Higher Education: A Qualitative Study

صفحه 384 - 396   دوره 10    شماره 5

Exploring students’ attitudes towards Dynamic E-Assessment

صفحه 414 - 422   دوره 10    شماره 5

The Investigation of Strategic Planning Models of Universities(A Case study: Iran’s Higher Education)

صفحه 397 - 406   دوره 10    شماره 5

What Criteria Do Students Use to EvaluateTheir Teachers?

صفحه 407 - 413   دوره 10    شماره 5

The Experience of Education and Training and Health Education Specialists With Available Obstacles on Aspects of Planning Health Education and Health Promotion in Schools With Emphasis on Problem Solving Solutions

صفحه 245 - 254   دوره 10    شماره 4

Comparing the Effect of Problem Based Learning and Concept Mapping on Critical Thinking Disposition of Nursing Student

صفحه 234 - 244   دوره 10    شماره 4

The Study of Examined Mediating Role of Resiliency in The Perception of Academic Support and Academic Buoyancy

صفحه 263 - 269   دوره 10    شماره 4

Relationship Between Dark Triad Personality (i.e., Machiavellianism, Narcissism, and Psychopathy) and Students’ Academic Self-Efficacy

صفحه 255 - 262   دوره 10    شماره 4

Survey Test Anxiety in Pre-university Students in Qom and Its Related Factors in 2016

صفحه 270 - 276   دوره 10    شماره 4

Investigating in Positive Psychology Variables: Foresight The Academic Buoyancy Based on The Meaning of Life

صفحه 277 - 287   دوره 10    شماره 4

Assessment and Ranking of Educational (Administrative) Services Quality From Students Opinion (A case Study on Mazandaran University of Science and Technology)

صفحه 288 - 301   دوره 10    شماره 4

Evaluation The Effectiveness of Need-entered Workshops on Improving The Knowledge and Teaching Skills of Islamic Education Courses (Medical Sciences Universities of Tehran)

صفحه 302 - 311   دوره 10    شماره 4

Effectiveness of Educational Program Based Cognitive Load in Learning Efficiency of Algebra Concepts Among 7th Grade Girl Students in Tehran

صفحه 322 - 333   دوره 10    شماره 4

Designing and Validation of Mobile-based Instruction Model For Diabetes Self-care

صفحه 312 - 321   دوره 10    شماره 4

Construction and Validation of Metacognition Questionnaire

صفحه 165 - 171   دوره 10    شماره 3

The Relationship Between Self-Efficacy and Achievement Motivation and Academic Adjustment in the First Year Undergraduate Students of Kerman University of Medical Sciences in 2015

صفحه 157 - 164   دوره 10    شماره 3

Fitting and Path Analysis نnowledge Management Model and هts Role in the Creativity Faculty Members (The Case of Implementing Universitis Distance Education)

صفحه 172 - 179   دوره 10    شماره 3

Surveying The Quality of Electronic Tests in The Student Satisfaction

صفحه 180 - 188   دوره 10    شماره 3

Identify and Analyze The Components Affecting The Atudents’ Retention in E-learning Environment

صفحه 189 - 202   دوره 10    شماره 3

Providing a Pattern of Professional Development of Clinical Department Chairs: A Case of State Universities of Medical Sciences in Tehran

صفحه 203 - 218   دوره 10    شماره 3

Mobile Health Services: Past, Present, Future

صفحه 233 - 246   دوره 10    شماره 3

A Structure of Educational Information Management in Universities of Medical Sciences

صفحه 219 - 232   دوره 10    شماره 3

The Effect of Innovative Method on Creativity and Learning Students of Lesson Microbiology Medical Sciences

صفحه 80 - 90   دوره 10    شماره 2

Health Education and Health Promotion Curriculum of Grade six is Based on the Assumption of Health System

صفحه 91 - 102   دوره 10    شماره 2

The Relationship Between Problematic Mobile Usage and Academic Performance Among Students: The Mediating Role of Sleep Quality

صفحه 123 - 132   دوره 10    شماره 2

The Assesment of Nursery and Midwifery Graduate Student Self Evaluation

صفحه 133 - 140   دوره 10    شماره 2

Survey on The partnership Rate of Medical Universities with other Sectors

صفحه 141 - 148   دوره 10    شماره 2

Investigate the Impact of Cybernetic Management Functions on the Flexibility of Doctors in the Hospitals of Tabriz University of Medical Sciences

صفحه 149 - 156   دوره 10    شماره 2

Predicting Academic Performance of high School Students Based on Meta-Cognitive Skills and Self-Regulation

صفحه 103 - 114   دوره 10    شماره 2

The Relationship Between Perceived Social Support From family and Psychological Resilience with Academic Self-Efficacy Among University Students

صفحه 115 - 122   دوره 10    شماره 2

The Effect of E-Portfolio on learning of Emergency Medical Students in Pharmacology Courses

صفحه 15 - 22   دوره 10    شماره 1

Feasibility of Sexual Health Training in Schools

صفحه 1 - 8   دوره 10    شماره 1

Efficacy of Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) on Practical Learning of Nursing Students in Intense Care Unit

صفحه 9 - 14   دوره 10    شماره 1

Professors, Spiritual Characteristics for Role- Modeling Education

صفحه 23 - 35   دوره 10    شماره 1

The Effectiveness of Self-efficacy on Achievement Motivation of Medical Sciences Students

صفحه 36 - 41   دوره 10    شماره 1

Designing a learning Quality Model Based on Siemens Connectionism theory in Universities Executing Distance Education

صفحه 51 - 63   دوره 10    شماره 1

Survey the Relationship Between Physicians Critical Thought With Patient’s Satisfaction Level in Sina Medical Center of Tabriz City

صفحه 42 - 50   دوره 10    شماره 1

Effectiveness of Coping Skills on Depression, Anxiety and Stress in Mothers of Adolescents with Type I Diabetes

صفحه 74 - 79   دوره 10    شماره 1

The Effect of Education on Health-Promoting with Academic Stress, life Skills and Risky Behaviors Among Students

صفحه 64 - 73   دوره 10    شماره 1

The role of motivational factors of personal goal orientations, academic self-efficacy and academic press on academic cheating behavior of pharmacy students.

صفحه 414 - 423   دوره 9    شماره 6

A review on the research for producing Plastination samples in Iran Abstract

صفحه 406 - 413   دوره 9    شماره 6

Comparison between Views of Academic Staffs and Students about the Evaluation of professors in Practical and Internships Lessons

صفحه 424 - 430   دوره 9    شماره 6

The effect of three-dimensional simulation of geometry concepts on students learning and retention in third grade of high school

صفحه 431 - 438   دوره 9    شماره 6

The comparison of two types of physical fitness on consolidation (Based on promotion) of Students’ explicit motor memory

صفحه 439 - 446   دوره 9    شماره 6

Relations between Goal Orientation (skill-oriented, performance-oriented, performance-avoidance) and Metacognition With Subjective Well-Being and Academic Self-Efficacy Among the Students

صفحه 447 - 457   دوره 9    شماره 6

Competency-based medical education and meta-competencies in general physician

صفحه 471 - 474   دوره 9    شماره 6

Perusal the factors affecting on the implementation of Massive Open Online Courses (MOOC) in higher education (Mixed Method)

صفحه 458 - 470   دوره 9    شماره 6

Shareable Content Object Reference Model: A model for the production of electronic content for better learning

صفحه 335 - 350   دوره 9    شماره 5

Necessity for learning the knowledge and skills required for nurses in disaster

صفحه 328 - 334   دوره 9    شماره 5

investigating the effective factors on acceptance of ICT among students based on technology acceptance Model 3

صفحه 357 - 370   دوره 9    شماره 5

The Effect of Simulation Training on Midwifery Students' Clinical Competence in vaginal Breech delivery

صفحه 351 - 356   دوره 9    شماره 5

The effectiveness training of self-management skills with academic alienation, academic persecution and bullying high school students

صفحه 371 - 380   دوره 9    شماره 5

The Effectiveness of Emotional Working Memory Training on Execution Functions of children with Attention deficit/hyperactivity disorder

صفحه 381 - 391   دوره 9    شماره 5

An Enquiry into Learning Culture with Knowledge Sharing Approach: The Case of Faculty Members at Birjand University of Medical Sciences

صفحه 400 - 405   دوره 9    شماره 5

The relationship between test anxiety and academic performance of Nursing and Emergency Medical Technician students

صفحه 392 - 399   دوره 9    شماره 5

Predicting academic buoyancy based on cognitive, motivational and behavioral involvement among students of Lorestan University of Medical Sciences

صفحه 260 - 265   دوره 9    شماره 4

The relationship between metacognitive strategies with self-directed learning among students of Qom University of Medical Sciences

صفحه 248 - 259   دوره 9    شماره 4

Develop proposed strategies to implement integration strategy in nursing curriculum in Iran

صفحه 285 - 294   دوره 9    شماره 4

Role of Self- Efficacy and Psychological Resiliency in Academic Procrastination of Students

صفحه 277 - 284   دوره 9    شماره 4

Pattern of Causal Relationships of Academic Self-handicapping of Students

صفحه 266 - 276   دوره 9    شماره 4

Evaluation of Teaching quality based on Hénard & Roseveare model from the PhD students perspective

صفحه 295 - 305   دوره 9    شماره 4

Designing a Knowledge management model with an emphasis on Creativity and development of faculty members in universities executing distance Education

صفحه 315 - 327   دوره 9    شماره 4

Comparison of the Identity style, Self-monitoring and Fear of Success in Normal and Anxiety Medical Sciences University students

صفحه 306 - 314   دوره 9    شماره 4

Relation among Quality of Life, Life Style, Academic Performance with Academic Achievement in Isfahan University of Medical Sciences student’s

صفحه 176 - 185   دوره 9    شماره 3

Relationship Between the Family Function with Academic Self-Regulation among the Nursing Students

صفحه 186 - 193   دوره 9    شماره 3

Phenomenology of Affective Domain, Neglected Element of the Nursing Curriculum

صفحه 163 - 175   دوره 9    شماره 3

The Effect of Use Social Networks on the Girls Students Academic Achievement

صفحه 206 - 213   دوره 9    شماره 3

Comparative Study of Nursing PhD Education System and Curriculum in Iran and John Hopkins School of Nursing

صفحه 194 - 205   دوره 9    شماره 3

A Study on the Efficiency of Education with an Emphasis on Multiple Solutions on the Students' Attitude Towards Math

صفحه 224 - 233   دوره 9    شماره 3

Content analysis of Basic Education Development Plan based on the Assumption of Health System with an Emphasis on Education

صفحه 234 - 247   دوره 9    شماره 3

Investigating the Quality of Assessment System of Students’ Performance in Virtual Education in Iran and Russia

صفحه 214 - 223   دوره 9    شماره 3

The effect of education management based on strategies of educational neuroscience on student’ learning improvement

صفحه 97 - 105   دوره 9    شماره 2

Quality of clinical education (A case study in the viewpoints of nursing and midwifery students in Islamic Azad University, Falavarjan Branch)

صفحه 106 - 117   دوره 9    شماره 2

Predictions dimensions of academic engagement based capital components psychological

صفحه 127 - 133   دوره 9    شماره 2

The relationship between mindfulness and emotion regulation with academic Procrastination of Students

صفحه 134 - 141   دوره 9    شماره 2

Relationship between motivation and academic performance in students at Birjand University of Medical Sciences

صفحه 142 - 149   دوره 9    شماره 2

Surveying the relationship between internet addiction and Academic Engagement of students

صفحه 150 - 155   دوره 9    شماره 2

The relationship between ego strength and metacognition among male and female students

صفحه 118 - 126   دوره 9    شماره 2

Role of psychological capital in academic burnout of Students

صفحه 156 - 162   دوره 9    شماره 2

Investigating the relationship between intelligence quotient and self-regulation in students at Birjand University of Medical Sciences

صفحه 1 - 7   دوره 9    شماره 1

Comparison the effect of Web-based Education and Traditional Education on midwifery students about survey of fetus health

صفحه 8 - 15   دوره 9    شماره 1

Comparison of medical records and health information technology students’ satisfaction from their educational field at Kerman University of Medical Sciences

صفحه 16 - 25   دوره 9    شماره 1

The comparison of learning levels in chemical element nursing with three approaches: web-based electronics training, multi-media software packages and lecturing

صفحه 26 - 33   دوره 9    شماره 1

The relationship between Persecution and perfectionism with Academic achievement and Burnout in medical students

صفحه 34 - 41   دوره 9    شماره 1

Designing and validation of a scale to assess the quality of universities in Iran

صفحه 42 - 62   دوره 9    شماره 1

The Predict of academic self-efficacy through social Well-Being of Students at University of Medical Sciences

صفحه 71 - 78   دوره 9    شماره 1

Comparison of nursing students’ Satisfaction about two methods of demonstration and simulation for training of mask making against chemical attacks

صفحه 63 - 70   دوره 9    شماره 1

The relationship between critical thinking skills with creativity and academic achievement in students Qom University of Medical Sciences

صفحه 79 - 89   دوره 9    شماره 1

Evaluation level of clinical belongingness in bachelor nursing students

صفحه 90 - 96   دوره 9    شماره 1

Effect of the Torrance Creative Thinking Test on Heart Rate Signal Features

صفحه 1 - 6   دوره 8    شماره 6

Prediction of Academic Aspiration based on Spiritual Intelligence and Tenacity

صفحه 7 - 12   دوره 8    شماره 6

Relationship between Achievement Goals and Academic Self-Efficacy; Mediation Role of Academic Engagement

صفحه 13 - 20   دوره 8    شماره 6

Level of Educational Objectives Achievement in Health and Community Medicine Internship Course; Interns Viewpoint

صفحه 29 - 34   دوره 8    شماره 6

Comparison the Students Satisfaction of Traditional and Integrated Teaching Method in Physiology Course

صفحه 21 - 27   دوره 8    شماره 6

Comparison the Effect of Teaching by Group Guided Discovery Learning, Questions & Answers and Lecturing Methods on the Level of Learning and Information Durability of Students

صفحه 35 - 41   دوره 8    شماره 6

Role of Social Well-Being and Academic Vitality in Predicting the Academic Motivation in Nursing Students

صفحه 49 - 54   دوره 8    شماره 6

Educational Environment of Rasoul-e-Akram Hospital; Viewpoints of Speech-Therapy Learners

صفحه 43 - 48   دوره 8    شماره 6

Effect of Software Designed by Computer Conceptual Map Method in Mobile Environment on Learning Level of Nursing Students

صفحه 275 - 280   دوره 8    شماره 5

Effect of Teaching Academic Skills on Academic Achievement in Medical Emergency Students

صفحه 269 - 274   دوره 8    شماره 5

Comparison the Effect of Student-Based Group Discussion and Lecture Methods Teaching on Midwifery Student's Learning Level

صفحه 281 - 286   دوره 8    شماره 5

Sources of Nursing Clinical Education Stressors and Students’ Coping Styles Against Them

صفحه 287 - 294   دوره 8    شماره 5

Role of Procrastination and Motivational Self-Regulation in Predicting Students' Behavioral Engagement

صفحه 295 - 300   دوره 8    شماره 5

Matching Level between Professors’ Selected Media and Emotional-Perception Preferences of Students

صفحه 309 - 316   دوره 8    شماره 5

Effect of Educational Intervention on Resource Usage in University Newcomers

صفحه 329 - 334   دوره 8    شماره 5

Role of Mindfulness and Cognitive Emotion Regulation Strategies on Predicting the Psychological Symptoms of Medical Students

صفحه 301 - 308   دوره 8    شماره 5

Comparing the Current and Desired State of Teaching Professional Ethics among Faculty Members; University of Sistan and Baluchestan

صفحه 317 - 322   دوره 8    شماره 5

Relationship of Metacognition Learning Strategy and Locus of Control with Academic Achievement of Students

صفحه 323 - 328   دوره 8    شماره 5

Role of Family Health and Attachment Styles in Prediction of Students’ Academic Self-Efficacy

صفحه 195 - 201   دوره 8    شماره 4

Relationship between Knowledge Management and Educational Performance of Faculty Members

صفحه 203 - 208   دوره 8    شماره 4

Comprison of the Assessment of Professors by Students Based on Two Different Protocols Asadabad Medical Sciences Faculty, Hamadan University of Medical Sciences

صفحه 209 - 214   دوره 8    شماره 4

Comparison of Lecture and Network-Based Educational Methods on Improving the Academic Performance of Students Mazandaran University of Medical Sciences

صفحه 215 - 222   دوره 8    شماره 4

Achievement Goals Prioritization of Nursing and Midwifery Students and its Relationship with Self-Directed Learning

صفحه 223 - 229   دوره 8    شماره 4

Role of Using Internet on Self-Efficacy, Educational Motivation and Educational Achievement Tabriz University of Medical Sciences

صفحه 255 - 260   دوره 8    شماره 4

Students’ Information Literacy Level in a Distance Educational System A case study

صفحه 231 - 237   دوره 8    شماره 4

External Evaluation of the Operative Dentistry Department Dental School, Babol University of Medical Sciences

صفحه 239 - 245   دوره 8    شماره 4

Comparison of the Teaching Quality Aspects by Student Evaluation of Education Quality (SEEQ) and Students Survey Questionnaires Health School, Kermanshah University of Medical Sciences

صفحه 247 - 254   دوره 8    شماره 4

Identifying the Components of Effective Learning Environments Based on Health Students' Perception

صفحه 261 - 268   دوره 8    شماره 4

Validation of Teachers’ Self-Efficacy Questionnaire in Regard to the Teaching of Sciences Course as Inquiry

صفحه 171 - 178   دوره 8    شماره 3

Effect of Using the Electronic Content Designed Based on Robert Gagne Model on the Level of Student Learning in Statistics Lesson

صفحه 151 - 157   دوره 8    شماره 3

Effect of Dissatisfaction with Academic Field on Class Silence Behavior

صفحه 145 - 149   دوره 8    شماره 3

Faculty Members’ Attitude toward e-Learning Zanjan University of Medical Sciences

صفحه 159 - 164   دوره 8    شماره 3

Assessing the Quality of Teaching Process Lamerd School of Nursing

صفحه 131 - 136   دوره 8    شماره 3

Creativity Analysis in Faculties of Biomedical Courses According to Torrance Creativity Theory Iran University of Medical Sciences

صفحه 137 - 143   دوره 8    شماره 3

Relationship between Studying and Learning Strategies and Academic Performances in Medical Sciences Students

صفحه 165 - 170   دوره 8    شماره 3

Relationship of Perceived Stress, Perfectionism and Social Support with Students’ Academic Burnout and -Academic Performance

صفحه 187 - 194   دوره 8    شماره 3

Perceptual Characteristics of Students in e-Content of the Curriculum Mashhad University of Medical Sciences

صفحه 179 - 185   دوره 8    شماره 3

Student’s Attitude about Cheating and its Confronting Strategies

صفحه 99 - 104   دوره 8    شماره 2

Students' Approaches to Learning Superficial, Strategic and Deep

صفحه 83 - 89   دوره 8    شماره 2

Effect of Teaching Critical Thinking on Social Skills Growth of Medical Sciences Students

صفحه 69 - 73   دوره 8    شماره 2

Effect of Oral Feedback on Learning Consequences of Nursing Students

صفحه 75 - 82   دوره 8    شماره 2

Evaluation Methods of the Academic Achievement of Students Ilam University of Medical Sciences

صفحه 91 - 97   دوره 8    شماره 2

Effect of the Challenges of Student Learnings Evaluation on Deliberate Practice Study Approach

صفحه 105 - 113   دوره 8    شماره 2

Effect of Cultural Intelligence on Self-Directed Learning of Nursing Students

صفحه 115 - 122   دوره 8    شماره 2

Students’ Viewpoints of Mashhad Dental School about Educational Problems a Qualitative Study

صفحه 123 - 130   دوره 8    شماره 2

Prioritization of the Effective Teaching Parameters Comparing the Viewpoints of Students and Teachers of Sabzevar University of Medical Sciences

صفحه 1 - 6   دوره 8    شماره 1

Relationship between Teaching Styles of Faculty Members and Social Adjustment of Medical Students

صفحه 15 - 19   دوره 8    شماره 1

Physiotherapy Students’ Attitudes to Basic Medical Sciences Courses

صفحه 7 - 14   دوره 8    شماره 1

Effective Factors on Satisfaction of Medical Radiation Students from Clinical Training Babol University of Medical Sciences

صفحه 21 - 26   دوره 8    شماره 1

Knowledge Management Components from the Viewpoint of Departments’ Chairmen Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences

صفحه 27 - 34   دوره 8    شماره 1

Relationship of Using the Basic Skills of Teaching and Improvment of the Students’ Academic Performance Lamerd Nursing Faculty

صفحه 43 - 49   دوره 8    شماره 1

Comparison between “Problem-Based Learning” and “Question & Answer” Educational Methods on Environmental Health Students’ Attitude to Critical Thinking

صفحه 35 - 42   دوره 8    شماره 1

Attitude, Knowledge and Skill of Medical Students Toward E-Learning Kerman University Of Medical Sciences

صفحه 51 - 58   دوره 8    شماره 1

Role of Personality Traits, Learning Styles and Metacognition in Predicting Critical Thinking of Undergraduate Students

صفحه 59 - 67   دوره 8    شماره 1

Correlation of Conflict Management Styles in the Medical Universities and Cultural Intelligence

صفحه 353 - 360   دوره 7    شماره 6

Psychometric Propertics (Factor Structure, Reliability and Validity) of the Modified Kolb Learning Styles Inventory (KLSI-V3.1-2005) in Iranian Students

صفحه 361 - 367   دوره 7    شماره 6

Comparing the Workshop and Clinical Teammate Methods in Teaching the Arterial Blood Gas Interpretation to Critical Care Nurses

صفحه 369 - 375   دوره 7    شماره 6

Effect of Iron Supplement on Youth Rats’ Spatial Memory

صفحه 377 - 380   دوره 7    شماره 6

Effect of Community Oriented Teaching on Teaching Satisfaction and Environmental Health Knowledge

صفحه 381 - 389   دوره 7    شماره 6

Comparing the Metacognitive Process of Students with- and without Social Phobia

صفحه 405 - 410   دوره 7    شماره 6

Role of Professor’s Teaching Quality on the Trend of Health Students to Critical Thinking

صفحه 391 - 397   دوره 7    شماره 6

Teaching Professional Ethics Components from the Viewpoint of Students Qom University of Medical Sciences

صفحه 399 - 403   دوره 7    شماره 6

Comparison of Internal Efficiency of Nursing and Midwifery Educational Groups Islamic Azad University of Dezful

صفحه 411 - 416   دوره 7    شماره 6

Necessity of Designing the “Rescue and Transport” Course in the Bachelor Curriculum of Nursing

صفحه 417 - 423   دوره 7    شماره 6

Designing an e-Learning Environment Based on Three Learning Theories Behaviorism, Cognitivism, and Constructivism

صفحه 425 - 435   دوره 7    شماره 6

Evaluation of the “Early Clinical Experience” Program for Undergraduate Dental Students

صفحه 279 - 285   دوره 7    شماره 5

Relationship of Emotional Intelligence and Self-Concept with Students' Academic Achievement

صفحه 287 - 291   دوره 7    شماره 5

Role of Procrastination, Self-Regulation and Metacognition in Predicting Students' Academic Motivation

صفحه 273 - 278   دوره 7    شماره 5

Impact of Personality Types on the Rate of Participation of Learners in the Moodle Learning Management System

صفحه 293 - 299   دوره 7    شماره 5

Relationship of Educational Function of Medical Universities’ Faculties with their Social Intelligence

صفحه 323 - 327   دوره 7    شماره 5

Effect of Infrastructure and Faculty Readiness in Effective Implementation of e-Learning Based on Technology Acceptance Model (TAM)

صفحه 328 - 329   دوره 7    شماره 5

Relationship of Factors Affecting the Quality of Teaching: Structural Equation Modeling

صفحه 315 - 321   دوره 7    شماره 5

Simultaneous Promotion of Learning and Satisfaction by Cooperative Training

صفحه 309 - 314   دوره 7    شماره 5

Instructional Scaffolding Strategies in Problem-Solving Learning Environments

صفحه 345 - 352   دوره 7    شماره 5

Readiness of Postgraduate Health Sciences Students for Interprofessional Education

صفحه 301 - 308   دوره 7    شماره 5

Evaluation of Modular Training of Family Physicians’ Higher Management Course in Iran

صفحه 339 - 344   دوره 7    شماره 5

Comparing the Students’ Viewpoints about the Performance of Academic Advisors before and after of Performing the Advisors’ Project Shahrekord University of Medical Sciences

صفحه 199 - 205   دوره 7    شماره 4

Adaptation Rate of Universities with Agile Organization Indices in the Viewpoint of Faculty Members

صفحه 207 - 214   دوره 7    شماره 4

Level of Learning and Satisfaction of Laboratory Sciences Students from Active Participation in Learning Method

صفحه 215 - 219   دوره 7    شماره 4

Relationship of Clinical Instruction Stress with Life Events Stress, Self-Efficiency, Social Support, Stress Coping Strategies and Academic Performance in Midwifery Students

صفحه 249 - 256   دوره 7    شماره 4

Relationship between “Cognitive and Emotional Engagement of Learning” and “Self-Efficiency” of Students Farhangian University of Isfahan

صفحه 229 - 234   دوره 7    شماره 4

Qualification of E-Learning Medical Education Courses of Tehran University of Medical Sciences

صفحه 257 - 264   دوره 7    شماره 4

Teaching Ethics of Faculty Members Situation from the Viewpoints of Nursing Students

صفحه 235 - 240   دوره 7    شماره 4

Comparison of the Education and Research Indicators of Patient Safety Status between Selected Hospitals of Tehran University of Medical Sciences Based on the WHO standards

صفحه 241 - 248   دوره 7    شماره 4

Students’ Experience of Instructors’ Justice: A Phenomenological Study

صفحه 265 - 272   دوره 7    شماره 4

Comparison of Commitment to Pedagogy in E-Learning and Traditional Training in Iran Higher Education System

صفحه 221 - 227   دوره 7    شماره 4

Relationship between Entrepreneurship Traits and Learning Organization Dimensions Kashan University

صفحه 127 - 133   دوره 7    شماره 3

Correlation between Teachers' Evaluation Scores by Students, the Department Head and the Faculty Dean

صفحه 155 - 160   دوره 7    شماره 3

Relationship between Critical Thinking and Information Literacy of Medical Sciences Students

صفحه 141 - 147   دوره 7    شماره 3

Relationship between Academic- and Emotional Literacy of Faculty Members Kurdistan University

صفحه 135 - 139   دوره 7    شماره 3

Effecting Factors on Academic Satisfaction Viewpoint of Jahrom University of Medical Sciences Students

صفحه 147 - 154   دوره 7    شماره 3

Effective Factors on Education Policies and Academic Technology

صفحه 167 - 173   دوره 7    شماره 3

Effect of Visual Information Frequency Filtering on Attention Attraction Application of Cognitive Neuroscience Findings in e-Learning

صفحه 161 - 166   دوره 7    شماره 3

Determining Teaching-Learning Process in Curriculum of General Medical Course with Life-Long Learning Approach

صفحه 181 - 189   دوره 7    شماره 3

Relationship between Academic Goal Orientations and Academic Rumination in University Students Ahvaz Jundishapour University of Medical Sciences

صفحه 173 - 180   دوره 7    شماره 3

Compiling the Curriculum Planning Pattern Based on Social Network to Train and Improve the University Teachers

صفحه 191 - 198   دوره 7    شماره 3

Analysis of Virtual and Face to Face Training Quality Amir Kabir University

صفحه 75 - 81   دوره 7    شماره 2

Effect of Simultaneous Teaching of Human Anatomy and Physiology on Occupational Health Students’ Learning

صفحه 89 - 92   دوره 7    شماره 2

Effective E-Learning View Point of Tehran University of Medical Sciences Virtual Faculty Post-Graduate Students

صفحه 93 - 97   دوره 7    شماره 2

Effect of Cardiopulmonary Resuscitation Training Based on Stabilizing Model on Depression, Anxiety and Stress of Intensive Care Unit Nurses

صفحه 83 - 88   دوره 7    شماره 2

General Physician Curriculum Reviewing with Military Medicine Approach

صفحه 99 - 105   دوره 7    شماره 2

Comparison of Complications of General and Spinal Anesthesia after Cesarean

صفحه 107 - 113   دوره 7    شماره 2

Religious Beliefs and Emotional Intelligence in University Students

صفحه 121 - 126   دوره 7    شماره 2

Cell Phone Applicability in Providing Educational Content to Students

صفحه 115 - 120   دوره 7    شماره 2

Educational Development in the view of Instructors and Students A Qualitative Study

صفحه 1 - 5   دوره 7    شماره 1

Identification and Ranking of the Dimensions of Instructor’s Interaction in the Medical Theoretical Curriculum

صفحه 13 - 18   دوره 7    شماره 1

Nature of In-Service Teachings of Educators

صفحه 7 - 12   دوره 7    شماره 1

Effective Factors on Educational Failure in the Viewpoint of Allied Medical Students

صفحه 33 - 39   دوره 7    شماره 1

Situation of the Professional Ethics Standards of Faculty Members in the Viewpoint of Nursing Students

صفحه 19 - 23   دوره 7    شماره 1

Effective Factors on Student-Teacher Interaction in Web-Based Learning Environment

صفحه 41 - 50   دوره 7    شماره 1

Application Level of Organizational Agility Indices at Universities

صفحه 25 - 31   دوره 7    شماره 1

Designing and Validation of Favorable Problem-Based Curriculum Pattern in E-Learning Universities A Combinational Study

صفحه 63 - 68   دوره 7    شماره 1

Relationship of Study Skills and Exam Preparation Method in Master Students

صفحه 51 - 56   دوره 7    شماره 1

Effective Factors on Student Evaluation of Faculty Members Performance

صفحه 57 - 62   دوره 7    شماره 1

Introducing an Applicable Method in Teaching the Seminar Course in Master of Science Curriculum

صفحه 69 - 74   دوره 7    شماره 1

Pathology of the Clinical Education of Medical-Surgical Nursing Courses: A Qualitative Study

صفحه 209 - 215   دوره 6    شماره 4

Effect of Evidence-Based Teaching by Problem Solving Approach on Scientific Resources Search, Health Principles Knowledge and Teaching Satisfaction

صفحه 201 - 208   دوره 6    شماره 4

Correlation between Students’ Educational Status and Brains’ Cognitive Abilities

صفحه 217 - 221   دوره 6    شماره 4

Effective Factors on Communication between Teacher and Student Medical Students of Basic Sciences Level View

صفحه 195 - 200   دوره 6    شماره 4

Faculty Members Performance Evaluation by Nursing Students Urmia University of Medical Sciences

صفحه 223 - 228   دوره 6    شماره 4

Need of Designing Medical Information Technology Course in Undergraduate Medical Education Residents’ View

صفحه 189 - 193   دوره 6    شماره 4

Relation of Hidden Curriculum Situation and Students’ Emotional Intelligence Kashan University of Medical Sciences & Kashan University

صفحه 229 - 234   دوره 6    شماره 4

Effective Factors on Clinical Education Quality Anesthesiology and Operating Room Students View

صفحه 235 - 239   دوره 6    شماره 4

Designing a Reliable and Valid Instrument to Determine the Effective Motivational Factors on Medical Students Learning Based on Keller’s ARCS Model

صفحه 241 - 246   دوره 6    شماره 4

Authorship Pattern in Publications Based on Theses and Dissertations School of Medical Management and Informatics, Iran University of Medical Sciences

صفحه 247 - 251   دوره 6    شماره 4

Comparison of nurses learning level by multimedia and web-based methods in teaching nursing care of chemical accidents

صفحه 129 - 134   دوره 6    شماره 3

Comparison between Academic Staffs and Students’ Views about the Teacher’s Evaluation Form in Theoretical Lessons

صفحه 135 - 139   دوره 6    شماره 3

Test anxiety level in medical students and its relationship with sexuality

صفحه 141 - 145   دوره 6    شماره 3

Effect of Nonaka & Takeuchi Knowledge Management Model Implementation on Teaching/Learning Process in Psychology Course

صفحه 147 - 151   دوره 6    شماره 3

Level of Islamic Azad University Teachers’ adherence to scientific principles of designing academic progression tests

صفحه 153 - 158   دوره 6    شماره 3

Effect of injection teaching by simulated patient on learning and anxiety level of students

صفحه 159 - 164   دوره 6    شماره 3

Midwifery Students’ Self Assessment of their Ability in Practical Skills

صفحه 177 - 182   دوره 6    شماره 3

Relationship of positive leadership strategies and components of quantum organization

صفحه 165 - 169   دوره 6    شماره 3

Effect of education on informational literacy of university newcomers

صفحه 171 - 175   دوره 6    شماره 3

Effect of Individual, Social, Family and Educational Factors on Academic Drop in University Students’ Viewpoint

صفحه 183 - 187   دوره 6    شماره 3

Relationship between organizational culture and professional ethic faculty members of Kashan University

صفحه 61 - 67   دوره 6    شماره 2

Learning organization’s characteristics based on Senge’s model

صفحه 69 - 74   دوره 6    شماره 2

Relationship between learning styles and academic achievement of university students

صفحه 83 - 88   دوره 6    شماره 2

Effective factors on electronic learning

صفحه 89 - 93   دوره 6    شماره 2

Relationship between intellectual capital and function in universities and higher education institutes

صفحه 75 - 81   دوره 6    شماره 2

Educational needs of first aid trainers of Red Crescent Society

صفحه 101 - 106   دوره 6    شماره 2

Effective methods on teaching and learning of Anatomy course

صفحه 95 - 99   دوره 6    شماره 2

Internal evaluation of oral health & community dentistry department Tehran University of Medical Sciences

صفحه 107 - 112   دوره 6    شماره 2

Organizational learning and empowerment of nursing status Tehran University of Medical Sciences

صفحه 113 - 118   دوره 6    شماره 2

Importance and status of web 2 tools in virtual education implementing an interactive approach at virtual Universities of Iran

صفحه 119 - 128   دوره 6    شماره 2

Self talk effect on exam anxiety of nursing students

صفحه 13 - 16   دوره 6    شماره 1

Pattern of medical ethics curriculum with Islamic approach

صفحه 1 - 6   دوره 6    شماره 1

Performance evaluation of Islamic Azad University, Qom branch, using the EFQM organizational excellence model

صفحه 43 - 48   دوره 6    شماره 1

Readiness for implementation of knowledge management in university the viewpoint of faculty members of Mashhad Islamic Azad University

صفحه 25 - 30   دوره 6    شماره 1

Educational services quality distance between current and desirable situations

صفحه 49 - 54   دوره 6    شماره 1

Satisfaction and learning level of university students in basic courses comparison of lecture and group discussion teaching methods

صفحه 31 - 36   دوره 6    شماره 1

Fitness of function and education of pre-hospital emergency technicians in dealing with trauma patients

صفحه 55 - 59   دوره 6    شماره 1

Medical students’ attitudes to traditional and integrated basic sciences curriculums

صفحه 37 - 42   دوره 6    شماره 1

Comparison of case-based and lecture teaching methods the viewpoint of nursing student

صفحه 7 - 12   دوره 6    شماره 1

Evidence-based Iranian traditional medicine schemes and threats

صفحه 17 - 23   دوره 6    شماره 1

Relationship of teaching and research teacher or researcher?

صفحه 215 - 217   دوره 5    شماره 4

Reliability and validity of academic staffs' evaluation questionnaire

صفحه 223 - 229   دوره 5    شماره 4

Relationship between the ambiguity tolerance of computer students and their programming grades

صفحه 219 - 222   دوره 5    شماره 4

Relationship between during-work educating courses and empowering employees

صفحه 231 - 235   دوره 5    شماره 4

Citation analysis of medical students’ thesis: Before and after accessing to national digital library of medicine

صفحه 237 - 242   دوره 5    شماره 4

Influential factors on academic achievement of university students

صفحه 243 - 249   دوره 5    شماره 4

Electronic textbooks’ position in educational systems

صفحه 265 - 273   دوره 5    شماره 4

An introduction to Gale and CINAHL

صفحه 274 - 278   دوره 5    شماره 4

Concordance of teachers’ evaluation by students and alumni of medical sciences

صفحه 251 - 255   دوره 5    شماره 4

Identification and analysis of critical success factors in higher education using fuzzy cognitive maps

صفحه 257 - 263   دوره 5    شماره 4

Relationship of critical thinking and its dimensions with university students’ social self-esteem and happiness

صفحه 143 - 147   دوره 5    شماره 3

Identifying and categorization of e-learning system’s characteristics based on the Kano model in Iran’s virtual universities

صفحه 149 - 155   دوره 5    شماره 3

Role of social sciences’ curricula in developing citizenship skills

صفحه 163 - 169   دوره 5    شماره 3

Faculty members’ teaching quality based on the Mycourse scale from the student’s viewpoint

صفحه 157 - 161   دوره 5    شماره 3

Comparison of performance evaluation methods of nursing students in clinical training

صفحه 171 - 175   دوره 5    شماره 3

Level of self-directed learning readiness in medical students

صفحه 177 - 181   دوره 5    شماره 3

Effective strategies in internationalization of Universities and institutes of higher education in Iran

صفحه 183 - 189   دوره 5    شماره 3

Teacher-centered research a new paradigm in educational research

صفحه 191 - 197   دوره 5    شماره 3

The role of distributed leadership in learning quality improvement

صفحه 207 - 214   دوره 5    شماره 3

Informatics applying in nursing education, research and care

صفحه 199 - 206   دوره 5    شماره 3

Content of higher education textbooks from the viewpoint of sexual health education

صفحه 77 - 82   دوره 5    شماره 2

Prediction of academic achievement by achievement goal orientation

صفحه 89 - 94   دوره 5    شماره 2

Academic counselors’ attitude toward university counseling and counselors duties Babol dental school

صفحه 83 - 88   دوره 5    شماره 2

Patterns of adaptive learning comparing in descriptive evaluation project and traditional system schools

صفحه 95 - 103   دوره 5    شماره 2

Hidden curriculum emphasis on social education

صفحه 125 - 130   دوره 5    شماره 2

Validity of “motivational factors of nurses’ participation in continuing education programs” questionnaire

صفحه 113 - 117   دوره 5    شماره 2

Relationship between motivational orientation and learning strategies in predicting academic success

صفحه 105 - 111   دوره 5    شماره 2

Level of Islamic self assessment in students Isfahan University

صفحه 119 - 124   دوره 5    شماره 2

Role of self-evaluation in educational and learning process of students

صفحه 131 - 136   دوره 5    شماره 2

Application of computer technologies in increasing of psychomotor skills in surgery

صفحه 137 - 142   دوره 5    شماره 2

Designing curriculum pattern with reducing of soft threats approach

صفحه 1 - 8   دوره 5    شماره 1

Impact of teachers’ anxiety on teaching quality

صفحه 9 - 13   دوره 5    شماره 1

Effects of cooperative learning on the development of students’ social skills

صفحه 31 - 37   دوره 5    شماره 1

Blended learning a new approach in developing teaching and learning process

صفحه 69 - 75   دوره 5    شماره 1

Obstacles of using information and communication technology in learning-teaching process

صفحه 15 - 21   دوره 5    شماره 1

Pre-internship comprehensive test status in medical students and its related factor

صفحه 39 - 43   دوره 5    شماره 1

Role of university advisors in the viewpoint of medical sciences’ students

صفحه 23 - 29   دوره 5    شماره 1

Effectiveness of mother’s expert knowlege inhancing program on thier genius children’s creativity

صفحه 45 - 50   دوره 5    شماره 1

Integrated model of the “balanced scorecard” and the “excellence model to improve organizational performance” a case study

صفحه 51 - 58   دوره 5    شماره 1

Effective organizational factors on a clinical teacher competency a qualitative research

صفحه 165 - 170   دوره 4    شماره 4

A study of academic staffs point of view about their evaluation by students

صفحه 171 - 175   دوره 4    شماره 4

Rate of e-government realization from the personnel’s viewpoint Shahid Chamran University of Ahvaz

صفحه 177 - 182   دوره 4    شماره 4

Level of exceptional children’s inclusive education successin primary school teachers’ viewpoint of Sari city

صفحه 183 - 188   دوره 4    شماره 4

Role of non-affiliated institutes’ exams on educational progress of high school students

صفحه 159 - 164   دوره 4    شماره 4

Comparison of faculty members’ evaluation scores based on attitudes toward student rating

صفحه 195 - 201   دوره 4    شماره 4

Effect of evidence-based method clinical educationon patients care quality and their satisfaction

صفحه 189 - 193   دوره 4    شماره 4

Effect of using educational, management, executive and motivational solutions on information and communication technology application in medical sciences field

صفحه 203 - 210   دوره 4    شماره 4

Viewpoint of faculty members and medical students of medicine about the curriculum of basic sciences

صفحه 107 - 111   دوره 4    شماره 3

Effect of inducing mood on cognitive and behavioral performance

صفحه 101 - 105   دوره 4    شماره 3

Effect of education by research circles method on improving the communicational, attitudinizes and performance skills of students

صفحه 113 - 119   دوره 4    شماره 3

Relationship of the creativity and metacognitive skills of computer students with their programming courses’ grades

صفحه 121 - 127   دوره 4    شماره 3

Feasibility pattern of executing virtual education

صفحه 137 - 142   دوره 4    شماره 3

Competency-based curriculum An appropriate strategy toward the development of basic competences

صفحه 143 - 149   دوره 4    شماره 3

Measuring the productivity of higher education institutions by Data Envelopment Analysis (DEA)

صفحه 129 - 136   دوره 4    شماره 3

Service-based learning for nurses

صفحه 151 - 158   دوره 4    شماره 3

Quality assurance in training based on the importance/performance analysis model

صفحه 57 - 65   دوره 4    شماره 2

Productivity in clinical education from the nursing and midwifery students’ viewpoint

صفحه 67 - 71   دوره 4    شماره 2

The effect Information and communication technology on enterpreneuriad creativity

صفحه 53 - 56   دوره 4    شماره 2

Viewpoint of general medicine students and faculty members about basic sciences curriculum

صفحه 73 - 76   دوره 4    شماره 2

Pathology of curriculum evaluation in higher education

صفحه 95 - 100   دوره 4    شماره 2

Role of higher education in lifelong learning

صفحه 91 - 94   دوره 4    شماره 2

Effect of in-service educational courses on human resources efficiency from university experts’ point of view

صفحه 85 - 89   دوره 4    شماره 2

Internal evaluation as an appropriate approach to improve higher education system a case study

صفحه 77 - 83   دوره 4    شماره 2

Relationship between cognitive and metacognitive strategies and educational success in urban and rural high school students

صفحه 1 - 6   دوره 4    شماره 1

Related factors to comprehensive basic medical sciences’ examination result of medical students

صفحه 7 - 13   دوره 4    شماره 1

Correlation between achievement motivation and academic achievement in university students

صفحه 15 - 19   دوره 4    شماره 1

Concept mapping modern teaching strategy in nursing education

صفحه 47 - 51   دوره 4    شماره 1

Principals and teachers’ attitude in relation with manipulating qualitative and quantitative evaluation in intended, implemented and experimented curriculum

صفحه 27 - 30   دوره 4    شماره 1

Qualitative assessment of students’ activity by e-portfolio:Facilities and limitations

صفحه 39 - 46   دوره 4    شماره 1

Educational needs of midwife alumni work in health care centers

صفحه 31 - 37   دوره 4    شماره 1

Quality of educational services from the viewpoints of students SERVQUAL model

صفحه 21 - 26   دوره 4    شماره 1

Application of Van Maanen’s phenomenology viewpoint in curriculum development studies

صفحه 137 - 141   دوره 3    شماره 4

Role of Meta-cognition in learning process

صفحه 143 - 148   دوره 3    شماره 4

Place of multiple intelligences in achieving objectives of e-learning institutions

صفحه 155 - 160   دوره 3    شماره 4

Importance of role-model teaching in nursing students’ education

صفحه 149 - 154   دوره 3    شماره 4

Simulation in nursing education

صفحه 161 - 167   دوره 3    شماره 4

Web-based learning a systematic review of the variability of interventions

صفحه 169 - 177   دوره 3    شماره 4

Miserable outputs of a faculty and its related factors

صفحه 183 - 188   دوره 3    شماره 4

Comparison of the status of clinical education in the views of nursing educators and students

صفحه 179 - 182   دوره 3    شماره 4

Quality assurance of e-learning by using electronic learning standards

صفحه 87 - 92   دوره 3    شماره 3

Analysis and evaluation of the role of different brain parts in dyslexia

صفحه 101 - 105   دوره 3    شماره 3

Essence of designing a model for medical ethics curriculum with Islamic approach

صفحه 93 - 99   دوره 3    شماره 3

Concept maps in medical education: An analytical literature review (Translation)

صفحه 113 - 120   دوره 3    شماره 3

Predictors of academic performance in nursing alumni of Kashan University of Medical Sciences

صفحه 127 - 131   دوره 3    شماره 3

Correlation between emotional intelligence, self-concept and self-esteem with academic achievement

صفحه 121 - 126   دوره 3    شماره 3

Role and function of evaluation in curriculum development stages (Second section)

صفحه 107 - 112   دوره 3    شماره 3

Effective factors on the communication between students and faculty members in the viewpoint of paramedical students

صفحه 133 - 136   دوره 3    شماره 3

Role and function of evaluation in curriculum development stages (First section)

صفحه 67 - 72   دوره 3    شماره 2

Learning styles and their application in nursing

صفحه 73 - 76   دوره 3    شماره 2

Research barriers from the viewpoint of faculty members and employees of Shahrekord University of Medical Sciences

صفحه 51 - 57   دوره 3    شماره 2

Comparison between medicine students’ and professors’ answers to internal ward logbook content of Shahed University

صفحه 59 - 62   دوره 3    شماره 2

Task-based learning: A way of promoting transferable skills in the curriculum

صفحه 63 - 66   دوره 3    شماره 2

Competency based education

صفحه 77 - 80   دوره 3    شماره 2

Implementation of staff in-service electronic training managers and employees of Tehran University of Medical Sciences view

صفحه 47 - 50   دوره 3    شماره 2

Education of medical ethics in research

صفحه 81 - 86   دوره 3    شماره 2

Effective factors on faculty members’ creativity and innovation and presenting strategy for promotion

صفحه 1 - 2   دوره 3    شماره 1

Creativity in higher education a basic step to stable development

صفحه 9 - 10   دوره 3    شماره 1

Learning bleaching strategy to learn more

صفحه 7 - 8   دوره 3    شماره 1

Discussion learning activity a novel approach to virtual education

صفحه 13 - 14   دوره 3    شماره 1

Electronic Questionnaire

صفحه 11 - 12   دوره 3    شماره 1

Effectiveness of life skills educational program on blind and low-vision university students compatibility

صفحه 3 - 4   دوره 3    شماره 1

Log book a method of evaluating education and feedback strategy in nursing

صفحه 15 - 16   دوره 3    شماره 1

Amount of health-treatment services management bachelor students’ satisfaction from their educational field

صفحه 5 - 6   دوره 3    شماره 1

Predictive validity of high school grade average on educational progress

صفحه 147 - 151   دوره 2    شماره 4

Effect of group teaching on information retention

صفحه 143 - 145   دوره 2    شماره 4

Importance of clinical educating in nursery

صفحه 153 - 159   دوره 2    شماره 4

Introduction to oral presentation teaching method

صفحه 161 - 166   دوره 2    شماره 4

Multimedia method of education

صفحه 173 - 176   دوره 2    شماره 4

Information and communication technology based education in higher education

صفحه 167 - 171   دوره 2    شماره 4

Evaluating by multichoice tests

صفحه 177 - 182   دوره 2    شماره 4

Teaching in small groups (Group discussion)

صفحه 183 - 187   دوره 2    شماره 4

Review of translation and cultural adaptation process of questionnaires

صفحه 117 - 120   دوره 2    شماره 3

Effect of "population and family planning" course education on awareness and attitude of male students

صفحه 95 - 101   دوره 2    شماره 3

Effect of training in the field of AIDS on awareness rate and attitude of students

صفحه 109 - 115   دوره 2    شماره 3

Factors related to accept of "e-learning" in nursing students

صفحه 103 - 108   دوره 2    شماره 3

Improvement of high education curriculum a step toward training creative alumni

صفحه 121 - 126   دوره 2    شماره 3

Factors affected the Effective usage of Powerpoint software in presenting university courses

صفحه 131 - 135   دوره 2    شماره 3

Using educational media and coeducational instruments in teaching

صفحه 127 - 130   دوره 2    شماره 3

Conceptualizing the internationalizing of curriculum in high education Dimensions and procedures

صفحه 137 - 142   دوره 2    شماره 3

Analysis of deconcentration policy of two ministries of "science, research & technology" and "health, treatment & medical education" with emphasis on delegation of powers on curriculum to universities by-law

صفحه 9 - 10   دوره 2    شماره 2

Internal evaluation of nursing department in Islamic Azad University of Mahabad

صفحه 3 - 4   دوره 2    شماره 2

Academic performance of medical alumni of Kashan University of medical sciences and its related factors

صفحه 5 - 6   دوره 2    شماره 2

Evaluation of educational program in high education system

صفحه 11 - 12   دوره 2    شماره 2

Evaluation of faculty teaching experience by postgraduate students

صفحه 1 - 2   دوره 2    شماره 2

Feasibility of distance education in ideological-political educational system

صفحه 7 - 8   دوره 2    شماره 2

Conceptualizing the internationalizing of curriculum in high education Dimensions and procedures

صفحه 15 - 16   دوره 2    شماره 2

Application of small groups in education of medical sciences

صفحه 13 - 14   دوره 2    شماره 2

Report

صفحه 1 - 2   دوره 2    شماره 1

Field clinical educations in the view of educational instructors and nursing students

صفحه 5 - 6   دوره 2    شماره 1

Futurism in the educational systems with the organizational approach

صفحه 15 - 16   دوره 2    شماره 1

Rapid e-learning in medical education

صفحه 13 - 14   دوره 2    شماره 1

Effectiveness of problem solving skill teaching on students' educational self thought

صفحه 11 - 12   دوره 2    شماره 1

Critical thinking skills of engineering and human sciences students

صفحه 9 - 10   دوره 2    شماره 1

Knowledge of nursing students from stressor factors of clinical environment

صفحه 3 - 4   دوره 2    شماره 1

Educational needs of landguard force aid workers

صفحه 7 - 8   دوره 2    شماره 1

ارزیابی وضعیت جو گروه های آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی: مورد؛ دانشگاه آزاد اسلامی

صفحه 16 - 24   دوره 19    شماره 2

طراحی مدل نهادینه سازی اخلاق حرفه ای با رویکرد مسئولیت پذیری در دانشگاه علوم پزشکی مشهد

صفحه 1 - 15   دوره 19    شماره 2

تاثیر سه برنامه آموزشی شعرکودکانه اصلاحی پاسچرال با و بدون تمرینات اصلاحی معمول بر وضعیت سر و شانه به جلو دانش آموزان 10-8 ساله

صفحه 25 - 41   دوره 19    شماره 2

مقایسه تطبیقی برنامه ی آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران و دانشگاه کوئینزلند استرالیا

صفحه 42 - 50   دوره 19    شماره 2

انتظارات ملی و واقعیت‎های بومی: تجربه دبیران دوره اول متوسطه استان هرمزگان از تغییر برنامه درسی

صفحه 50 - 61   دوره 19    شماره 2

اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر مدل خانه روابط سالم گاتمن بر همدلی زناشویی در زوجین ایرانی

صفحه 62 - 68   دوره 19    شماره 2

اشتغال پذیری و شایستگی عمومی دانشجویان رشته های علوم پایه: ارتباط آموزش عالی و بازار کار

صفحه 83 - 93   دوره 19    شماره 2

شناسایی ابعاد و مولفه های بهبود نظام پذیرش دانشجو در دوره دکتری در دانشگاه های کشور

صفحه 69 - 82   دوره 19    شماره 2

بررسی اجرای استانداردهای آموزش بالینی وزارت بهداشت از دیدگاه کارورزان پزشکی یک دانشگاه علوم پزشکی منتخب تهران

صفحه 10 - 17   دوره 19    شماره 1

شناسایی عناصر، ویژگی ها و مکانیک هایِ موثرِ بازی های رایانه ای آموزشی

صفحه 1 - 9   دوره 19    شماره 1

بررسی رابطه بین معنای زندگی و سرزندگی تحصیلی با خلاقیت و شادکامی دانش آموزان دختر

صفحه 18 - 25   دوره 19    شماره 1

طراحی و اعتبارسنجی مدل بهبود جوّ گروه های آموزشی در دانشگاه های علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی

صفحه 26 - 47   دوره 19    شماره 1

بررسی تدریس مجازی اساتید علوم پایه دانشگاه های علوم پزشکی کشور: مطالعه کیفی

صفحه 71 - 80   دوره 19    شماره 1

طراحی مدل شایستگی حرفه ای مدیران با رویکرد حضور در لحظه ذهن از دیدگاه (لنگر) در آموزش و پرورش

صفحه 48 - 57   دوره 19    شماره 1

شناسایی چالش های فردی در تربیت دینی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوم منطقه یک شهر تهران.

صفحه 58 - 70   دوره 19    شماره 1

مدل پارادایمی تغییرات سبک زندگی دو نسل: مطالعه موردی نسل دهه ی 60 و دهه ی 80 شهر اراک

صفحه 81 - 91   دوره 19    شماره 1

عوامل موثر بر نگرش اساتید و دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی

صفحه 43 - 50   دوره 18    شماره 6

توسعه سازه های روانی کودکان در اثر آموزش مفاهیم اخلاقی بوسیله بازی های دیجیتال

صفحه 17 - 27   دوره 18    شماره 6

مروری بر نقش خلاقیت و نوآوری بر آموزش حین کار پرستاران

صفحه 9 - 16   دوره 18    شماره 6

طراحی الگوی آموزش مجازی مبتنی بر گیمیفیکیشن در آموزش زبان انگلیسی

صفحه 28 - 42   دوره 18    شماره 6

طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری الکترونیکی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی دارای بیماری های مزمن بستری در بیمارستان

صفحه 51 - 64   دوره 18    شماره 6

مقایسه سطح رضایتمندی دانشجویان پزشکی از بخش های درمانی (ماژور و مینور) با میزان احساس تسلط بر مهارت های بالینی در بخش های اصلی و فرعی در دوره اینترنی

صفحه 65 - 73   دوره 18    شماره 6

بررسی میزان آمادگی خودراهبری در یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران

صفحه 1 - 8   دوره 18    شماره 6

بررسی رابطه بین احساس عدم پذیرش،سلامت ذهنی، اثربخشی آموزشی و پیشرفت تحصیلی در نظام آموزش از دور

صفحه 91 - 100   دوره 18    شماره 6

شناسایی چالشها و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش دستیاری تخصصی

صفحه 74 - 83   دوره 18    شماره 6

بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل از شیوه آموزشی سنتی (مربی بالینی) و شیوه آموزشی همتایان

صفحه 84 - 90   دوره 18    شماره 6

توسعه و راه اندازی برنامه های بین رشته ای مرتبط با سرطان و طب سنتی: چالش ها و فرصت ها

صفحه 1 - 9   دوره 18    شماره 5

نقش سه گانه ی تاریک شخصیت و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در پیش بینی دلزدگی تحصیلی دانشجویان دختر

صفحه 35 - 43   دوره 18    شماره 5

بررسی تطبیقی الگوهای شناسایی و هدایت استعدادهای برتر در ایران و کشورهای توسعه یافته(مطالعه موردی آمریکا و اسپانیا)

صفحه 10 - 23   دوره 18    شماره 5

استفاده از تدریس به شیوه معکوس برای پیشرفت تحصیلی و تغییر نگرش دانشجویان نسبت به درس ریاضی عمومی در دوران شیوع اپیدمی کرونا

صفحه 24 - 34   دوره 18    شماره 5

پیامدهای راهبردهای مورداستفاده اساتید در فرآیند تغییر برنامه درسی قصد شده

صفحه 44 - 52   دوره 18    شماره 5

مطالعه تاثیر روش های آموزش مبتنی بر شبیه سازی بر کیفیت آموزش بالینی در دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه مروری

صفحه 53 - 62   دوره 18    شماره 5

نقش و جایگاه فلسفه در آموزش پرستاری: یک مقاله ی مروری

صفحه 63 - 72   دوره 18    شماره 5

طراحی رویکرد نوین آموزش-محور در آموزش رشته های علوم پزشکی به ویژه روان شناسی

صفحه 83 - 91   دوره 18    شماره 5

مدل علی رابطه جهت گیری تدریس و مهارت های اجتماعی –هیجانی با کیفیت زندگی در معلمان زن دوره دوم متوسطه شهر تهران

صفحه 73 - 82   دوره 18    شماره 5

استخراج و اعتباریابی مؤلفه های سلامت معنوی از دیدگاه منابع اسلامی: رویکردی نوین در آموزش معنوی

صفحه 92 - 105   دوره 18    شماره 5

ارائه الگوی ارتقاء نظام ارزشیابی آموزش پزشکی

صفحه 1 - 14   دوره 18    شماره 4

بررسی نقش میانجی تاب آوری هیجانی در ارتباط بین کمال گرایی مثبت و منفی و تاب آوری تحصیلی با رفتارهای خودشکن تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 15 - 27   دوره 18    شماره 4

بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی با درگیری تحصیلی با میانجی خودکارآمدی تحصیلی(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه علوم و فنون مازندران)

صفحه 28 - 38   دوره 18    شماره 4

آسیب شناسی آموزش نظری مقاطع تحصیلات تکمیلی پرستاری

صفحه 39 - 54   دوره 18    شماره 4

اثربخشی طراحی آموزش مبتنی بر یادگیری الکترونیکی تلفیقی بر درگیری تحصیلی

صفحه 71 - 82   دوره 18    شماره 4

مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان مبتنی بر طرحواره درمانی و زوج درمانی هیجان مدار بر رضایت زناشویی زوجین جوان دارای تعارض زناشویی

صفحه 55 - 70   دوره 18    شماره 4

بررسی رابطه انگیزه پیشرفت و خودپنداره تحصیلی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی کمال گرایی فراگیران

صفحه 83 - 93   دوره 18    شماره 4

آموزش همتایان به شکل مجازی؛ راهکاری برای آموزش پزشکی در همه گیری ها

صفحه 94 - 101   دوره 18    شماره 4

عنوان شناسایی مؤلفه های دانشگاه بین المللی و ارایه الگوی مناسب برای نظام آموزش عالی ایران از نظر صاحب نظران: یک مطالعه ترکیبی

صفحه 102 - 112   دوره 18    شماره 4

بررسی اثربخشی آموزش مدیریت تاب آوری بر خودباوری تحصیلی و سماجت در یادگیری

صفحه 113 - 121   دوره 18    شماره 4

بررسی اثربخشی مداخلات نوروفیدبک و توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و سرعت پردازش اطلاعات در دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی

صفحه 122 - 130   دوره 18    شماره 4

مدل یابی مسئولیت پذیری براساس انگیزش تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه

صفحه 1 - 9   دوره 18    شماره 3

شناسایی پیشایندهای مدرسه زندگی با رویکرد فراترکیب

صفحه 10 - 21   دوره 18    شماره 3

عوامل موثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در دوران کرونا مبتنی بر مدل توسعه یافته پذیرش فناوری

صفحه 22 - 30   دوره 18    شماره 3

واکاوی مفهوم مدارا و مدارا گریزی در ساحات تربیتی و شناسایی پیامدهای آن از دیدگاه معلّمان مقطع ابتدایی

صفحه 31 - 40   دوره 18    شماره 3

بررسی درک دانشجویان از فرایندکار گروهی و عملکرد گروه در آموزش مجازی دانشجویان پرستاری در دوران کووید 19

صفحه 63 - 71   دوره 18    شماره 3

نقش برنامه درسی پنهان بر نگرش به اتانازی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان

صفحه 72 - 78   دوره 18    شماره 3

ابعاد و ویژگی های شبیه سازی مجازی در آموزش پرستاری: یک مرور سیستماتیک

صفحه 53 - 62   دوره 18    شماره 3

سنتزپژوهی مؤلفه های شایستگی مدرسان آموزش پزشکی در زمینه آموزش مبتنی بر شبیه سازی

صفحه 41 - 52   دوره 18    شماره 3

طراحی و روان سنجی (اعتبار یابی) ابزارسنجش توسعه ی سازمان های آموزشی با تاکید بر پیشران های کارآفرینی

صفحه 72 - 92   دوره 18    شماره 3

پایش ارشادگری استادان دانشکده پرستاری از دیدگاه دانشجویان

صفحه 93 - 100   دوره 18    شماره 3

پیش بینی پدیده وانمودگرایی در دانشجویان بر اساس سبک های دلبستگی، عزت نفس و شفقت به خود در دوران همه گیری کووید-19

صفحه 10 - 23   دوره 18    شماره 2

مقایسه تدریس آزمایشگاه فیزیولوژی با استفاده از روش سامانه مدیریت یادگیری و کلاس های آنلاین بر میزان رضایتمندی دانشجویان رشته پزشکی عمومی

صفحه 1 - 9   دوره 18    شماره 2

بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر موبایل مهارت های برقراری ارتباط مؤثر بر تاب آوری، استرس ادراک شده و عملکرد دانشجویان تکنولوژی اتاق عمل

صفحه 24 - 33   دوره 18    شماره 2

ارائه الگوی مولفه های رهبری تحول دیجیتال در آموزش دانشگاه علوم پزشکی البرز

صفحه 48 - 58   دوره 18    شماره 2

شناسایی و واکاوی روش های تدریس مبتنی بر سبک های یادگیری در آموزش علوم پزشکی و ارائه الگوی مناسب

صفحه 34 - 47   دوره 18    شماره 2

شناسایی چالش های دانشجویان بین المللی در دانشگاه های دولتی شهر تهران

صفحه 59 - 66   دوره 18    شماره 2

مقایسه اثربخشی روش تحریک الکتریکی مغز با جریان مستقیم [tDCS] و پروتکل توانبخشی شناختی کوتاه مدت بر بهبود عملکرد حافظه بیماران مبتلا به آلزایمر خفیف

صفحه 67 - 78   دوره 18    شماره 2

مقایسه میزان اثربخشی آموزش بیمارتوسط پرستار از دیدگاه بیماران

صفحه 111 - 120   دوره 18    شماره 2

بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی مک کلوسکی در محیط دانشگاهی

صفحه 79 - 88   دوره 18    شماره 2

بررسی فراوانی انواع مختلف سبک های یادگیری در دانشجویان رشته ی پزشکی در مقاطع مختلف

صفحه 101 - 110   دوره 18    شماره 2

تدوین الگوی سبک زندگی تحصیلی سلامت محور بر اساس انگیزش ورزشی با نقش تعدیل کنندگی شبکه های اجتماعی

صفحه 89 - 100   دوره 18    شماره 2

تاثیر یادگیری مغز محور در محیط یادگیری تلفیقی بر راهبردهای یادگیری خودتظیمی، خودکارآمدی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی

صفحه 1 - 17   دوره 18    شماره 1

ارزیابی ادراکات و انتظارات دانشجویان از سیستم آموزش الکترونیکی دانشگاه کاشان

صفحه 28 - 36   دوره 18    شماره 1

ارائه ی الگوی مفهومی آسیب های فرایند انتخاب رشته تحصیلی ورود به دانشگاه: یک مطالعه ی داده بنیاد

صفحه 47 - 59   دوره 18    شماره 1

بررسی و مقایسه ی عملکرد تحصیلی دانشجویان پزشکی سهمیه ای و غیر سهمیه ای در مقطع دکترای حرفه ای دانشگاه علوم پزشکی دزفول

صفحه 18 - 27   دوره 18    شماره 1

نگرش اعضاء هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد نسبت به عملکرد آموزش مجازی در طول همه گیری کووید-19

صفحه 37 - 46   دوره 18    شماره 1

تجارب زیسته متخصصان حوزه کاشت حلزون شنوایی از بکارگیری راهبردهای آموزشی مبتنی بر استعاره در درک زمان کودکان

صفحه 60 - 69   دوره 18    شماره 1

مقایسه تاثیرآموزش احیا قلبی-ریوی پایه به دو روش آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بر آگاهی و مهارت پرسنل جدیدالورود پرستاری و مامایی مرکز آموزشی-درمانی فاطمیه در دوران محدودیت های کرونا 1401

صفحه 82 - 91   دوره 18    شماره 1

بررسی اثربخشی یادگیری مبتنی بر حلقه کندوکاو فلسفی بر هوش اخلاقی و شادکامی دانش آموزان دوره متوسطه

صفحه 70 - 81   دوره 18    شماره 1

همبستگی هوش هیجانی و خودکارآمدی با مهارت های ارتباطی گروهی از دانشجویان پیراپزشکی

صفحه 109 - 118   دوره 18    شماره 1

اعتباریابی الگوی صلاحیت های حرفه ای معلمان آموزش مجازی

صفحه 92 - 108   دوره 18    شماره 1

کاوش کیفی مؤلفه های صمیمیت سازمانی در محیط آموزشی: مطالعه ای در میان دبیران دوره دوم متوسطه استان لرستان

صفحه 119 - 133   دوره 18    شماره 1

طراحی مدل ساختاری رفتارهای تسهیل کننده سبک زندگی تحصیلی سلامت محور بر اساس جو مدرسه با نقش میانجی خوش بینی تحصیلی در دانش آموزان

صفحه 1 - 10   دوره 17    شماره 6

تدوین برنامه آموزش مهارتهای حل مساله و اثربخشی آن بر مهارتهای تنظیم هیجان و اضطراب اجتماعی نوجوانان دچار اختلال اتیسم با عملکرد بالا

صفحه 23 - 35   دوره 17    شماره 6

ضرورت تشکیل کمیته تعاملی دانشجویی برای ارزیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی: دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز)

صفحه 11 - 22   دوره 17    شماره 6

یافتاری داده بنیاد از ابعاد و مؤلفه های حکمرانی در نظام های آموزشی در اندیشه منظوم حضرت آیت الله خامنه ای (مدظله العالی)

صفحه 36 - 47   دوره 17    شماره 6

مدل توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش بر اساس رویکرد ارتقای عملکرد

صفحه 72 - 81   دوره 17    شماره 6

شناسایی عوامل پیشران کلیدی تأثیرگذار بر همکاریهای علمی بین المللی در آموزش عالی: مطالعه ای کیفی

صفحه 48 - 57   دوره 17    شماره 6

ارائه الگوی مفهومی مهارتهای ارتباطی میان فردی مدیران و کارکنان آمورشی دانشگاه علوم پزشکی زنجان

صفحه 58 - 71   دوره 17    شماره 6

تعیین اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد یادگیری تلفیقی بر انگیزش پیشرفت و درگیری تحصیلی دروس معارف اسلامی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی

صفحه 82 - 92   دوره 17    شماره 6

طراحی الگوی مفهومی نظام سنجش و تضمین کیفیت مدیریت آموزشگاهی مبتنی بر سند تحول بنیادین

صفحه 93 - 106   دوره 17    شماره 6

طراحی الگوی مفهومی جو سازمانی متعالی دانشگاه ها در راستای ارتقاء دانش

صفحه 107 - 121   دوره 17    شماره 6

طراحی الگوی استفاده از طنز در برنامه درسی علوم تربیتی (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان مازندران)

صفحه 130 - 143   دوره 17    شماره 6

مقایسه زوج درمانی طرحواره محور و زوج درمانی مثبت نگر بر تمایل زوجین به روابط فرازناشویی زوجین

صفحه 122 - 129   دوره 17    شماره 6

نقش حرمت خود و خودتنظیمی هیجان در پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

صفحه 1 - 10   دوره 17    شماره 5

طراحی الگوی کارراهه شغلی بیرونی اعضای هیئت علمی دانشگاه: یک مطالعه کیفی

صفحه 44 - 54   دوره 17    شماره 5

واکاوی شایستگی های کلیدی اعضای هیأت علمی به منظور آموزش برای پایداری، مورد مطالعه: دانشگاه فنی و حرفه ای

صفحه 11 - 22   دوره 17    شماره 5

شناسایی مدل مفهومیِ تفکر طراحی در آموزش علوم پایه با استفاده از رویکرد فراترکیب

صفحه 33 - 43   دوره 17    شماره 5

مقایسه دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل در مورد شناخت شغلی و انگیزش حرفه ای

صفحه 23 - 32   دوره 17    شماره 5

مدل یابی درگیری تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر اساس ادراک از حمایت اساتید و خودکارآمدی تحصیلی

صفحه 55 - 65   دوره 17    شماره 5

سازوکارهای توسعه عدالت آموزشی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

صفحه 89 - 100   دوره 17    شماره 5

شناسایی چالش ها و راهکارهای بهبود کیفیت آموزش پزشکی در جهت ارتقای رتبه بندی بین المللی دانشگاه های علوم پزشکی ایران: یک مطالعه کیفی

صفحه 66 - 80   دوره 17    شماره 5

اثربخشی مداخله مبتنی بر مدل جامع تجربه زیسته سازگاری بر ابعاد سازگاری دانشگاهی دانشجویان ناسازگار سال اول دانشگاه

صفحه 111 - 122   دوره 17    شماره 5

بررسی رابطه بین رضایت از رشته تحصیلی با درگیری تحصیلی و خوشبینی تبیینی در دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 81 - 88   دوره 17    شماره 5

بررسی مهارت های ارتباطی استاد و دانشجو و ارتباط آن با ویژگی های زمینه ای از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی قم در سال 1401

صفحه 101 - 110   دوره 17    شماره 5

طراحی و اعتبار یابی ابزار سنجش تدریس پژوهی

صفحه 123 - 133   دوره 17    شماره 5

الگوی عوامل فردی و خانوادگی موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه مناطق کم-برخوردار: نظریه داده بنیاد

صفحه 344 - 354   دوره 17    شماره 4

طراحی الگوی ارزیابی تکوینی کلاس های درس مجازی در دوران پاندمیک

صفحه 355 - 365   دوره 17    شماره 4

کیفیت آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایلام در دوره پاندمی کرونا

صفحه 366 - 375   دوره 17    شماره 4

تأثیر آموزش فلسفه ورزی با داستان های بومی- ایرانی بر قضاوت اخلاقی و تفکر نقادانه دانش آموزان

صفحه 375 - 385   دوره 17    شماره 4

اثربخشی یادگیری معکوس بر سواد سلامت در درس علوم تجربی

صفحه 386 - 396   دوره 17    شماره 4

مدل یابی رویکردهای سطحی و عمقی یادگیری دانشجویان پزشکی در آموزش مجازی براساس هیجانات تحصیلی

صفحه 397 - 407   دوره 17    شماره 4

طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق حرفه ای پژوهش برای دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی مراکز آموزش عالی ایران

صفحه 443 - 455   دوره 17    شماره 4

پیش بینی موفقیت تحصیلی بر اساس رویکرد یادگیری تلفیقی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی

صفحه 408 - 418   دوره 17    شماره 4

پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس ذهن اگاهی با میانجگری تنظیم هیجان در دختران نوجوان

صفحه 456 - 466   دوره 17    شماره 4

مقایسه اثربخشی آموزش راهبرد های مدیریت هیجان مبتنی بر طرح واره درمانی و زوج درمانی هیجان مدار بر بازسازی الگوهای ارتباطی زوجین

صفحه 419 - 432   دوره 17    شماره 4

همبستگی شوخ طبعی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

صفحه 433 - 442   دوره 17    شماره 4

شناسایی چالش های توسعه رهبری نوآورانه در سازمان های آموزشی با رویکرد کیفی

صفحه 257 - 268   دوره 17    شماره 3

تطبیق کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی زنجان

صفحه -    دوره 17    شماره 3

جستاری بر تجارب پزشکان از نیاز به آموزش مهارتهای رهبری در مدیریت سلامت، مطالعه پدیدارشناسانه

صفحه 235 - 245   دوره 17    شماره 3

بررسی فعالیت های بین المللی دانشگاه های دولتی شهر تهران

صفحه 279 - 287   دوره 17    شماره 3

طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری آموزش از دور بر مبنای انگیزش تحصیلی و یادگیری خودراهبر با تاکید بر نقش میانجی تفکر انتقادی در دانشگاه های مجری آموزش از دور

صفحه 257 - 268   دوره 17    شماره 3

اثربخشی روش تدریس کلاس معکوس در درس روش تحقیق دوره کارشناسی با استفاده از بستر آموزش الکترونیکی

صفحه 288 - 296   دوره 17    شماره 3

واکاوی صلاحیت های حرفه ای معلمان در آموزش های مجازی: یک مطالعه کیفی

صفحه 308 - 318   دوره 17    شماره 3

ارتقاء خودسامان دهی درمحیط شبکه های اجتماعی مجازی با کاربست مدل آموزش تفکر

صفحه 297 - 307   دوره 17    شماره 3

پیش بینی انطباق پذیری مسیرشغلی بر اساس سواد دیجیتال، هوش هیجانی و رفتارهای پیشتازانۀ مسیرشغلی در دانشجویان

صفحه 319 - 330   دوره 17    شماره 3

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش علائم وسواس-جبری و کمال گرایی در دانشجویان دچار فرسودگی آموزشی تحصیلی

صفحه 344 - 353   دوره 17    شماره 3

تاثیر آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر وب بر خودتنظیمی تحصیلی، اعتماد به نفس و خودکارآمدی دانشجویان پرستاری

صفحه 331 - 343   دوره 17    شماره 3

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ناگویی هیجانی و ادراک بیماری در بیماران مبتلا به سردرد میگرن

صفحه 354 - 361   دوره 17    شماره 3

تبیین درگیری شغلی معلمان بر اساس جو اخلاقی مدرسه و کیفیت زندگی کاری شان (مورد مطالعه: معلمان شهرستان کاشان)

صفحه 149 - 158   دوره 17    شماره 2

تبیین و شناسایی مولفه های برنامه درسی آموزش شیمی دوره دوم متوسطه بر اساس رویکرد کاوشگری) (IBSE

صفحه 159 - 168   دوره 17    شماره 2

تاثیر اجرای مداخله آموزشی توسط دانشجویان پرستاری کارآموزی در عرصه بر ارتقای خود مراقبتی بیماران دیابت نوع دو بستری

صفحه 127 - 135   دوره 17    شماره 2

اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مبتنی بر عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان بر استرس تحصیلی و کیفیت خواب دانشجویان با اختلال اضطراب اجتماعی

صفحه 136 - 148   دوره 17    شماره 2

ارزیابی وضعیت اخلاق تحصیلی در آموزش مجازی در دوران کووید 19 در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی

صفحه 169 - 176   دوره 17    شماره 2

آموزش مبتنی بر طرحواره رویکردی موثر در حل مسائل کلامیِ ریاضی در دانش-آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه

صفحه 177 - 185   دوره 17    شماره 2

مجموعه داده های ضروری در طراحی لاگ بوک الکترونیکی در کارآموزی دانشجویان رشته فناوری اطلاعات سلامت

صفحه 212 - 221   دوره 17    شماره 2

بررسی ارتباط خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان رشته تکنولوژی اتاق عمل

صفحه 186 - 198   دوره 17    شماره 2

ارزیابی اثر بخشی بازی درمانی بر عملکرد خواندن، مشکلات خواندن و تحمل ناپذیری بلاتکلیفی در دانش آموزان دارای اختلال اختصاصی یادگیری همراه با نقص در خواندن

صفحه 199 - 211   دوره 17    شماره 2

تجربه زیسته مربیان پیش دبستانی از سکوتِ حمایتی (مطالعه ای پدیدارشناختی)

صفحه 235 - 244   دوره 17    شماره 2

تأثیر آموزش از راه دور مبتنی بر فناوری موک بر عملکرد یادگیری، خودآگاهی هیجانی و تفکر سطح بالا دانشجویان

صفحه 222 - 234   دوره 17    شماره 2

بررسی نقش واسطه ای فرسودگی تحصیلی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و کمالگرایی با تعلل ورزی تحصیلی

صفحه 20 - 32   دوره 17    شماره 1

دیدگاه کارورزان و دستیاران پزشکی در مورد برگزاری گزارش صبحگاهی به دو روش حضوری و مجازی در دوران پاندمی کووید 19 در دانشگاه علوم پزشکی بابل

صفحه 1 - 9   دوره 17    شماره 1

رابطه خودآگاهی هیجانی و حمایت محیطی با خلاقیت هیجانی و اشتیاق تحصیلی در دانشجویان پرستاری

صفحه 10 - 19   دوره 17    شماره 1

بررسی اثربخشی بسته ی آموزشی کارکردهای اجرایی سرد برانگیزش تحصیلی دانش آموزان عادی پایه ششم ابتدایی

صفحه 57 - 73   دوره 17    شماره 1

پیشایندهای انگیزشی احساس تعلق دانشجویان به دانشگاه: نقش خودمختاری، شایستگی، ارتباط و علاقه فردی

صفحه 33 - 44   دوره 17    شماره 1

الگوی محیط یادگیری مبتنی بر عامل آموزشی

صفحه 45 - 56   دوره 17    شماره 1

بیکاری پنهان حین تحصیل دانشجویان رشته های علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد: عوامل و راهکارها

صفحه 74 - 91   دوره 17    شماره 1

انگیزش تحصیلی و ارتباط آن با کیفیت تجارب یادگیری و خودنظم دهی در دانشجویان پزشکی بیرجند

صفحه 92 - 105   دوره 17    شماره 1

مروری برتاثیر رهبری دانش محور بر مرجعیت علمی در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک

صفحه 116 - 126   دوره 17    شماره 1

اثربخشی خودکنترلی هیجانی بر تاب آوری و شیفتگی تحصیلی دانش آموزان

صفحه 106 - 115   دوره 17    شماره 1

پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس تفکر مثبت با میانجگری تنظیم هیجان در دختران مبتلا به ملال پیش از قاعدگی

صفحه 127 - 136   دوره 17    شماره 1

تدوین بسته آموزشی ارتقاء سبک زندگی دانشجویان مبتنی بر روان شناسی مثبت و اثربخشی آن بر یادگیری خودراهبر

صفحه 531 - 541   دوره 16    شماره 6

طراحی و اعتبار سنجی الگوی مطلوب برنامه درسی آموزش شیمی با رویکرد آموزش مبتنی بر پژوهش (IBSE)

صفحه 519 - 530   دوره 16    شماره 6

آموزش الگوی تلفیقی بازی – یادگیری بر ارتقای سواد حرکتی کودکان پیش دبستانی شهر سمنان

صفحه 542 - 550   دوره 16    شماره 6

تاثیر دانشگاه پایدار بر سرمایه فکری با رویکرد دانشگاه های نسل چهارم در دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک

صفحه 576 - 587   دوره 16    شماره 6

شاخص های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس عاطفه پذیری ذهنی در دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 602 - 613   دوره 16    شماره 6

بررسی پیامدهای بین المللی شدن دانشگاه ها: یک مطالعه کیفی

صفحه 562 - 575   دوره 16    شماره 6

رویکردی آمیخته در ساخت مقیاس سنجش افت تحصیلی دانشجویان

صفحه 588 - 601   دوره 16    شماره 6

شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر اجرای مناسب اعتباربخشی در دانشگاه علوم پزشکی با رویکرد کیفی

صفحه 551 - 564   دوره 16    شماره 6

تحلیل محتوای کتاب های دوره اول متوسطه از نظر توجه به مؤلفه های رشد اخلاقی

صفحه 614 - 623   دوره 16    شماره 6

مقایسه رویکردهای مطالعه و عملکرد تحصیلی دانشجویان سال اول تا چهارم مقطع پزشکی عمومی

صفحه 624 - 635   دوره 16    شماره 6

رابطه اخلاق بالینی و سرمایه روانشناختی با کیفیت زندگی پرستاران

صفحه 636 - 644   دوره 16    شماره 6

تعیین نقش تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی در پیش بینی پایستگی تحصیلی دانشجویان

صفحه 421 - 429   دوره 16    شماره 5

ارتباط معنویت با اضطراب ناشی از کووید 19 در طی آموزش بالینی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی

صفحه 462 - 470   دوره 16    شماره 5

بررسی ارتباط انگیزه تحصیلی با انتظارات-پیامد تحصیلی دانشجویان کارشناسی اتاق عمل استان خوزستان

صفحه 430 - 437   دوره 16    شماره 5

اثربخشی تحریک مستقیم مغز از روی جمجمه توام با آموزش ذهن آگاهی بر مشکلات یادگیری، اجتناب/ آمیختگی و اضطراب کودکان دارای اختلال خواندن

صفحه 438 - 451   دوره 16    شماره 5

رابطه انگیزش پیشرفت تحصیلی با ویژگی های حرفه ای معلمان مدارس هوشمند

صفحه 452 - 461   دوره 16    شماره 5

راهبردهای اساتید در فرآیند تغییر برنامه درسی قصد شده در اجرا

صفحه 471 - 479   دوره 16    شماره 5

عوامل تاثیرگذار بر میزان مشارکت دانشجویان در فرایند ارزشیابی اساتید از دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

صفحه 480 - 487   دوره 16    شماره 5

ارزیابی آموزش مجازی درس انگل شناسی در میزان رضایت مندی و یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز در دوره پاندمی کووید 19 با استفاده از مدل کریک پاتریک

صفحه 488 - 497   دوره 16    شماره 5

تدوین مدل علی رفتارهای غیرمولد تحصیلی بر اساس دشواری در تنظیم هیجان و خود نظم جویی تحصیلی در دانشجویان با نقش میانجی گری خودپنداره تحصیلی

صفحه 498 - 510   دوره 16    شماره 5

تعیین نقش خوش بینی و باورهای امید در پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانشجویان

صفحه 511 - 518   دوره 16    شماره 5

بررسی تطبیقی برنامه درسی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه ایران و سیدنی استرالیا

صفحه 312 - 322   دوره 16    شماره 4

طراحی و اعتباریابی ابزاری برای سنجش کیفیت برنامه درسی دانشگاه های کشور

صفحه 323 - 334   دوره 16    شماره 4

مقایسه اثر بخشی آموزش خود مراقبتی به دو روش آموزش برگشتی و بحث گروهی متمرکز بر سواد سلامت زنان باردار

صفحه 345 - 351   دوره 16    شماره 4

ارزیابی کیفیت آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان در همه گیری کرونا

صفحه 335 - 344   دوره 16    شماره 4

الگوی پیشنهادی جهت طراحی برنامه درسی ترکیبی برای دانشجویان پزشکی عمومی بر اساس طرح گریوز

صفحه 352 - 364   دوره 16    شماره 4

طراحی الگوی برنامه درسی مهارت های زندگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مبتنی بر آموزه های اسلامی

صفحه 365 - 377   دوره 16    شماره 4

مقایسه تکانشگری، ناگویی هیجانی و رفتارهای خود-آسیب رسان در دانشجویان دارای اعتیاد به اینترنت و دانشجویان عادی

صفحه 412 - 420   دوره 16    شماره 4

اعتباربخشی الگو ارزیابی کیفیت برنامه درسی الکترونیکی در آموزش عالی کشور

صفحه 400 - 411   دوره 16    شماره 4

ساختار عاملی پرسشنامه سرقت علمی در پایان نامه ها از دیدگاه اساتید

صفحه 378 - 388   دوره 16    شماره 4

مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دکتری پرستاری ایران با سه دانشکده پرستاری برتر جهان

صفحه 389 - 399   دوره 16    شماره 4

شناسایی و اعتباریابی مولفه های مدیریت استعداد در دانشگاه علوم پزشکی اهواز

صفحه 215 - 225   دوره 16    شماره 3

الگوی ارتقاء دانشگاه خدمت محور(با کارکرد خدمت به جامعه) از دیدگاه خبرگان دانشگاهی؛ با رویکرد آمیخته

صفحه 226 - 238   دوره 16    شماره 3

واکاوی چالش های عناصر برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد اخلاق پزشکی

صفحه 239 - 246   دوره 16    شماره 3

اثربخشی آموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر انگیزش پیشرفت و رضایت آموزشی از دانشگاه در دانشجویان پزشکی

صفحه 256 - 264   دوره 16    شماره 3

مروری بر برنامه های درسی مراقبت تسکینی دانشجویان پرستاری

صفحه 247 - 255   دوره 16    شماره 3

بررسی تاثیر آموزش مجازی ایمنی بیمار بر نگرش و عملکرد بالینی دانشجویان تکنولوژی اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی ایران

صفحه 265 - 273   دوره 16    شماره 3

اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر تعلل ورزی و خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 274 - 281   دوره 16    شماره 3

مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای کارکردهای اجرایی مغز با نورون های آینه ای بر تفکر انتقادی پسران 9-12 سال دارای اختلال سلوک

صفحه 282 - 292   دوره 16    شماره 3

بررسی تطبیقی برنامه درسی دوره دکتری پرستاری ایران و دانشگاه پنسیلوانیای آمریکا

صفحه 293 - 301   دوره 16    شماره 3

ارائه الگویی برای سبک زندگی تحصیلی سلامت محور: اثر نیازهای بنیادین روانشناختی با نقش میانجی عزت نفس

صفحه 302 - 311   دوره 16    شماره 3

پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و هیجان تحصیلی در دانشجویان پزشکی"

صفحه 115 - 123   دوره 16    شماره 2

الگوی بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه ی برپایه

صفحه 124 - 134   دوره 16    شماره 2

پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیت تاریک (ماکیاولی، خودشیفتگی و جامعه ستیزی) و بهزیستی معنوی در دانشجویان

صفحه 143 - 151   دوره 16    شماره 2

بررسی ادراک دانشجویان علوم پزشکی از ساختار کلاس و ارتباط آن با شیوه های یادگیری

صفحه 135 - 142   دوره 16    شماره 2

نقش واسطه ای درک از توانایی حل مسئله دانش آموزان در رابطه بین مهارت کنترل خشم و سبک های فرزندپروری ادراک شده

صفحه 162 - 170   دوره 16    شماره 2

تدوین و آزمون مدل ارتباط بین تاب آوری تحصیلی و دلبستگی به مدرسه با میانجی گری درگیری تحصیلی

صفحه 152 - 161   دوره 16    شماره 2

شناسایی شایستگی های محوری مورد نیاز دانش آموختگان پرستاری: یک تحلیل مضمون

صفحه 172 - 182   دوره 16    شماره 2

ارائه مدلی برای ارتقای اخلاق حرفه ای دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران

صفحه 190 - 201   دوره 16    شماره 2

بررسی عوامل تاثیرگذار بر انتقال آموزش در کارکنان دانشگاه های علوم پزشکی تهران

صفحه 183 - 189   دوره 16    شماره 2

مدل یابی ساختاری کیفیت زندگی بیماران مبتلا به ام اس بر اساس سبک زندگی ارتقاء دهنده و سواد سلامت با نقش میانجی سرمایه روانشناختی

صفحه 202 - 214   دوره 16    شماره 2

بررسی عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)

صفحه 1 - 9   دوره 16    شماره 1

تاثیر آموزش مهارت های تنظیم هیجانی متمرکز بر شفقت به خود جهت کاهش پریشانی روان شناختی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه

صفحه 10 - 20   دوره 16    شماره 1

راهبردهای آموزش در دانشگاه با رویکرد دانشگاه حکمت بنیان

صفحه 21 - 31   دوره 16    شماره 1

فعالیتها وخدمات مراکز رشد اعضای هیات علمی: تجارب دانشگاه های برتر دنیا

صفحه 44 - 57   دوره 16    شماره 1

شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر یادگیری پژوهش محور و ارائه الگوی مطلوب از دیدگاه اساتید و دانشجویان رشته ی پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب

صفحه 32 - 43   دوره 16    شماره 1

بالندگی اعضای هیئت علمی در بُعد آموزش: یک مرور نظام مند

صفحه 58 - 70   دوره 16    شماره 1

نقش هوش فرهنگی در خودکارآمدی کارآفرینانه دانشجویان با میانجی گری تفکر راهبردی

صفحه 71 - 81   دوره 16    شماره 1

مدلیابی ساختاری هوش موفق براساس هوش معنوی با نقش میانجی اهداف پیشرفت در دانش آموزان دوره اول متوسطه

صفحه 92 - 103   دوره 16    شماره 1

تبیین ضرورت طراحی برنامه درسی مهارت های زندگی برای مراکز آموزش عالی ایران

صفحه 82 - 91   دوره 16    شماره 1

ارزشیابی محتوای آموزشی سلامت محوردر حوزه تغذیه سالم در برنامه درسی دانش آموزان ابتدایی

صفحه 104 - 114   دوره 16    شماره 1

ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه هویت حرفه ای معلمان

صفحه 536 - 545   دوره 15    شماره 6

پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه تبریز براساس راهبردهای تنظیم هیجانی و استرس تحصیلی

صفحه 568 - 581   دوره 15    شماره 6

بررسی مقایسه ای اعتیاد به شبکه های اجتماعی موبایل و استرس تحصیلی در بین افراد اهمال کار و غیر اهمال کار

صفحه 556 - 567   دوره 15    شماره 6

موانع و چالش‎های اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی

صفحه 546 - 555   دوره 15    شماره 6

بررسی رابطه راهبردهای یادگیری و اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی جهت گیری هدف در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

صفحه 580 - 591   دوره 15    شماره 6

مقوله بندی مولفه های پیامدهای یادگیری دانشجویان دانشگاه (نظریه داده بنیاد)

صفحه 592 - 602   دوره 15    شماره 6

گروه افزار، رهیافتِ ارتقاءِ قابلیت یادگیریِ سازمانی در دانشگاه (مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان)

صفحه 611 - 621   دوره 15    شماره 6

بررسی ارتباط ادراک کاربران از شبکه های اجتماعی با یادگیری مشارکتی مراقبین سلامت در حوزه پیشگیری از تالاسمی

صفحه 603 - 610   دوره 15    شماره 6

بررسی رابطه خودکارآمدی و تنظیم هیجانی شناختی با سازگاری اجتماعی در دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه

صفحه 630 - 638   دوره 15    شماره 6

واسطه گری ابعاد شفقت به خود بر سبک های دلبستگی و رفتارهای پر خطر دانشجویان: بهبود راهبردهای آموزشی

صفحه 622 - 629   دوره 15    شماره 6

ارائه مدل آموزش دندانپزشکی بیمار محور با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد

صفحه 423 - 434   دوره 15    شماره 5

واکاوی ادراک معلمان و دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول از روند تربیت دانش آموز پژوهنده در کلاس های درس علوم تجربی: مطالعه ی پدیدارشناختی

صفحه 447 - 458   دوره 15    شماره 5

جایگاه تغییر درونی مطلوب در اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش ایران

صفحه 435 - 446   دوره 15    شماره 5

ارزیابی اثربخشی آموزش های ژورنال کلاب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز بر اساس مدل دونالد کراک پاتریک

صفحه 459 - 470   دوره 15    شماره 5

آسیب شناسی تربیت دینی در کانون های فرهنگی تربیتی دانش آموزی

صفحه 471 - 481   دوره 15    شماره 5

طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی کارورزی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

صفحه 498 - 512   دوره 15    شماره 5

شناسایی عوامل موثر بر آموزش کارآفرینی و پیشرفت با تاکید بر تئوری آموزشی پنج ذهن و با استفاده ازدیدگاه نخبگان دانشگاهی

صفحه 489 - 497   دوره 15    شماره 5

بررسی ارتباط بین کیفیت خدمات آموزشی با رضایت از تحصیل و پیشرفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

صفحه 482 - 488   دوره 15    شماره 5

اثربخشی آموزش راهبردهای مطالعه بر میزان خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی

صفحه 513 - 522   دوره 15    شماره 5

تحلیل محتوای کتب برنامه درسی زبان انگلیسی دوره متوسطه اول بر اساس روش آنتروپی شانون

صفحه 523 - 535   دوره 15    شماره 5

راهبردهای سواد سلامت نیروی انسانی ( مطالعه کیفی در یکی از بانکهای کشور )

صفحه 319 - 329   دوره 15    شماره 4

طراحی برنامه درسی نظام آموزش مجازی ایران براساس الگوی نه گانه کلاین در دانشگاه شهید بهشتی در سال تحصیلی 1392-1393؛ موانع و چالش ها

صفحه 309 - 318   دوره 15    شماره 4

رابطه بین سبک های یادگیری و خلاقیت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول

صفحه 330 - 340   دوره 15    شماره 4

تحلیلی بر ماموریت ها و اهداف، محتوا؛ ابزارها و کارکردهای مراکز بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه های کلاس جهانی: مقایسه ای تطبیقی

صفحه 341 - 356   دوره 15    شماره 4

واکاوی ضرورت طراحی برنامه درسی مهارتهای مطالعه و یادگیری در نظام آموزش عالی ایران

صفحه 368 - 375   دوره 15    شماره 4

تاثیر یادگیری فراشناختی و یادگیری خودراهبر بر سطح یادگیری الکترونیکی : نقش واسطه گری جهت گیری زندگی

صفحه 357 - 367   دوره 15    شماره 4

رابطه راهبردهای خودتنظیمی و اهداف پیشرفت با درگیری تحصیلی و میانجیگری خودناتوان سازی و کمال گرایی

صفحه 376 - 388   دوره 15    شماره 4

اعتباربخشی الگو مناسب ارزیابی کیفیت برنامه درسی الکترونیکی در آموزش عالی کشور

صفحه 389 - 400   دوره 15    شماره 4

مدل یابی اهمال کاری دانشجویان پزشکی براساس باورهای فراشناختی با نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری

صفحه 401 - 410   دوره 15    شماره 4

طراحی الگوی شایستگی های کارکردی دانش آموختگان دکتری دانشگاه ها

صفحه 411 - 422   دوره 15    شماره 4

طراحی الگوی یادگیری همیارانه در محیط های یادگیری برخط

صفحه 207 - 216   دوره 15    شماره 3

تأثیر چندرسانه ای آموزشی بر راهبردهای حل مسئله و هدف گرایی تحصیلی دانشجویان

صفحه 217 - 232   دوره 15    شماره 3

مدل یابی خودهای انگیزشی زبان انگلیسی بر اساس عملکرد زبان با نقش میانجی اضطراب یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه

صفحه 233 - 241   دوره 15    شماره 3

بررسی رابطه بین میزان استفاده از تلفن همراه با ابعاد اهمال کاری تحصیلی بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان

صفحه 242 - 251   دوره 15    شماره 3

پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس تیپ های شبانه روزی صبحگاهی- شامگاهی با نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت در دانشجویان پرستاری

صفحه 252 - 259   دوره 15    شماره 3

رابطه حل مسأله اجتماعی با پذیرش و استفاده از منابع مبتنی بر وب در فعالیت های آموزشی- پژوهشی بر اساس مدل پذیرش فناوری

صفحه 270 - 279   دوره 15    شماره 3

روابط ساختاری توسعه منابع انسانی با عملکرد سازمانی در معلمان تربیت بدنی با تاکید بر جهت گیری اهداف پیشرفته

صفحه 260 - 269   دوره 15    شماره 3

شناسایی و اعتباریابی مبانی و اهداف الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی

صفحه 280 - 289   دوره 15    شماره 3

تبیین و واکاوی پدیده اهانت در حوزه پزشکی از نگاه آموزه های اسلامی

صفحه 290 - 302   دوره 15    شماره 3

تاثیر آموزش چهره به چهره بر اصلاح سبک زندگی بیماران تحت جراحی اسلیو گاسترکتومی

صفحه 302 - 308   دوره 15    شماره 3

طراحی و روان سنجی ابزار سنجش برنامه ی تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی

صفحه 111 - 121   دوره 15    شماره 2

بررسی رابطۀ باورهای هوشی و اهمال کاری تحصیلی با واسطه گری شناخت اجتماعی

صفحه 100 - 110   دوره 15    شماره 2

اثربخشی آموزش های مبتنی بر کارکردهای اجرایی مغز بر سندرم شناختی- توجهی دانش-آموزان مبتلا به اضطراب اجتماعی

صفحه 122 - 130   دوره 15    شماره 2

طراحی و تدوین الگوی پیشنهادی مشارکت والدین و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

صفحه 131 - 140   دوره 15    شماره 2

تجارب زیسته و ادراکات دبیران از نحوه شکل گیری هویت دینی در دانش آموزان(یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی

صفحه 141 - 150   دوره 15    شماره 2

آینده پژوهی و ارائه روندهای توسعه کیفی در دانشگاه های دولتی شهر تهران مبتنی بر رویکرد دانشگاه تراز جهانی

صفحه 151 - 162   دوره 15    شماره 2

واکاوی تجربیات معلمان درباره موانع و مشکلات یادگیری درس ریاضی

صفحه 174 - 185   دوره 15    شماره 2

طراحی الگوی تدریس مبتنی بر معنای زندگی

صفحه 163 - 173   دوره 15    شماره 2

بهبود مهارت های جستجوی دانشجویان پرستاری با آموزش استفاده از پایگاه های اطلاعاتی مبتنی بر شواهد

صفحه 186 - 194   دوره 15    شماره 2

طراحی مدل فرآیند مدیریت مدارس موفق بر اساس یافته های پژوهش بین المللی ISSPP

صفحه 195 - 206   دوره 15    شماره 2

طراحی واعتباریابی مقیاسی برای سنجش فرهنگ سازمانی دانشگاه های کشور

صفحه 1 - 9   دوره 15    شماره 1

پیش بینی پیوند با مدرسه بر اساس خوش‎بینی تحصیلی و طرحواره های هیجانی

صفحه 19 - 27   دوره 15    شماره 1

تأثیر روش تدریس کلاس معکوس بر خودکارآمدی تحصیلی و یادگیری خودراهبر دانشجویان در درس زبان انگلیسی

صفحه 10 - 18   دوره 15    شماره 1

رابطه ی هوش موفق و تمایزیافتگی خود با رضایت از زندگی

صفحه 28 - 37   دوره 15    شماره 1

پیش بینی فرسودگی تحصیلی بر اساس حساسیت اضطرابی، احساس تنهایی و ترس از صمیمت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان

صفحه 38 - 45   دوره 15    شماره 1

طراحی الگوی بلوغ مدیریت دانش درسازمان های بهداشتی درمانی

صفحه 46 - 57   دوره 15    شماره 1

بررسی رابطه باورهای هوشی و بی صداقتی تحصیلی: نقش واسطه گری چالش پذیری تحصیلی

صفحه 58 - 67   دوره 15    شماره 1

مدل کیفیت زندگی دانشگاهی دانشجویان با تاکید بر ابعاد (تسهیلات پژوهشی، تسهیلات عمومی و فرصت های کارآفرینی)

صفحه 68 - 78   دوره 15    شماره 1

تاثیر آموزش مبتنی بر رویکرد ساختن گرایی بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان در درس علوم و پایداری آن در طول زمان

صفحه 79 - 90   دوره 15    شماره 1

بررسی رابطه ی بین سبک های دلبستگی و طرحواره های ناسازگار اولیه با خود ناتوان سازی در دانشجویان

صفحه 91 - 99   دوره 15    شماره 1

مدل یابی تاثیر محیط یادگیری و توافق استاد- دانشجو بر هویت یابی حرفه ای دانشجویان رشته علوم پزشکی اردبیل

صفحه 334 - 343   دوره 14    شماره 6

مقایسه اثربخشی تنظیم هیجان مدل گروس با توانبخشی شناختی بر رفتارها و نگرش های خوردن ناسالم در دانش آموزان نوجوانان مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

صفحه 344 - 351   دوره 14    شماره 6

تاثیر مداخله آموزشی-درمانی با رویکرد آدلری بر ارتقاء ابعاد سرمایه روانشناختی دانشجویان

صفحه 352 - 361   دوره 14    شماره 6

اثر بخشی برنامه درسی تجربه شده در توسعه شایستگی فرهنگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز

صفحه 395 - 404   دوره 14    شماره 6

طراحی الگوی جامع برنامه درسی مبتنی بر نظریه یادگیری مغزمحوردر آموزش های سازمانی (آندروگوژی)

صفحه 372 - 386   دوره 14    شماره 6

اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر تفکر انتقادی و سلامت روان دانش آموزان

صفحه 362 - 371   دوره 14    شماره 6

بررسی ارتباط خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانشجویان اتاق عمل استان خوزستان

صفحه 405 - 412   دوره 14    شماره 6

رابطه اشتیاق تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و پایستگی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 387 - 394   دوره 14    شماره 6

اثربخشی آموزش حرکات ورزشی آیروبیک بر حافظۀ فعال و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطۀ اول

صفحه 413 - 420   دوره 14    شماره 6

بررسی صلاحیت های حرفه ای معلمان درس مهارت های زندگی در مقطع متوسطه بر اساس رویکرد ارزشیابی دانش آموزان

صفحه 421 - 430   دوره 14    شماره 6

ارزیابی میزان توجه به فرایند خلاق در دروس عملی رشته ی پرستاری از دیدگاه دانشجویان

صفحه 250 - 259   دوره 14    شماره 5

مولفه های فرهنگ تجاری سازی نتایج تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی : مطالعه فراترکیب

صفحه 240 - 249   دوره 14    شماره 5

تعیین نقش راهبردهای آموزشی در ارتقاء عملکرد تحصیلی (مطالعه موردی: دانش آموزان دچار اختلال و یادگیری)

صفحه 260 - 267   دوره 14    شماره 5

ارتباط تیپ های شبانه روزی با عملکرد تحصیلی، استرس، اضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد

صفحه 268 - 275   دوره 14    شماره 5

اعتباریابی الگوی ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد اینترنت اشیا و رایانش ابری در اجرای هوشمندسازی مدارس

صفحه 276 - 285   دوره 14    شماره 5

جایگاه شغل پزشکی در آرزوهای شغلی کودکان و نوجوانان

صفحه 286 - 292   دوره 14    شماره 5

واکاوی اهداف طراحی برنامه درسی مهارتهای مطالعه و یادگیری برای دانشجویان دوره کارشناسی در نظام آموزش عالی ایران

صفحه 313 - 322   دوره 14    شماره 5

مقایسه اثربخشی روش آموزش معکوس وروش سخنرانی برمسئولیت پذیری دانشجویان

صفحه 304 - 312   دوره 14    شماره 5

طراحی مدل اهداف برنامه درسی مبتنی بر عدالت آموزشی در آموزش عالی ایران: پژوهش کیفی

صفحه 323 - 333   دوره 14    شماره 5

الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی در هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش: نظریه داده بنیاد

صفحه 293 - 303   دوره 14    شماره 5

بررسی نقش پیش بینی کننده تعلق پذیری به محیط بالینی بر خودکارآمدی عملکرد بالینی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری رفسنجان در سال 1395

صفحه 172 - 179   دوره 14    شماره 4

تدوین الگوی توسعه منابع انسانی آموزش محور مبتنی بر حکمرانی خوب در دانشگاه های علوم پزشکی کشور(مطالعه کیفی)

صفحه 161 - 171   دوره 14    شماره 4

بررسی رابطه هوش فرهنگی و انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان درسال 1396

صفحه 180 - 188   دوره 14    شماره 4

بررسی رضایتمندی فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی تبریز از عوامل مؤثر بر تجربه پژوهشی درفاصله سال های 96-93

صفحه 189 - 198   دوره 14    شماره 4

تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی انفرادی شده با تاکید بر تجربه یادگیری شرکت کنندگان در کنکور سراسری

صفحه 199 - 207   دوره 14    شماره 4

واکاوی جهانی شدن آموزش؛ شناسایی ابعاد و وضعیت موجود (مورد مطالعه: دانشگاههای آزاد اسلامی واحد استان مازندارن)

صفحه 208 - 219   دوره 14    شماره 4

تاثیر راهبرد مبتنی بر زمینه براساس اصول یادگیری مغز محور بر سطوح یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی

صفحه 220 - 228   دوره 14    شماره 4

تأثیر تدریس انگیزشی - کاربردی علوم پایه بر یادگیری معنادار و ریشه ای دانشجویان دندانپزشکی.

صفحه 225 - 239   دوره 14    شماره 4

موانع رفتار اطلاع یابی دانشجویان پرستاری در دروس زبان انگلیسی عمومی و زبان تخصصی از دیدگاه اساتید: مطالعه کیفی

صفحه 120 - 129   دوره 14    شماره 3

تأثیر الگوی نقشه مفهومی در رشد تفکر انتقادی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته آموزش پزشکی

صفحه 112 - 119   دوره 14    شماره 3

نگرش نسبت به تقلب تحصیلی و ارتباط آن با انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانشجویان

صفحه 103 - 111   دوره 14    شماره 3

ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه تکوین هوش معنوی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

صفحه 82 - 91   دوره 14    شماره 3

مروری بر روش های نوین ارزشیابی در آموزش بالینی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 92 - 102   دوره 14    شماره 3

بررسی اثربخشی بازی رایانه ای آموزشی تولیدشده بر درگیری تحصیلی دانش آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه دوم شهر تهران

صفحه 139 - 150   دوره 14    شماره 3

اثربخشی تعدیل سوگیری شناختی وابسته به تهدید بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان پایه دوازدهم

صفحه 130 - 138   دوره 14    شماره 3

مدل یابی سرزندگی تحصیلی بر اساس باورهای فراشناختی با نقش واسطه ای درگیری تحصیلی

صفحه 151 - 160   دوره 14    شماره 3

شناسایی و تبیین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت آموزش دستیاری تخصصی در اجرای طرح تحول سلامت

صفحه 62 - 71   دوره 14    شماره 2

اثربخشی طرحواره درمانی بر پایستگی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان پزشکی

صفحه 20 - 27   دوره 14    شماره 2

مدل یابی رابطه باورهای فراشناختی با میانجیگری ادراک از محیط کلاس بر سرزندگی تحصیلی

صفحه 1 - 9   دوره 14    شماره 2

تأثیر آموزش درس شیمی با استفاده از شبیه سازی تعاملی مبتنی بر رایانه برتوانایی فضایی و مهارت حل مسئله دانش آموزان دختر پایه دهم شهر تهران

صفحه 28 - 38   دوره 14    شماره 2

تدوین مدل علی رضایت تحصیلی براساس خودباوری تحصیلی و خوش بینی تحصیلی با میانجی-گری راهبردهای فراشناختی دانش آموزان پسر

صفحه 10 - 19   دوره 14    شماره 2

طراحی و اعتباریابی الگوی بین المللی سازی آموزش عالی دانشگاه های علوم پزشکی کشور

صفحه 49 - 61   دوره 14    شماره 2

واکاوی ابعاد برنامه درسی زاید دوره متوسطه دوم آموزش فنی حرفه ای شاخه کاردانش

صفحه 72 - 81   دوره 14    شماره 2

بررسی میزان ارائه مسئولیت به دانشجویان کارورزی در عرصه پرستاری از دیدگاه دانشجویان، مربیان و پرسنل بیمارستان های شهر کرمان در سال 1397

صفحه 39 - 48   دوره 14    شماره 2

روابط ساختاری هسته ارزشیابی خود، هیجان مثبت و خوش بینی با معنا در زندگی در دانشجویان؛ نقش میانجی امید به آینده

صفحه 1 - 11   دوره 14    شماره 1

طراحی و تبیین مدل ساختاری نقش میانجیگری تنیدگی تحصیلی در رابطه کمال گرایی با سبک های مقابله با استرس

صفحه 35 - 42   دوره 14    شماره 1

اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مؤلفه های روانشناختی( استرس، اضطراب، افسردگی) و سبک های حل مسئله در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان سنندج

صفحه 12 - 22   دوره 14    شماره 1

تحلیل رابطه احساس خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه

صفحه 23 - 34   دوره 14    شماره 1

تبیین و اولویت سنجی عناصر برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر پرورش خلاقیت در دوره ابتدایی

صفحه 43 - 52   دوره 14    شماره 1

طراحی واعتبار بخشی الگوی توانمندسازی خود مراقبتی معنوی دانشجویان با رویکرد مدل قلب سلیم

صفحه 53 - 62   دوره 14    شماره 1

اثر بخشی پروتکل آموزشی مداخله هیجان مدار(EFT) بر بهبود کیفیت زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان پس از شیمی درمانی

صفحه 88 - 96   دوره 14    شماره 1

تبیین روش های آموزش بهداشت در دوره ابتدایی از تجربیات متخصصین تعلیم و تربیت و آموزش بهداشت : مطالعه پدیدار شناسی

صفحه 63 - 76   دوره 14    شماره 1

اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر اضطراب و بهزیستی روانشناختی دانشجویان

صفحه 77 - 87   دوره 14    شماره 1

اثرات فشار روانی بر اهمالکاری تحصیلی از طریق میانجی گری انگیزش تحصیلی و اعتیاد به اینترنت

صفحه 553 - 560   دوره 13    شماره 6

شناسایی مؤلفه های مدیریت ارزش های سازمانی در نظام آموزشی: کاربرد رویکرد کیفی

صفحه 588 - 596   دوره 13    شماره 6

تجارب دانشجو- معلمان از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز: یک مطالعه پدیدارشناسی

صفحه 561 - 570   دوره 13    شماره 6

بازنگری برنامه کارآموزی در عرصه بهداشت مادر و نوزاد دانشجویان پسر پرستاری بر اساس رویکرد آموزش خدمات محور: گزارش یک تجربه

صفحه 548 - 552   دوره 13    شماره 6

اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله و درمان فرا شناختی بر عود افکار منفی دانش آموزان استعداد درخشان با اختلال اضطراب و افسردگی همایند

صفحه 628 - 638   دوره 13    شماره 6

بررسی مقایسه ای عزت نفس و اضطراب اجتماعی در دانشجویان سال اول تا چهارم پرستاری

صفحه 579 - 587   دوره 13    شماره 6

شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در ارائه آموزش الکترونیکی اثر بخش در دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل

صفحه 618 - 627   دوره 13    شماره 6

ضرورت آموزش دانش زیبایی شناختی : جایگاه آن در برنامه درسی کتاب خوانداری پایه ششم ابتدایی

صفحه 608 - 617   دوره 13    شماره 6

مقایسه تفکر انتقادی و سبک های یادگیری دانشجویان محقق و غیرمحقق دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1396

صفحه 571 - 578   دوره 13    شماره 6

برنامه های بالندگی هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی؛ نقاط قوت ناکافی

صفحه 597 - 607   دوره 13    شماره 6

ادراک دانشجویان و مدرسین از تحصیلات دانشگاهی و ارائه راهکار برای پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان

صفحه 639 - 648   دوره 13    شماره 6

بررسی ارتباط استرس تحصیلی و رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1395

صفحه 649 - 655   دوره 13    شماره 6

تبیین مدل مسئولیت پذیری اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان: یک پژوهش ترکیبی اکتشافی متوالی

صفحه 656 - 664   دوره 13    شماره 6

طراحی الگوی توسعه منابع انسانی برای دانشجویان با تمرکز کارآفرینی

صفحه 665 - 674   دوره 13    شماره 6

اثر بخشی مداخله هیجان مدار(EFT) بر بهبود عملکرد جنسی زنان مبتلا به سرطان پستان پس از شیمی درمانی

صفحه 698 - 706   دوره 13    شماره 6

تبیین چالش های کاربردی کردن دانشگاه فناور و نوآور در نظام آموزش عالی کشور

صفحه 681 - 689   دوره 13    شماره 6

بررسی اثربخشی طراحی مسیرشغلی بر رشد مسیر شغلی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان

صفحه 422 - 431   دوره 13    شماره 5

ارائه مدل بازار دانش مبتنی بر ارتباط صنعت و دانشگاه

صفحه 432 - 443   دوره 13    شماره 5

بازمفهوم پردازی طرح واره مدیریت کلاس

صفحه 454 - 462   دوره 13    شماره 5

طراحی چارچوب برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر پرورش خلاقیت در دوره اول ابتدایی

صفحه 444 - 453   دوره 13    شماره 5

نقش هوش اجتماعی و تاب آوری در احتمال خودکشی دانش آموزان

صفحه 463 - 470   دوره 13    شماره 5

مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خود نظم دهی بر تفکر خلاق دانش آموزان

صفحه 480 - 489   دوره 13    شماره 5

تفکر تأملی در زبان انگلیسی تخصصی دانشجویان پزشکی و موانع از دیدگاه اساتید: مطالعه ای ترکیبی

صفحه 471 - 479   دوره 13    شماره 5

ارزیابی ابعاد سازمان یادگیرنده بر اساس مدل شش عاملی در دانشگاه علوم پزشکی ایران

صفحه 490 - 496   دوره 13    شماره 5

بررسی تطبیقی برنامه درسی آموزش پرستاری در مقطع دکتری در ایران و چهار دانشگاه برتر آمریکا

صفحه 513 - 524   دوره 13    شماره 5

تاثیر نظریه ذهن بر درگیری تحصیلی (حیطه عاطفی– شناختی) با نقش میانجی پردازش هیجانی

صفحه 497 - 504   دوره 13    شماره 5

رابطۀ جو عاطفی اجتماعی مدرسه و انگیزش تحصیلی با خودکارآمدی تحصیلی

صفحه 505 - 512   دوره 13    شماره 5

تاثیر اجرای مدل FOCUS – PDCA بر رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پرستاری علوم پزشکی بقیه الله (عج)

صفحه 513 - 520   دوره 13    شماره 5

طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی با رویکرد تلفیقی

صفحه 546 - 555   دوره 13    شماره 5

طراحی مدل آموزش تفکر مبتنی بر نظریه اجتماعی ـ فرهنگی ویگوتسکی و سنجش تاثیر آن بر کاهش پرخاشگری

صفحه 537 - 545   دوره 13    شماره 5

تبیین و شناسایی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش نظری رشته اتاق عمل از منظر دانشجویان و اعضای هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران

صفحه 529 - 536   دوره 13    شماره 5

مقایسه تطبیقی دوره دکترای تخصصی پرستاری در ایران و دانشکده پرستاری اوکلند درامریکا

صفحه 277 - 286   دوره 13    شماره 4

بررسی تأثیر آموزش معکوس برمیزان آمادگی یادگیری خود راهبر دانشجویان پرستاری

صفحه 287 - 294   دوره 13    شماره 4

واکاوی چالش های دانشجویان بین المللی دانشگاه یزد بر اساس نظریه داده بنیاد

صفحه 295 - 305   دوره 13    شماره 4

تاثیر آموزش گروهی مهارت های اجتماعی بر رفتار سکوت کلاسی، ترس از ارزیابی منفی و کمرویی در دانش آموزان دختر

صفحه 306 - 315   دوره 13    شماره 4

طراحی الگوی مدیریت دانش در اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان

صفحه 316 - 324   دوره 13    شماره 4

بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان اتاق عمل و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1397

صفحه 335 - 341   دوره 13    شماره 4

اثربخشی مداخله ی اصلاح سوگیری شناختی بر کاهش سوگیری توجه دانش آموزان دارای اضطراب امتحان

صفحه 325 - 334   دوره 13    شماره 4

بررسی صلاحیت آموزشی اعضای هیئت علمی از دیدگاه اساتید و دانشجویان

صفحه 342 - 350   دوره 13    شماره 4

مدل یابی روابط ساختاری نظریه ذهن با گرایش به شبکه های مجازی از طریق میانجی سازگاری اجتماعی در دانش آموزان تیزهوش

صفحه 351 - 359   دوره 13    شماره 4

بررسی رابطه بین شناخت اجتماعی و عملکرد تحصیلی با نقش واسطه ای توانایی شناختی و هیجانات تحصیلی در دانشجویان

صفحه 371 - 381   دوره 13    شماره 4

ادراک دانشجویان رشته های بهداشت از محیط آموزشی و نقش آن در پیش بینی سرزندگی تحصیلی

صفحه 360 - 370   دوره 13    شماره 4

آسیب شناسی برنامه های آموزش مداوم پرستاران : یک مطالعه پدیدارشناسی

صفحه 382 - 391   دوره 13    شماره 4

شناسایی و تبیین تجربیات مشکلات موجود در حیطه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت نظام آموزشی کشور

صفحه 392 - 400   دوره 13    شماره 4

طراحی اهداف برنامه درسی مهارت های زندگی برای دانشجویان دوره کارشناسی مراکز آموزش عالی ایران

صفحه 401 - 408   دوره 13    شماره 4

تاثیر یادگیری خودراهبر و روش ترکیبی بر زبان آموزی و ایجاد مهارت های ارتباطی نوآموزان دو زبانه پیش دبستانی

صفحه 409 - 421   دوره 13    شماره 4

بررسی ارتباط بین اخلاق حرفه ای و کیفیت تدریس در بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی ارتش

صفحه 143 - 150   دوره 13    شماره 3

هوش هیجانی و ارتباط آن با تنش دانشجویان پرستاری در محیط بالینی مراکز آموزشی درمانی شهر تبریز

صفحه 162 - 171   دوره 13    شماره 3

ارائه مدل مطلوب رقابت جهت پیشرفت آموزشی در دانشگاه(مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی)

صفحه 151 - 161   دوره 13    شماره 3

بررسی تاثیرآموزش تنفس ریتمیک به شیوه بازخوردی بر اضطراب بیماران تحت عمل جراحی تمپانوپلاستی

صفحه 172 - 178   دوره 13    شماره 3

بررسی و اولویت بندی اثربخشی آموزش بیماران حین بستری-مطالعه توصیفی : بیمارستان بقیه الله الاعظم(عج) در سال ۱۳۹۶

صفحه 187 - 192   دوره 13    شماره 3

تأثیر سبک های یادگیری بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران بالینی (مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی مازندران)

صفحه 179 - 186   دوره 13    شماره 3

بررسی عوامل موثر بر عدم حضور دانشجویان در کلاس های نظری از دید دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1397

صفحه 205 - 212   دوره 13    شماره 3

تبیین تجربیات متخصصین تعلیم و تربیت از موانع موجود در سطوح برنامه ریزی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران

صفحه 193 - 204   دوره 13    شماره 3

مقایسه دو شیوه ی آموزشی مبتنی بر وظیفه و روش روتین برمیزان دانش و مهارت عملی دانشجویان تکنولوژیست اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی ایران

صفحه 213 - 219   دوره 13    شماره 3

ارائه الگوی پیشایندهای موفقیت تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر

صفحه 229 - 239   دوره 13    شماره 3

بررسی نقش روش های تدریس و تعامل استاد و دانشجو در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان مشروطی

صفحه 220 - 228   دوره 13    شماره 3

مقایسه اثر بخشی تکنیک آموزش توجه و آموزش ایمن سازی روانی بر اضطراب و نگرانی نوجوانان

صفحه 240 - 249   دوره 13    شماره 3

اثربخشی درس افزارآموزشی مبتنی بر الگوی MMS بر میزان یادگیری و یادداری فراگیران

صفحه 250 - 259   دوره 13    شماره 3

نقش حمایت اجتماعی و کمال گرایی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری ومامایی

صفحه 260 - 266   دوره 13    شماره 3

تعریف و سطوح شایستگی فرهنگی در دانش آموختگان علوم پزشکی: یک مطالعه کیفی

صفحه 267 - 276   دوره 13    شماره 3

ویژگی های روان سنجی فرم کوتاه مقیاس توافق استاد و دانشجو در دانشجویان علوم پزشکی بر اساس نظریه کلاسیک آزمون و سوال-پاسخ

صفحه 81 - 89   دوره 13    شماره 2

بررسی ارتباط اعتقادات دینی و میزان استرس دانشجویان

صفحه 70 - 80   دوره 13    شماره 2

بررسی صلاحیت بالینی مدرسین سطوح مختلف پرستاری از دیدگاه دانشجویان

صفحه 90 - 96   دوره 13    شماره 2

شناسایی مولفه های الگوی مدیریت مشارکتی درکلاس درس علوم پایه نهم مدارس ناحیه یک شهرکرج

صفحه 97 - 103   دوره 13    شماره 2

پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان تازه وارد براساس هوش، سبک های هویت، ابعاد سلامت روان و جنسیت

صفحه 104 - 116   دوره 13    شماره 2

بررسی امکان سنجی آموزش حقوق خانواده به عنوان درس عمومی در آموزش عالی

صفحه 125 - 132   دوره 13    شماره 2

تأثیر آمادگی یادگیری الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و تمایل رفتاری دانشجویان به یادگیری تحت وب: نقش واسطه ای باورهای انگیزشی

صفحه 133 - 142   دوره 13    شماره 2

مقایسه اثربخشی روش تدریس کار-محور تعاملی و غیرتعاملی بر موانع روان شناختی یادگیری زبان خارجی (نگرش منفی و عدم خودکارآمدی) در کلاس های نامتجانس دانشگاهی

صفحه 117 - 124   دوره 13    شماره 2

بررسی فراوانی، شیوه های تقلب تحصیلی و علل آن در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال تحصیلی 1394-1395

صفحه 1 - 8   دوره 13    شماره 1

اثربخشی بازخوردهای اصلاحی(کتبی و کلامی) معلمان در ارزشیابی های تکوینی بر میزان عشق به یادگیری

صفحه 9 - 16   دوره 13    شماره 1

نقش میانجی عاطفه منفی در رابطه بین گرایش به بخشش خود و تعلل ورزی عمومی و تصمیم گیری دانشجویان پسر دانشگاه تبریز

صفحه 17 - 25   دوره 13    شماره 1

تفاوت های جنسیتی: رابطه ی بین نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان

صفحه 26 - 32   دوره 13    شماره 1

نقش نظریه های ضمنی هوش، حمایت از خودمختاری و باورهای معرفت شناختی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان

صفحه 33 - 42   دوره 13    شماره 1

نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر زنجان

صفحه 43 - 52   دوره 13    شماره 1

ثبت و ارتقاء کیفیت فرآیندهای آموزشی پرستاری بر اساس مدل FOCUS – PDCA

صفحه 62 - 69   دوره 13    شماره 1

رابطه اشتغال مادر با شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

صفحه 53 - 61   دوره 13    شماره 1

نگرش معلمان به روش های یاددهی-یادگیری آموزش کارآفرینی در دوره ی ابتدایی

صفحه 1 - 7   دوره 12    شماره 6

مهاجرت نخبگان و رابطه آن با توسعه: فرصتها و چالش ها برای سیاستگذاران

صفحه 8 - 18   دوره 12    شماره 6

بررسی تأثیر سرمایه فکری بر عملکرد نوآورانه سازمانی با نقش واسطه گری یادگیری سازمانی

صفحه 19 - 27   دوره 12    شماره 6

اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کمی، دانش و استدلال سیال در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پایه های اول و دوم ابتدایی

صفحه 28 - 35   دوره 12    شماره 6

مبانی ارزش شناختی آموزش همزیستی برای بهبود نظام آموزش وپرورش ایران با توجه به مطالعات تطبیقی

صفحه 45 - 56   دوره 12    شماره 6

بررسی تأثیر یادگیری مبتنی بر نرم افزار گوشی هوشمند بر دانش احیای قلبی-ریوی پایه بزرگسالان در دانشجویان کارشناسی پرستاری

صفحه 36 - 44   دوره 12    شماره 6

تحلیل الگوی دانش ضمنی و بررسی پیامدهای آن در آموزش پزشکی

صفحه 57 - 64   دوره 12    شماره 6

اثربخشی انگیزش معلمان مقطع ابتدایی شهر ایلام در تربیت دانش آموزان و بازتاب آن در خانواده، جامعه و نظام آموزشی

صفحه 65 - 75   دوره 12    شماره 6

تدوین مدل صلاحیت حرفه ای معلمان متوسطه

صفحه 76 - 83   دوره 12    شماره 6

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ناگویی هیجانی و انعطاف پذیری شناختی بیماران مبتلا به درد مزمن

صفحه 84 - 92   دوره 12    شماره 6

عادت ها و مهارت های مطالعه میان دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی بابل

صفحه 1 - 8   دوره 12    شماره 5

نقش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، درگیری تحصیلی و امید به تحصیل در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

صفحه 19 - 28   دوره 12    شماره 5

مقایسه سرزندگی تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان عادی و تیزهوش مدارس دوره اول متوسطه شهرستان خدابنده

صفحه 9 - 18   دوره 12    شماره 5

بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی توجه در دانش آموزان دوره متوسطه

صفحه 29 - 38   دوره 12    شماره 5

اثربخشی آموزش سبک های شناختی و فراشناختی بر یادگیری، خودکارامدی اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانشجویان

صفحه 39 - 50   دوره 12    شماره 5

تاثیر کیفیت تجارب یادگیری و شایستگی تحصیلی دانشجویان در قابلیت های کارآفرینی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شیراز

صفحه 51 - 60   دوره 12    شماره 5

بررسی تأثیر سنجش تکوینی الکترونیکی بلادرنگ بر میزان یادگیری در آموزش پزشکی

صفحه 61 - 68   دوره 12    شماره 5

نیازسنجی آموزشی رشته کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی : تحلیل محتوا

صفحه 69 - 78   دوره 12    شماره 5

طراحی بسته آموزشی رشد عزت نفس بهینه مبتنی بر ذهن آگاهی و تاثیر آن برکاهش خشم و نشخوار خشم

صفحه 99 - 110   دوره 12    شماره 5

رابطه خوش بینی و درگیری تحصیلی با نقش میانجی گری امید به آینده دانش آموزان پیش دانشگاهی

صفحه 79 - 88   دوره 12    شماره 5

ایفای نقش یا جستجوگری به شیوه محاکم قضایی: مقایسه دو روش فعال در آموزش اخلاق حرفه ای به دانشجویان پرستاری

صفحه 89 - 98   دوره 12    شماره 5

بررسی عوامل تاثیرگذار بر تجارب پژوهشی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان

صفحه 111 - 120   دوره 12    شماره 5

بررسی رابطه خودتنظیمی، فرسودگی تحصیلی و اشتیاق یادگیری در پیش بینی سازگاری شغلی دانشجویان پرستاری

صفحه 121 - 132   دوره 12    شماره 5

اثر بخشی راهبردهای فراشناختی بر بهبود عملکرد تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان با مشکل افت تحصیلی

صفحه 133 - 142   دوره 12    شماره 5

اثربخشی آموزش هوش موفق بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر

صفحه 143 - 150   دوره 12    شماره 5

گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکیجندی شاپور اهواز در سال 1396

صفحه 1 - 8   دوره 12    شماره 4

یررسی رابطه بین باورهای خوداثربخش، اهداف پیشرفت و استراتژی های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

صفحه 9 - 18   دوره 12    شماره 4

ارزیابی سطح مهارت های ارتباطی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396

صفحه 19 - 25   دوره 12    شماره 4

مقایسه اثربخشی آموزش خودتنظیمی و حل مسئله بر خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه نهم

صفحه 42 - 52   دوره 12    شماره 4

نقش واسطه ای سرزندگی تحصیلی و شوخ طبعی در رابطه بین هیجانهای تحصیلی و درگیری تحصیلی

صفحه 26 - 40   دوره 12    شماره 4

مقایسه اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی کودکان قوی بر شایستگی اجتماعی-هیجانی، تاب آوری تحصیلی و احساس تعلّق به مدرسه دانش‎آموزان مقطع ابتدایی مناطق برخوردار و محروم شهر همدان

صفحه 61 - 76   دوره 12    شماره 4

آموزش بالینی و کاستی های آن از دیدگاه رزیدنت های پزشکی( مطالعه موردی مرکز آموزشی درمانی الزهرای اصفهان)

صفحه 53 - 60   دوره 12    شماره 4

بررسی رابطه هوش هیجانی با راهکارهای مقابله با استرس در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1396

صفحه 77 - 85   دوره 12    شماره 4

بررسی رابطه جو آموزشی و سرزندگی تحصیلی با نقش تعدیلی اهداف پیشرفت اجتماعی دانشجویان دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز

صفحه 87 - 94   دوره 12    شماره 4

روابط ادراک از محیط کلاس درس و معلم-تنظیمی تحصیلی با عملکرد تحصیلی از طریق خودتنظیمی یادگیری

صفحه 95 - 106   دوره 12    شماره 4

تبیین عوامل اصلی شکل دهنده و استقرار رهبری خلاق مدیران: رویکرد داده بنیاد

صفحه 107 - 123   دوره 12    شماره 4

اثر بخشی کارگاه آموزشی مبتنی بر رویکرد بین حرفه ای بر تغییر نگرش دانشجویان علوم سلامت به همکاری و یادگیری بین حرفه ای

صفحه 125 - 133   دوره 12    شماره 4

اثربخشی فن رهاسازی هیجانی در کاهش اضطراب و افزایش بهزیستی روانشناختی دانشجویان

صفحه 135 - 145   دوره 12    شماره 4

رابطه بین هوش موفّق و خِرَد با یادگیری زبان انگلیسی در زبان آموزان دختر و پسر شهرستان های قائم شهر، بابل، ساری

صفحه 159 - 168   دوره 12    شماره 4

نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با درگیری تحصیلی در دانشجویان رشته های پزشکی و پیراپزشکی

صفحه 147 - 157   دوره 12    شماره 4

درک دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان از محیط آموزشی

صفحه 12 - 22   دوره 12    شماره 3

نقش سرمایه های روانشناختی (امید، خوش بینی، خودکارآمدی، تاب آوری) در تعهد تحصیلی دانشجویان

صفحه 1 - 11   دوره 12    شماره 3

ارتباط کیفیت تجارب یادگیری و خودنظم دهی با فرسودگی تحصیلی

صفحه 31 - 43   دوره 12    شماره 3

بررسی همدلی دانش آموزان و رفتارهای یادگیری مدرسه ای با استفاده از روش های هوش مصنوعی

صفحه 23 - 30   دوره 12    شماره 3

تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه ای بر میزان یادگیری درس فیزیولوژی

صفحه 53 - 61   دوره 12    شماره 3

ارزیابی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم در سال 1396

صفحه 45 - 52   دوره 12    شماره 3

تبیین همبستگی مهارت های فراشناختی با اثربخشی تدریس در میان اعضاء هیأت علمی

صفحه 73 - 83   دوره 12    شماره 3

تاثیر روش وارونه(معکوس) بر ماهیت علم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم در درس زیست شناسی شهر تبریز

صفحه 114 - 124   دوره 12    شماره 3

رابطه وجدان تحصیلی با فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه گری اهداف پیشرفت

صفحه 85 - 97   دوره 12    شماره 3

طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزش کار آفرینی دانشجویان مبتنی بر آموزش از دور

صفحه 99 - 113   دوره 12    شماره 3

مقایسه دیدگاه اساتید و دانشجویان در کیفیت کاربست روش مربی گری(کوچینگ) در فعالیت های آموزشی اعضای هیئت علمی

صفحه 18 - 25   دوره 12    شماره 2

رابطه مدیریت دانش و ابعاد توانمند سازی کارکنان حوزه آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران

صفحه 11 - 17   دوره 12    شماره 2

مدل یابی روابط ساختاری بین باورهای معرفت شناختی با میانجی گری راهبردهای یادگیری بر اضطراب زبان انگلیسی دانش آموزان

صفحه 1 - 10   دوره 12    شماره 2

طراحی و روان سنجی ابزار سنجش کارکردهای دانشگاه پژوهی

صفحه 26 - 32   دوره 12    شماره 2

تدوین و اعتباریابی راهبردهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی فطرت گرای توحیدی

صفحه 33 - 42   دوره 12    شماره 2

تاثیربومی سازی طراحی و تولید کتاب الکترونیکی مبتنی بر فرامتن بر سطوح یادگیری و یادداری دانشجویان

صفحه 43 - 52   دوره 12    شماره 2

مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خود نظم دهی بر مهارت حل مسأله دانش آموزان پایه هفتم

صفحه 63 - 72   دوره 12    شماره 2

مقایسه تطبیقی نظام آموزشی مقطع دکتری پرستاری در دانشگاه های ایران و ییل

صفحه 53 - 62   دوره 12    شماره 2

مدل یابی هویت تحصیلی بر اساس جهت گیری هدف و نقش واسطه ای ذهن آگاهی

صفحه 73 - 79   دوره 12    شماره 2

مدیریت تحول در برنامه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی : پیمایش دیدگاه خبرگان

صفحه 89 - 96   دوره 12    شماره 2

تدوین مدل علّی از رابطه بین کمال گرایی تحصیلی و تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی: با نقش میانجی گری خودآگاهی هیجانی

صفحه 80 - 88   دوره 12    شماره 2

ارزشیابی برنامه کارآموزی رشته بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یزد با استفاده از الگوی CIPP

صفحه 28 - 36   دوره 11    شماره 3

نقش خودکارآمدی تحصیلی و خود ناتوان سازی تحصیلی در اهمال کاری تحصیلی دانشجویان

صفحه 105 - 110   دوره 11    شماره 3

بررسی عوامل موثر بر روند "تجاری سازی تحقیقات علوم پزشکی" از دیدگاه استادان و کارمندان دانشگاه علوم پزشکی تبریز

صفحه 111 - 117   دوره 11    شماره 3

ارزیابی برنامه آموزشی رشته کارشناسی علوم آزمایشگاهی در دانشگاههای علوم پزشکی ایران

صفحه 118 - 123   دوره 11    شماره 3

تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن گرایی ویگوتسکی بر میزان تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ی پنجم ابتدایی

صفحه 124 - 131   دوره 11    شماره 3

بررسی میزان افت تحصیلی و عوامل موثر بر آن در دانشجویان مقاطع مختلف دانشگاه علوم پزشکی مازندران

صفحه 143 - 148   دوره 11    شماره 3

الگوی برنامه درسی معنوی در درس مطالعات اجتماعی به منظور توسعه سلامت معنوی فراگیران

صفحه 149 - 157   دوره 11    شماره 3

طراحی الگوی کیفی دانشگاه ناب برای دانشگاه های دولتی (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان)

صفحه 132 - 141   دوره 11    شماره 3

ارزیابی کیفیت آموزش درمانگاهی در یک بیمارستان آموزشی

صفحه 158 - 165   دوره 11    شماره 3

تمایز دانشجویان با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین بر اساس اضطراب امتحان، نارسایی هیجانی و عملکرد تحصیلی

صفحه 57 - 65   دوره 11    شماره 2

ارائه مدلی برای ارتقاء کیفیت آموزش در رشته داروسازی مورد: (دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران)

صفحه 66 - 72   دوره 11    شماره 2

دیدگاه دانشجویان در خصوص ارزشیابی کیفیت عملکرد اساتید

صفحه 97 - 105   دوره 11    شماره 2

پیش بینی عملکرد درسی دانشجویان براساس سبک های شناختی و اهمال کاری تحصیلی

صفحه 30 - 39   دوره 11    شماره 1

رابطه شفقت خود، حمایت اجتماعی و امیدواری با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان پرستاری

صفحه 126 - 132   دوره 11    شماره 1

ساخت و رواسازی مقیاس ایرانی سنجش رویکرد یادگیری مادام العمر در بین دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 423 - 430   دوره 10    شماره 6

آمادگی برای یادگیری خود راهبرد و عوامل زمینه ای مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

صفحه 431 - 437   دوره 10    شماره 6

عوامل مؤثر بر پذیرش یادگیری از طریق موبایل در بین دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز

صفحه 438 - 446   دوره 10    شماره 6

بررسی رابطه کمال گرایی مثبت و منفی با بهزیستی هیجانی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری

صفحه 447 - 454   دوره 10    شماره 6

اثربخشی روش تلفیقی بسته آموزشی" قانون مداری در حرفه مامایی" و آموزش دانشجو محور در ارتقا کیفیت واحد درسی حقوق و پزشکی قانونی در مامایی

صفحه 508 - 515   دوره 10    شماره 6

تبیین رفتارهای پرخطر دانشجو - معلمان بر اساس هویت تحصیلی و انگیزش تحصیلی

صفحه 469 - 478   دوره 10    شماره 6

اثربخشی امیداموزی گروهی بر میزان امید و کیفیت زندگی کودکان سرطانی

صفحه 542 - 550   دوره 10    شماره 6

برنامه درسی حقوق بشر در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی

صفحه 492 - 507   دوره 10    شماره 6

بررسی وضعیت برنامه جانشین پروری مدیران دانشگاه(مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل)

صفحه 516 - 525   دوره 10    شماره 6

ارتباط بین ویژگی های شخصیتی و تنش شغلی با میزان فرسودگی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه های علوم پزشکی

صفحه 479 - 491   دوره 10    شماره 6

شناسایی ابعاد و مؤلفه های مؤثر بر توانمندسازی منابع انسانی دانشگاهی با تأکید بر دانشگاه های نسل سوم و چهارم با استفاده از رویکرد دلفی فازی: ارائه یک الگوی مفهومی

صفحه 455 - 468   دوره 10    شماره 6

تبیین و اعتبار سنجی مؤلفه ها و شاخص های بین المللی سازی دانشکده های مجازی

صفحه 526 - 541   دوره 10    شماره 6

بررسی شکاف استقلال دانشگاهی ازدیدگاه خبرگان دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی بابل و صنعتی نوشیروانی)

صفحه 334 - 344   دوره 10    شماره 5

پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس ادراک از محیط یادگیری و سرسختی روان شناختی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

صفحه 364 - 374   دوره 10    شماره 5

تدوین برنامه درسی صلح در آموزش عالی: یک مطالعه کیفی

صفحه 384 - 396   دوره 10    شماره 5

بازسازی برنامه توانمندسازی اساتید از طریق بکارگیری استراتژی مداخله ایی "تجربه نظارت شده و بازخورد بر تجربه" با هدف ارتقای مهارت های آنها در طراحی برنامه درسی

صفحه 358 - 363   دوره 10    شماره 5

بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دردانش آموزان

صفحه 345 - 357   دوره 10    شماره 5

دانشجویان با چه معیارهایی اساتید خود را ارزشیابی می کنند؟

صفحه 407 - 413   دوره 10    شماره 5

بررسی نگرش دانشجویان نسبت به ارزیابی پویای الکترونیکی

صفحه 414 - 422   دوره 10    شماره 5

مطالعه مدل های برنامه ریزی استراتژیک دانشگاه ها (مطالعه موردی : آموزش عالی ایران)

صفحه 397 - 406   دوره 10    شماره 5

ارتباط تاب آوری تحصیلی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

صفحه 375 - 383   دوره 10    شماره 5

تبیین تجربه متخصصین تعلیم و تربیت و آموزش بهداشت با موانع موجود در لایه های برنامه ریزی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت در مدارس با تأکید بر راهکارهای برای رفع آن

صفحه 245 - 254   دوره 10    شماره 4

مقایسه تأثیر روش تدریس یادگیری مبتنی بر حل مسئله و نقشه مفهومی بر گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری

صفحه 234 - 244   دوره 10    شماره 4

رابطه ویژگی های شخصیت تاریک (ماکیاولی، خودشیفتگی و جامعه ستیزی) با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان

صفحه 255 - 262   دوره 10    شماره 4

بررسی نقش واسطه گری تاب آوری در رابطه حمایت تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانشجویان

صفحه 263 - 269   دوره 10    شماره 4

بررسی اضطراب امتحان در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهر قم و عوامل مرتبط با آن در سال 1395

صفحه 270 - 276   دوره 10    شماره 4

کنکاش در سازه های روان شناسی مثبت نگر: پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس معنای زندگی

صفحه 277 - 287   دوره 10    شماره 4

ارزیابی و رتبه بندی کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان(مطالعه موردی دانشگاه علوم و فنون مازندران)

صفحه 288 - 301   دوره 10    شماره 4

سنجش میزان اثربخشی کارگاه های آموزشی نیاز محور در ارتقاء دانش و مهارت تدریس اساتید دروس معارف اسلامی (دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران)

صفحه 302 - 311   دوره 10    شماره 4

طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزش مبتنی بر موبایل برای خود مراقبتی بیماران دیابتی

صفحه 312 - 321   دوره 10    شماره 4

اثر بخشی برنامه آموزشی بار شناختی بر کارایی یادگیری مفاهیم جبر در دانش آموزان دختر پایه هفتم شهرتهران

صفحه 322 - 333   دوره 10    شماره 4

بررسی ارتباط بین خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت با سازگاری تحصیلی در دانشجویان کارشناسی سال اول دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1394

صفحه 157 - 164   دوره 10    شماره 3

ساخت و رواسازی پرسشنامه فراشناخت

صفحه 165 - 171   دوره 10    شماره 3

برازش و تحلیل مسیر مدل مدیریت دانش و نقش آن بر خلاقیت اعضای هیئت علمی (مورد مطالعه: دانشگاه های مجری آموزش از دور)

صفحه 172 - 179   دوره 10    شماره 3

بررسی کیفیت آزمون های الکترونیکی بر میزان رضایت دانشجویان

صفحه 180 - 188   دوره 10    شماره 3

شناسایی و تحلیل مولفه های تاثیر گذار بر ابقاء دانشجو در محیط یادگیری الکترونیکی

صفحه 189 - 202   دوره 10    شماره 3

ساختار مدیریت اطلاعات آموزشی در دانشگاه های علوم پزشکی

صفحه 219 - 232   دوره 10    شماره 3

ارائه الگوی توسعه حرفه ای مدیران گروه های آموزش بالینی: مورد دانشگاه های علوم پزشکی دولتی شهر تهران

صفحه 203 - 218   دوره 10    شماره 3

خدمات سلامت همراه: گذشته، حال، آینده

صفحه 233 - 246   دوره 10    شماره 3

بررسی تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت و یادگیری درس میکروب شناسی دانشجویان علوم پزشکی ارتش

صفحه 80 - 90   دوره 10    شماره 2

برنامه درسی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت کل کتب دوره ششم ابتدایی بر اساس مفروضه های نظام سلامت

صفحه 91 - 102   دوره 10    شماره 2

پیش بینی میزان عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه بر اساس مهارت های فراشناختی و خودنظم بخشی

صفحه 103 - 114   دوره 10    شماره 2

رابطه استفاده آسیب زا از تلفن همراه با عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه ای کیفیت خواب

صفحه 123 - 132   دوره 10    شماره 2

سنجش میزان خود ارزشیابی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده پرستاری و مامایی

صفحه 133 - 140   دوره 10    شماره 2

بررسی میزان شراکت دانشگاه های علوم پزشکی با دیگر بخش ها

صفحه 141 - 148   دوره 10    شماره 2

رابطه حمایت های اجتماعی ادراک شده از سوی خانواده و تاب آوری روان شناختی با خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان

صفحه 115 - 122   دوره 10    شماره 2

بررسی تأثیر کارکردهای مدیریت سایبرنتیک بر انعطاف پذیری پزشکان بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی در سطح تبریز

صفحه 149 - 156   دوره 10    شماره 2

اثربخشی آزمون مشاهده مستقیم مهارت های بالینی (SDOP) بر یادگیری مهارت های عملی دانشجویان پرستاری در بخش مراقبت های ویژهICU

صفحه 9 - 14   دوره 10    شماره 1

امکان سنجی آموزش مهارت های بهداشت جنسی در مدارس

صفحه 1 - 8   دوره 10    شماره 1

شاخصه های معنوی اساتید در آموزش الگو محور

صفحه 23 - 35   دوره 10    شماره 1

تأثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر یادگیری دانشجویان فوریت های پزشکی در درس داروشناسی

صفحه 15 - 22   دوره 10    شماره 1

بررسی رابطه تفکر انتقادی پزشکان با سطح رضایتمندی بیماران در مرکزآموزشی درمانی سینای تبریز

صفحه 42 - 50   دوره 10    شماره 1

بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی برانگیزش پیشرفت دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 36 - 41   دوره 10    شماره 1

طراحی الگوی کیفیت یادگیری بر مبنای نظریه ارتباط گرایی زیمنس در دانشگاه های مجری آموزش از دور

صفحه 51 - 63   دوره 10    شماره 1

تأثیرآموزش مهارت های مقابله با تنیدگی بر افسردگی، اضطراب و استرس مادران دارای نوجوان مبتلا به دیابت نوع یک

صفحه 74 - 79   دوره 10    شماره 1

اثربخشی برنامه آموزش مروج سلامت بر استرس تحصیلی، مهارت های زندگی و رفتارهای پرخطر در دانش آموزان

صفحه 64 - 73   دوره 10    شماره 1

مروری بر پژوهش های صورت گرفته جهت تهیه نمونه های پلاستینه شده در ایران

صفحه 406 - 413   دوره 9    شماره 6

نقش عوامل انگیزشی جهت گیری های هدفی شخصی، خودکارآمدی تحصیلی وفشارتحصیلی در تقلب تحصیلی دانشجویان داروسازی

صفحه 414 - 423   دوره 9    شماره 6

مقایسه دو روش آمادگی بدنی بر تحکیم (مبتنی بر ارتقاء) حافظه حرکتی آشکار دانشجویان

صفحه 439 - 446   دوره 9    شماره 6

تاثیر شبیه سازی آموزشی سه بعدی مفاهیم فضایی درس هندسه بر یادگیری – یادداری دانش آموزان سال سوم متوسطه

صفحه 431 - 438   دوره 9    شماره 6

مقایسه نظرات اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره فرم های ارزشیابی اساتید دروس عملی و کارورزی

صفحه 424 - 430   دوره 9    شماره 6

رابطه جهت گیری هدف (تبحری، عملکردگرا و عملکردگریز) و فراشناخت با احساس بهزیستی ذهنی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان

صفحه 447 - 457   دوره 9    شماره 6

آموزش پزشکی مبتنی بر شایستگی و فراتوانایی های پزشکی عمومی

صفحه 471 - 474   دوره 9    شماره 6

مطالعه عوامل مؤثر بر اجرای دوره های همگانی آموزش آزاد درون خطی (موک) در آموزش عالی (پژوهش آمیخته)

صفحه 458 - 470   دوره 9    شماره 6

ضرورت یادگیری دانش و مهارت های لازم برای پرستاران در بلایا

صفحه 328 - 334   دوره 9    شماره 5

اسکورم مدلی برای تولید محتوی الکترونیکی جهت یادگیری بهتر

صفحه 335 - 350   دوره 9    شماره 5

تاثیر آموزش انجام زایمان با نمایش بریچ به روش شبیه سازی بر میزان دانش و مهارت دانشجویان مامایی

صفحه 351 - 356   دوره 9    شماره 5

بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین دانشجویان بر اساس الگوی پذیرش فناوری 3

صفحه 357 - 370   دوره 9    شماره 5

بررسی اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری و فوریت پزشکی

صفحه 392 - 399   دوره 9    شماره 5

اثربخشی آموزش مهارت های خودمدیریتی بر از خودبیگانگی تحصیلی، تعلل ورزی تحصیلی و زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه

صفحه 371 - 380   دوره 9    شماره 5

اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی برکنش های اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی

صفحه 381 - 391   دوره 9    شماره 5

بررسی فرهنگ یادگیری با رویکرد تبادل دانش در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

صفحه 400 - 405   دوره 9    شماره 5

بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی با یادگیری خود راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

صفحه 248 - 259   دوره 9    شماره 4

پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس درگیری شناختی، انگیزشی و رفتاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان

صفحه 260 - 265   دوره 9    شماره 4

مقایسه سبک های هویت، خود نظارتی و ترس از موفقیت در دانشجویان مضطرب و عادی دانشگاه علوم پزشکی

صفحه 306 - 314   دوره 9    شماره 4

الگوی علّی خود ناتوان سازی تحصیلی در دانشجویان

صفحه 266 - 276   دوره 9    شماره 4

ارزشیابی تدریس کیفی بر اساس مدل هنارد و روسور از دیدگاه دانشجویان دوره دکتری

صفحه 295 - 305   دوره 9    شماره 4

طراحی الگوی مدیریت دانش با تأکید بر خلاقیت و بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه های مجری آموزش از دور

صفحه 315 - 327   دوره 9    شماره 4

نقش خودکارآمدی و تاب آوری روان شناختی در تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

صفحه 277 - 284   دوره 9    شماره 4

تدوین راهکارهای پیشنهادی جهت اجرای استراتژی ادغام در برنامه درسی کارشناسی پرستاری ایران

صفحه 285 - 294   دوره 9    شماره 4

پدیدارشناسی بعد عاطفی؛ عنصر مغفول برنامه درسی رشته پرستاری

صفحه 163 - 175   دوره 9    شماره 3

مقایسه تطبیقی نظام آموزشی و برنامه درسی در دوره دکتری پرستاری ایران و مدرسه پرستاری جان هاپکینز

صفحه 194 - 205   دوره 9    شماره 3

تأثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان

صفحه 206 - 213   دوره 9    شماره 3

بررسی اثربخشی آموزش با تأکید بر راه حل های چندگانه در نگرش دانش آموزان نسبت به درس ریاضی

صفحه 224 - 233   دوره 9    شماره 3

رابطه عملکرد خانواده با خودتنظیمی تحصیلی در دانشجویان پرستاری

صفحه 186 - 193   دوره 9    شماره 3

رابطه کیفیت زندگی، سبک زندگی، عملکرد تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه اصفهان

صفحه 176 - 185   دوره 9    شماره 3

بررسی کیفیت نظام ارزیابی عملکرد دانشجویان در آموزش مجازی ایران و روسیه

صفحه 214 - 223   دوره 9    شماره 3

تحلیل محتوای طرح تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران بر اساس مفروضه های نظام سلامت با تأکید بر آموزش

صفحه 234 - 247   دوره 9    شماره 3

کیفیت آموزش بالینی (یک مطالعه موردی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فلاورجان)

صفحه 106 - 117   دوره 9    شماره 2

پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس مؤلفه های سرمایه روان شناختی دانشجویان

صفحه 127 - 133   دوره 9    شماره 2

تأثیر مدیریت آموزش مبتنی بر راهبردهای علوم اعصاب تربیتی در بهبود یادگیری دانشجویان

صفحه 97 - 105   دوره 9    شماره 2

رابطه توانمندی ایگو و فراشناخت در دانشجویان دختر و پسر

صفحه 118 - 126   دوره 9    شماره 2

رابطه ابعاد انگیزش با عملکرد تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

صفحه 142 - 149   دوره 9    شماره 2

بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و اشتیاق تحصیلی دانشجویان

صفحه 150 - 155   دوره 9    شماره 2

نقش سرمایه روان شناختی در فرسودگی تحصیلی دانشجویان

صفحه 156 - 162   دوره 9    شماره 2

رابطه بین ذهن آگاهی و تنظیم هیجان با تعلل ورزی تحصیلی دانشجویان

صفحه 134 - 141   دوره 9    شماره 2

رابطه تعلل ورزی و کمال گرایی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانشجویان پزشکی

صفحه 34 - 41   دوره 9    شماره 1

پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی از طریق سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی

صفحه 71 - 78   دوره 9    شماره 1

بررسی اثربخشی آموزش سنتی در مقایسه با آموزش مجازی در یادگیری درس ارزیابی سلامت جنین در دانشجویان مامایی

صفحه 8 - 15   دوره 9    شماره 1

طراحی و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش کیفیت دانشگاه های کشور

صفحه 42 - 62   دوره 9    شماره 1

رابطه بین مهارتهای تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم

صفحه 79 - 89   دوره 9    شماره 1

بررسی میزان تعلق پذیری بالینی در دانشجویان کارشناسی پرستاری

صفحه 90 - 96   دوره 9    شماره 1

بررسی ارتباط میان بهره هوشی با خودنظارتی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

صفحه 1 - 7   دوره 9    شماره 1

مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری از دو روش نمایش و شبیه سازی در آموزش ماسک گذاری دربرابر حملات شیمیایی

صفحه 63 - 70   دوره 9    شماره 1

مقایسه میزان رضایتمندی دانشجویان مدارک پزشکی و فناوری اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی کرمان از رشته تحصیلی

صفحه 16 - 25   دوره 9    شماره 1

مقایسه سطوح یادگیری پرستاران به سه روش آموزش الکترونیکی تحت وب، بسته ی نرم افزار چند رسانه ای و سخنرانی در آموزش مراقبت های پرستاری عوامل شیمیایی

صفحه 26 - 33   دوره 9    شماره 1

پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس هوش معنوی و سرسختی روان شناختی

صفحه 7 - 12   دوره 8    شماره 6

تاثیر آزمون تفکر خلاق تورنس بر سیگنال نرخ ضربان قلب

صفحه 1 - 6   دوره 8    شماره 6

رابطه بین اهداف پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی؛ نقش میانجی درگیری تحصیلی

صفحه 13 - 20   دوره 8    شماره 6

مقایسه رضایتمندی دانشجویان از تدریس فیزیولوژی به روش سنتی و تلفیقی

صفحه 21 - 27   دوره 8    شماره 6

میزان تحقق اهداف آموزشی دوره کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی؛ دیدگاه کارورزان

صفحه 29 - 34   دوره 8    شماره 6

مقایسه تاثیر تدریس به سه شیوه اکتشافی هدایت شده گروهی، پرسش و پاسخ و سخنرانی بر سطح یادگیری و ماندگاری اطلاعات دانشجویان

صفحه 35 - 41   دوره 8    شماره 6

محیط آموزشی بیمارستان حضرت رسول اکرم(ص)؛ دیدگاه کارورزان گفتاردرمانی

صفحه 43 - 48   دوره 8    شماره 6

نقش بهزیستی اجتماعی و سرزندگی تحصیلی در پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری

صفحه 49 - 54   دوره 8    شماره 6

رابطه ابعاد مدیریت دانش با عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه

صفحه 203 - 208   دوره 8    شماره 4

نقش سلامت خانواده و سبک های دلبستگی در پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان

صفحه 195 - 201   دوره 8    شماره 4

بررسی مقایسه ای نتایج ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان دانشکده علوم پزشکی اسدآباد بر مبنای دو پروتکل اجرائی متفاوت در سال تحصیلی 92-93

صفحه 209 - 214   دوره 8    شماره 4

مقایسه تاثیر دو شیوه آموزش سخنرانی و مبتنی بر شبکه بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی مازندران

صفحه 215 - 222   دوره 8    شماره 4

اولویت بندی اهداف پیشرفت دانشجویان پرستاری و مامایی و رابطه آن با یادگیری خودراهبر

صفحه 223 - 229   دوره 8    شماره 4

سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان یک نظام آموزش از دور؛ مطالعه موردی

صفحه 231 - 237   دوره 8    شماره 4

ارزیابی بیرونی گروه آموزشی ترمیمی و مواد دندانی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل

صفحه 239 - 245   دوره 8    شماره 4

مقایسه ابعاد کیفیت تدریس با پرسش نامه های ارزشیابی دانشجویان از کیفیت آموزش و نظرخواهی از دانشجویان؛ دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

صفحه 247 - 254   دوره 8    شماره 4

نقش استفاده از اینترنت بر خودکارآمدی، انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی؛ دانشگاه علوم پزشکی تبریز

صفحه 255 - 260   دوره 8    شماره 4

شناسایی مولفه های محیط یادگیری اثربخش بر پایه ادراک دانشجویان رشته بهداشت

صفحه 261 - 268   دوره 8    شماره 4

ارزیابی کیفیت فرآیند تدریس؛ دانشکده پرستاری لامرد

صفحه 131 - 136   دوره 8    شماره 3

بررسی خلاقیت اساتید علوم پایه پزشکی براساس نظریه تورنس؛ دانشگاه علوم پزشکی ایران

صفحه 137 - 143   دوره 8    شماره 3

تاثیر عدم رضایت از رشته تحصیلی بر رفتار سکوت کلاسی

صفحه 145 - 149   دوره 8    شماره 3

تاثیر استفاده از محتوای الکترونیکی طراحی شده براساس الگوی رابرت گانیه بر میزان یادگیری دانشجویان در درس آمار

صفحه 151 - 157   دوره 8    شماره 3

رابطه راهبردهای مطالعه و یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 165 - 170   دوره 8    شماره 3

نگرش اعضای هیات علمی به آموزش الکترونیکی؛ دانشگاه علوم پزشکی زنجان

صفحه 159 - 164   دوره 8    شماره 3

اعتباریابی پرسش نامه باورهای خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم به عنوان درس پژوهش محور

صفحه 171 - 178   دوره 8    شماره 3

ویژگی های ادراکی دانشجویان در محتوای الکترونیکی برنامه درسی؛ دانشگاه علوم پزشکی مشهد

صفحه 179 - 185   دوره 8    شماره 3

رابطه استرس ادراک شده، کمال گرایی و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان

صفحه 187 - 194   دوره 8    شماره 3

تاثیر تعلیم تفکر انتقادی بر رشد مهارت های اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 69 - 73   دوره 8    شماره 2

روش های ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی ایلام

صفحه 91 - 97   دوره 8    شماره 2

انواع رویکردهای دانشجویان به یادگیری؛ سطحی، استراتژیک و عمیق

صفحه 83 - 89   دوره 8    شماره 2

تاثیر بازخورد شفاهی بر پیامدهای یادگیری دانشجویان پرستاری

صفحه 75 - 82   دوره 8    شماره 2

نگرش دانشجویان درباره تقلب امتحانی و راهکارهای مقابله با آن

صفحه 99 - 104   دوره 8    شماره 2

تاثیر چالش های ارزشیابی آموخته های دانشجویان بر رویکرد مطالعه عمل فکورانه

صفحه 105 - 113   دوره 8    شماره 2

تاثیر هوش فرهنگی بر یادگیری خودراهبر دانشجویان پرستاری

صفحه 115 - 122   دوره 8    شماره 2

مشکلات آموزشی از دیدگاه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی مشهد؛ مطالعه کیفی

صفحه 123 - 130   دوره 8    شماره 2

اولویت بندی شاخص های تدریس اثربخش؛ مقایسه دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی سبزوار

صفحه 1 - 6   دوره 8    شماره 1

رابطه بین سبک های تدریس اعضای هیات علمی و سازگاری اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 15 - 19   دوره 8    شماره 1

نگرش دانشجویان فیزیوتراپی نسبت به دروس علوم پایه پزشکی

صفحه 7 - 14   دوره 8    شماره 1

عوامل موثر بر رضایتمندی دانشجویان پرتوپزشکی از دوره آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل

صفحه 21 - 26   دوره 8    شماره 1

ارکان مدیریت دانش از دیدگاه مدیران گروه های آموزشی؛ دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

صفحه 27 - 34   دوره 8    شماره 1

مقایسه روش های آموزشی "یادگیری مبتنی برحل مساله" و "پرسش و پاسخ" از نظر گرایش دانشجویان بهداشت محیط به تفکر انتقادی

صفحه 35 - 42   دوره 8    شماره 1

رابطه استفاده از مهارت های اساسی تدریس و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشکده پرستاری لامرد

صفحه 43 - 49   دوره 8    شماره 1

دانش، نگرش و مهارت دانشجویان پزشکی نسبت به آموزش الکترونیک؛ دانشگاه علوم پزشکی کرمان

صفحه 51 - 58   دوره 8    شماره 1

نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش بینی تفکر انتقادی دانشجویان کارشناسی

صفحه 59 - 67   دوره 8    شماره 1

ویژگی های روان سنجی (ساختار عاملی، پایایی و روایی) مقیاس اصلاح شده سبک های یادگیری کلب در دانشجویان ایرانی

صفحه 361 - 367   دوره 7    شماره 6

مقایسه دو روش هم گروهی بالینی و کارگاهی در آموزش تفسیر گازهای خون شریانی به پرستاران بخش های ویژه

صفحه 369 - 375   دوره 7    شماره 6

رابطه سبک های مدیریت آموزشی در دانشگاه های علوم پزشکی با هوش فرهنگی

صفحه 353 - 360   دوره 7    شماره 6

اثر مصرف مکمل آهن بر حافظه فضایی موش های صحرایی جوان

صفحه 377 - 380   دوره 7    شماره 6

تاثیر تدریس جامعه محور بر رضایت از تدریس و شناخت بهداشت محیط

صفحه 381 - 389   دوره 7    شماره 6

مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس از دیدگاه دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی قم

صفحه 399 - 403   دوره 7    شماره 6

مقایسه پردازش فراشناختی دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و عادی

صفحه 405 - 410   دوره 7    شماره 6

نقش کیفیت تدریس استاد در گرایش دانشجویان بهداشت به تفکر انتقادی

صفحه 391 - 397   دوره 7    شماره 6

مقایسه کارآیی درونی گروه های آموزشی پرستاری و مامایی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

صفحه 411 - 416   دوره 7    شماره 6

ضرورت طراحی واحد درسی

صفحه 417 - 423   دوره 7    شماره 6

طراحی محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر سه نظریه یادگیری؛ رفتارگرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی

صفحه 425 - 435   دوره 7    شماره 6

نقش تعلل ورزی، خودتنظیم گری و باورهای فراشناختی در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان

صفحه 273 - 278   دوره 7    شماره 5

رابطه هوش هیجانی و خودپنداره با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

صفحه 287 - 291   دوره 7    شماره 5

ارزیابی برنامه

صفحه 279 - 285   دوره 7    شماره 5

تاثیر تیپ های شخصیتی بر میزان مشارکت یادگیرندگان در سیستم مدیریت یادگیری مودل

صفحه 293 - 299   دوره 7    شماره 5

آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم سلامت برای آموزش بین حرفه ای

صفحه 301 - 308   دوره 7    شماره 5

ارتقای همزمان یادگیری و رضایتمندی با آموزش مشارکتی

صفحه 309 - 314   دوره 7    شماره 5

تاثیر زیرساخت ها و آمادگی اعضای هیات علمی در پیاده سازی اثربخش آموزش الکترونیک براساس مدل پذیرش فنّاوری

صفحه 328 - 329   دوره 7    شماره 5

ارتباط بین عوامل موثر بر کیفیت تدریس اساتید: مدل یابی معادلات ساختاری

صفحه 315 - 321   دوره 7    شماره 5

راهبردهای تکیه گاه سازی آموزشی در محیط های یادگیری حل مشکل

صفحه 345 - 352   دوره 7    شماره 5

رابطه عملکرد آموزشی اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی با هوش اجتماعی

صفحه 323 - 327   دوره 7    شماره 5

ارزشیابی دوره آموزشی پودمانی مدیریت عالی پزشکان خانواده در ایران

صفحه 339 - 344   دوره 7    شماره 5

مقایسه نظرات دانشجویان درباره عملکرد اساتید مشاور قبل و پس از اجرای طرح استاد مشاور؛ دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

صفحه 199 - 205   دوره 7    شماره 4

میزان تطابق دانشگاه ها با مولفه های سازمان چابک از نظر اعضای هیات علمی

صفحه 207 - 214   دوره 7    شماره 4

ارتباط استرس آموزش بالینی با استرس رویدادهای زندگی، خودکارآمدی، حمایت اجتماعی، روش های مقابله با استرس و عملکرد تحصیلی در دانشجویان مامایی

صفحه 249 - 256   دوره 7    شماره 4

رابطه

صفحه 229 - 234   دوره 7    شماره 4

میزان یادگیری و رضایت دانشجویان علوم آزمایشگاهی از روش مشارکت فعال در آموزش

صفحه 215 - 219   دوره 7    شماره 4

وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

صفحه 235 - 240   دوره 7    شماره 4

تجربه دانشجویان از عدالت اساتید: مطالعه پدیدارشناسی

صفحه 265 - 272   دوره 7    شماره 4

ارزیابی کیفیت یادگیری الکترونیکی؛ رشته آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

صفحه 257 - 264   دوره 7    شماره 4

مقایسه پایبندی به فنون تعلیم و تربیت در آموزش مجازی و حضوری در نظام آموزش عالی ایران

صفحه 221 - 227   دوره 7    شماره 4

مقایسه وضعیت شاخص های آموزشی و پژوهشی ایمنی بیمار بین بیمارستان های منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران براساس استانداردهای سازمان بهداشت جهانی

صفحه 241 - 248   دوره 7    شماره 4

رابطه بین ویژگی های کارآفرینانه و مولفه های سازمان یادگیرنده؛ دانشگاه کاشان

صفحه 127 - 133   دوره 7    شماره 3

رابطه سواد آکادمیک و سواد هیجانی در اعضای هیات علمی؛ دانشگاه کردستان

صفحه 135 - 139   دوره 7    شماره 3

همبستگی بین نمرات ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان، مدیر گروه و رئیس دانشکده

صفحه 155 - 160   دوره 7    شماره 3

عوامل موثر بر سیاست های آموزشی و فنّاوری دانشگاهی

صفحه 167 - 173   دوره 7    شماره 3

تاثیر فیلتر فرکانسی اطلاعات دیداری بر جلب توجه؛ کاربست یافته های علوم اعصاب شناختی در آموزش الکترونیکی

صفحه 161 - 166   دوره 7    شماره 3

رابطه تفکر انتقادی با سواد اطلاعاتی در دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 141 - 147   دوره 7    شماره 3

رابطه بین جهت گیری های هدف تحصیلی و نشخوار فکری تحصیلی در دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

صفحه 173 - 180   دوره 7    شماره 3

عوامل موثر بر رضایتمندی تحصیلی؛ دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم

صفحه 147 - 154   دوره 7    شماره 3

طراحی الگوی برنامه ریزی درسی مبتنی بر شبکه اجتماعی برای آموزش و به سازی اساتید

صفحه 191 - 198   دوره 7    شماره 3

تببین فرآیندهای یاددهی- یادگیری در برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام العمر

صفحه 181 - 189   دوره 7    شماره 3

تحلیل کیفیت آموزش مجازی و حضوری؛ دانشگاه امیرکبیر

صفحه 75 - 81   دوره 7    شماره 2

تاثیر تدریس همزمان آناتومی و فیزیولوژی بدن انسان بر یادگیری دانشجویان بهداشت حرفه ای

صفحه 89 - 92   دوره 7    شماره 2

تاثیر آموزش احیای قلبی- ریوی مبتنی بر مدل تثبیت موقعیت بر افسردگی، اضطراب و استرس پرستاران بخش مراقبت ویژه

صفحه 83 - 88   دوره 7    شماره 2

تاثیر فناوری های نوین بر کارآیی و اثربخشی آموزش

صفحه 107 - 113   دوره 7    شماره 2

عوامل موثر بر موفقیت یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران

صفحه 93 - 97   دوره 7    شماره 2

کاربرد تلفن همراه در ارایه محتوای آموزشی به دانشجویان

صفحه 115 - 120   دوره 7    شماره 2

بازنگری برنامه درسی پزشکی عمومی با رویکرد طب نظامی

صفحه 99 - 105   دوره 7    شماره 2

رابطه اعتقادات دینی و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه

صفحه 121 - 126   دوره 7    شماره 2

ماهیت آموزش های ضمن خدمت مربیان امور تربیتی

صفحه 7 - 12   دوره 7    شماره 1

شناسایی و رتبه بندی ابعاد تعامل استاد در برنامه درسی دوره نظری پزشکی

صفحه 13 - 18   دوره 7    شماره 1

توسعه آموزش از دیدگاه اساتید و دانشجویان؛ مطالعه کیفی

صفحه 1 - 5   دوره 7    شماره 1

میزان کاربست مولفه های چابکی سازمانی در دانشگاه ها

صفحه 25 - 31   دوره 7    شماره 1

وضعیت استانداردهای اخلاق حرفه ای اعضای هیات علمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری

صفحه 19 - 23   دوره 7    شماره 1

عوامل موثر بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی

صفحه 33 - 39   دوره 7    شماره 1

عوامل موثر بر تعامل دانشجو و استاد در محیط آموزشی مبتنی بر وب

صفحه 41 - 50   دوره 7    شماره 1

ارتباط مهارت های مطالعه و شیوه آمادگی برای امتحان در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد

صفحه 51 - 56   دوره 7    شماره 1

طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مساله محور در دانشگاه های الکترونیکی؛ مطالعه ترکیبی

صفحه 63 - 68   دوره 7    شماره 1

عوامل موثر بر ارزشیابی عملکرد اعضای هیات علمی توسط دانشجویان

صفحه 57 - 62   دوره 7    شماره 1

معرفی روش کاربردی در تدریس واحد سمینار دوره کارشناسی ارشد

صفحه 69 - 74   دوره 7    شماره 1

ارتباط وضعیت تحصیلی دانشجویان و توانایی شناختی مغز

صفحه 217 - 221   دوره 6    شماره 4

آسیب شناسی آموزش بالینی دروس پرستاری بیماری های داخلی جراحی؛ مطالعه کیفی

صفحه 209 - 215   دوره 6    شماره 4

ارزشیابی عملکرد اساتید توسط دانشجویان پرستاری؛ دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

صفحه 223 - 228   دوره 6    شماره 4

عوامل موثر در برقراری ارتباط بین استاد و دانشجو؛ دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه

صفحه 195 - 200   دوره 6    شماره 4

ارتباط وضعیت برنامه درسی پنهان و میزان هوش هیجانی دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی کاشان و دانشگاه کاشان

صفحه 229 - 234   دوره 6    شماره 4

تاثیر تدریس مبتنی بر شواهد با رویکرد حل مساله بر جست وجوی منابع علمی، شناخت اصول سلامت و رضایت از تدریس

صفحه 201 - 208   دوره 6    شماره 4

عوامل موثر بر کیفیت آموزش بالینی؛ دیدگاه دانشجویان هوشبری و اتاق عمل

صفحه 235 - 239   دوره 6    شماره 4

لزوم تدوین درس فناوری اطلاعات پزشکی در دوره پزشکی عمومی؛ دیدگاه دستیاران تخصصی

صفحه 189 - 193   دوره 6    شماره 4

طراحی ابزار پایا و روا برای تعیین عوامل انگیزشی موثر بر یادگیری دانشجویان پزشکی؛ براساس مدل انگیزشی کلر

صفحه 241 - 246   دوره 6    شماره 4

روند ظهور نام نویسندگان در مقالات استخراج شده از پایان‏نامه ها و رساله های پزشکی؛ دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران

صفحه 247 - 251   دوره 6    شماره 4

مقایسه سطح یادگیری پرستاران به دو روش نرم افزاری چندرسانه ای و تحت وب در آموزش مراقبت های پرستاری در حوادث شیمیایی

صفحه 129 - 134   دوره 6    شماره 3

مقایسه نظرات اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره فرم های ارزشیابی اساتید در دروس نظری

صفحه 135 - 139   دوره 6    شماره 3

میزان اضطراب امتحان در دانشجویان رشته های پزشکی و رابطه آن با جنسیت

صفحه 141 - 145   دوره 6    شماره 3

تاثیر اجرای مدل مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی بر فرآیند یاددهی/یادگیری درس روان شناسی

صفحه 147 - 151   دوره 6    شماره 3

تاثیر آموزش بر سواد اطلاعاتی دانشجویان تازه وارد

صفحه 171 - 175   دوره 6    شماره 3

تاثیر آموزش تزریقات با استفاده از بیمارنما بر میزان یادگیری و اضطراب دانشجویان

صفحه 159 - 164   دوره 6    شماره 3

میزان پایبندی مدرسان دانشگاه آزاد اسلامی به اصول علمی طراحی آزمون های پیشرفت تحصیلی

صفحه 153 - 158   دوره 6    شماره 3

رابطه راهبردهای رهبری مثبت گرا و مولفه های سازمان کوانتومی

صفحه 165 - 169   دوره 6    شماره 3

خودارزیابی دانشجویان مامایی از توانایی در مهارت های عملی

صفحه 177 - 182   دوره 6    شماره 3

تاثیر عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان

صفحه 183 - 187   دوره 6    شماره 3

رابطه فرهنگ سازمانی و اخلاق حرفه ای؛ اعضای هیات علمی دانشگاه کاشان

صفحه 61 - 67   دوره 6    شماره 2

ویژگی های سازمان یادگیرنده بر اساس مدل سنگه

صفحه 69 - 74   دوره 6    شماره 2

ارتباط بین سرمایه فکری و عملکرد در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی

صفحه 75 - 81   دوره 6    شماره 2

رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان

صفحه 83 - 88   دوره 6    شماره 2

شیوه های موثر بر تدریس و یادگیری درس آناتومی

صفحه 95 - 99   دوره 6    شماره 2

عوامل موثر بر یادگیری الکترونیکی

صفحه 89 - 93   دوره 6    شماره 2

نیازهای آموزشی مربیان کمک های اولیه جمعیت هلال احمر

صفحه 101 - 106   دوره 6    شماره 2

ارزیابی درونی گروه سلامت دهان و دندان پزشکی اجتماعی؛ دانشگاه علوم پزشکی تهران

صفحه 107 - 112   دوره 6    شماره 2

وضعیت یادگیری سازمانی و توانمندسازی پرستاران؛ دانشگاه علوم پزشکی تهران

صفحه 113 - 118   دوره 6    شماره 2

اهمیت و جایگاه ابزارهای وب 2 در آموزش مجازی؛ پیاده سازی رویکرد تعاملی در دانشگاه های مجازی ایران

صفحه 119 - 128   دوره 6    شماره 2

الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

صفحه 1 - 6   دوره 6    شماره 1

مقایسه روش های تدریس "مبتنی بر مورد" و "سخنرانی"؛ دیدگاه دانشجویان پرستاری

صفحه 7 - 12   دوره 6    شماره 1

تاثیر خودگویی بر میزان اضطراب امتحان دانشجویان پرستاری

صفحه 13 - 16   دوره 6    شماره 1

آمادگی برای پیاده سازی مدیریت دانش در دانشگاه؛ دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

صفحه 25 - 30   دوره 6    شماره 1

پزشکی مبتنی بر شواهد در طب سنتی ایران؛ تمهیدات و تهدیدات

صفحه 17 - 23   دوره 6    شماره 1

ارزیابی عملکرد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قم، با استفاده از مدل تعالی سازمانی EFQM

صفحه 43 - 48   دوره 6    شماره 1

نگرش دانشجویان پزشکی به برنامه های درسی علوم پایه سنتی و ترکیبی

صفحه 37 - 42   دوره 6    شماره 1

میزان رضایت و یادگیری دانشجویان در دروس پایه؛ مقایسه روش های آموزشی سخنرانی و بحث گروهی

صفحه 31 - 36   دوره 6    شماره 1

کیفیت خدمات آموزشی؛ فاصله وضع موجود و مطلوب

صفحه 49 - 54   دوره 6    شماره 1

تناسب عملکرد و آموزش تکنسین های اورژانس پیش بیمارستانی در برخورد با بیماران ترومایی

صفحه 55 - 59   دوره 6    شماره 1

رابطه تدریس و پژوهش؛ مدرس یا پژوهشگر؟

صفحه 215 - 217   دوره 5    شماره 4

روایی وپایایی پرسشنامه ارزشیابی استادان توسط دانشجویان

صفحه 223 - 229   دوره 5    شماره 4

رابطه سطح تحمل ابهام دانشجویان کامپیوتر با سطح نمرات دروس برنامه نویسی آنها

صفحه 219 - 222   دوره 5    شماره 4

رابطه دوره های آموزش ضمن خدمت و توانمندسازی کارکنان

صفحه 231 - 235   دوره 5    شماره 4

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان

صفحه 243 - 249   دوره 5    شماره 4

تحلیل استنادی پایان نامه های دانشجویان پزشکی: قبل و بعد از دسترسی به کتابخانه ملی دیجیتال پزشکی

صفحه 237 - 242   دوره 5    شماره 4

همخوانی ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان و فارغ التحصیلان علوم پزشکی

صفحه 251 - 255   دوره 5    شماره 4

شناسایی و تحلیل عوامل حیاتی موفقیت حوزه آموزش در مراکز آموزش عالی با استفاده از نگاشت های ادراکی فازی

صفحه 257 - 263   دوره 5    شماره 4

جایگاه کتاب های درسی الکترونیک در نظام های آموزشی

صفحه 265 - 273   دوره 5    شماره 4

معرفی دو پایگاه اطلاعاتی جامع و فراگیر در زمینه علوم پزشکی؛ گِیل و سینال

صفحه 274 - 278   دوره 5    شماره 4

رابطه تفکر انتقادی و ابعاد آن با شادکامی و عزت نفس اجتماعی دانشجویان

صفحه 143 - 147   دوره 5    شماره 3

مقایسه شیوه های ارزشیابی عملکرد دانشجویان پرستاری در آموزش بالینی

صفحه 171 - 175   دوره 5    شماره 3

نقش برنامه های درسی علوم اجتماعی در پرورش مهارت های شهروندی

صفحه 163 - 169   دوره 5    شماره 3

شناسایی و دسته بندی ویژگی های سیستم آموزش الکترونیکی براساس مدل کانو در دانشگاه های مجازی ایران

صفحه 149 - 155   دوره 5    شماره 3

کیفیت تدریس اعضای هیات علمی بر اساس مقیاس مای کورس از دیدگاه دانشجویان

صفحه 157 - 161   دوره 5    شماره 3

میزان آمادگی یادگیری خودراهبر در دانشجویان رشته پزشکی

صفحه 177 - 181   دوره 5    شماره 3

پژوهش معلم محور؛ پارادایمی نو در پژوهش های آموزشی

صفحه 191 - 197   دوره 5    شماره 3

راهبردهای موثر در بین المللی شدن دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران

صفحه 183 - 189   دوره 5    شماره 3

کاربرد انفورماتیک در پرستاری؛ آموزش، پژوهش و مراقبت

صفحه 199 - 206   دوره 5    شماره 3

نقش رهبری غیرمتمرکز در بهبود کیفیت یادگیری

صفحه 207 - 214   دوره 5    شماره 3

محتوای کتب درسی آموزش عالی از نظر میزان آموزش بهداشت جنسی

صفحه 77 - 82   دوره 5    شماره 2

پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس جهت گیری هدف پیشرفت

صفحه 89 - 94   دوره 5    شماره 2

دیدگاه اساتید مشاور نسبت به مشاوره تحصیلی و وظایف مشاور؛ دانشکده دندان پزشکی بابل

صفحه 83 - 88   دوره 5    شماره 2

میزان خودارزیابی اسلامی در دانشجویان؛ دانشگاه اصفهان

صفحه 119 - 124   دوره 5    شماره 2

رابطه جهت گیری انگیزشی و راهبردهای یادگیری در تبیین موفقیت تحصیلی

صفحه 105 - 111   دوره 5    شماره 2

برنامه درسی پنهان؛ تاکید بر تربیت اجتماعی

صفحه 125 - 130   دوره 5    شماره 2

اعتباریابی پرسش نامه

صفحه 113 - 117   دوره 5    شماره 2

مقایسه الگوهای یادگیری سازگار در مدارس مجری طرح ارزشیابی توصیفی و نظام سنتی

صفحه 95 - 103   دوره 5    شماره 2

کاربرد تکنولوژی های رایانه ای در افزایش مهارت های روانی- حرکتی در جراحی

صفحه 137 - 142   دوره 5    شماره 2

نقش خودارزشیابی در فرآیند یادگیری و آموزش دانش آموزان

صفحه 131 - 136   دوره 5    شماره 2

طراحی الگوی برنامه ریزی درسی با رویکرد کاهش تهدیدات نرم

صفحه 1 - 8   دوره 5    شماره 1

تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان

صفحه 31 - 37   دوره 5    شماره 1

یادگیری ترکیبی؛ رویکردی نوین در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی/یادگیری

صفحه 69 - 75   دوره 5    شماره 1

موانع به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یادگیری/یاددهی

صفحه 15 - 21   دوره 5    شماره 1

تاثیر اضطراب معلمان بر کیفیت تدریس

صفحه 9 - 13   دوره 5    شماره 1

اثربخشی برنامه دانش افزایی تخصصی مادران بر خلاقیت کودکان تیزهوش

صفحه 45 - 50   دوره 5    شماره 1

وضعیت آزمون جامع پیش کارورزی دانشجویان پزشکی و عوامل مرتبط با آن

صفحه 39 - 43   دوره 5    شماره 1

اساتید مشاور از نظر دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 23 - 29   دوره 5    شماره 1

مدل تلفیقی "کارت امتیازی متوازن" و "تعالی به منظور بهبود عملکرد"؛ مطالعه موردی

صفحه 51 - 58   دوره 5    شماره 1

نقش آزمون های موسسات آزاد علمی بر پیشرفت درسی دانش آموزان دوره متوسطه

صفحه 159 - 164   دوره 4    شماره 4

عوامل سازمانی موثر بر شایستگی مدرس بالینی؛ مطالعه کیفی

صفحه 165 - 170   دوره 4    شماره 4

دیدگاه اعضای هیات علمی درباره ارزشیابی استادان توسط دانشجویان

صفحه 171 - 175   دوره 4    شماره 4

مقایسه نمرات ارزشیابی دانشجویی اعضای هیات علمی براساس نگرش آنها نسبت به ارزشیابی

صفحه 195 - 201   دوره 4    شماره 4

میزان موفقیت آموزش فراگیر کودکان استثنایی از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری

صفحه 183 - 188   دوره 4    شماره 4

تاثیر آموزش بالینی به روش مبتنی بر شواهد بر کیفیت مراقبت از بیماران و رضایت آنان

صفحه 189 - 193   دوره 4    شماره 4

اثر بهره گیری از راهکارهای آموزشی، مدیریتی، اجرایی و انگیزشی، بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه علوم پزشکی

صفحه 203 - 210   دوره 4    شماره 4

میزان تحقق دولت الکترونیک از دیدگاه کارکنان؛ دانشگاه شهید چمران اهواز

صفحه 177 - 182   دوره 4    شماره 4

تاثیر القای خُلق بر عملکرد شناختی و رفتاری

صفحه 101 - 105   دوره 4    شماره 3

دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان رشته پزشکی درباره برنامه درسی مقطع علوم پایه

صفحه 107 - 111   دوره 4    شماره 3

رابطه سطح خلاقیت و مهارت های فراشناختی دانشجویان کامپیوتر با نمرات دروس برنامه نویسی

صفحه 121 - 127   دوره 4    شماره 3

الگوی امکان سنجی اجرای آموزش های مجازی

صفحه 137 - 142   دوره 4    شماره 3

یادگیری خدمات محور برای پرستاران

صفحه 151 - 158   دوره 4    شماره 3

سنجش بهره وری موسسات آموزش عالی با استفاده از تحلیل پوششی داده ها

صفحه 129 - 136   دوره 4    شماره 3

برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی های اساسی

صفحه 143 - 149   دوره 4    شماره 3

تاثیر آموزش به شیوه حلقه های پژوهشی بر بهبود مهارت های ارتباطی، نگرشی و عملکردی دانشجویان

صفحه 113 - 119   دوره 4    شماره 3

تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت کارآفرینی

صفحه 53 - 56   دوره 4    شماره 2

بهره وری در آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی

صفحه 67 - 71   دوره 4    شماره 2

آسیب شناسی ارزشیابی برنامه درسی در آموزش عالی

صفحه 95 - 100   دوره 4    شماره 2

نقش آموزش عالی در یادگیری مادام العمر

صفحه 91 - 94   دوره 4    شماره 2

تضمین کیفیت در آموزش برمبنای مدل تحلیل اهمیت/عملکرد

صفحه 57 - 65   دوره 4    شماره 2

دیدگاه دانشجویان و اعضای هیات علمی رشته پزشکی عمومی درباره برنامه درسی مقطع علوم پایه

صفحه 73 - 76   دوره 4    شماره 2

ارزیابی درونی رهیافت مناسب برای بهبود کیفیت نظام آموزش عالی؛ مطالعه موردی

صفحه 77 - 83   دوره 4    شماره 2

تأثیر دوره های آموزشی ضمن خدمت بر کارآیی نیروی انسانی از دیدگاه کارشناسان ستادی دانشگاه

صفحه 85 - 89   دوره 4    شماره 2

نیازهای آموزشی دانش آموختگان مامایی شاغل در مراکز بهداشتی و درمانی

صفحه 31 - 37   دوره 4    شماره 1

رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان شهری و روستایی مقطع متوسطه

صفحه 1 - 6   دوره 4    شماره 1

عوامل مرتبط با نتیجه امتحان جامع علوم پایه پزشکی دانشجویان پزشکی

صفحه 7 - 13   دوره 4    شماره 1

کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دانشجویان؛ مدل سروکوال

صفحه 21 - 26   دوره 4    شماره 1

رابطه انگیزه پیشرفت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان

صفحه 15 - 19   دوره 4    شماره 1

دیدگاه مدیران و معلمان در رابطه با استفاده از ارزشیابی کمّی و کیفی در برنامه های درسی قصدشده، اجراشده و تجربه شده

صفحه 27 - 30   دوره 4    شماره 1

ارزیابی کیفی عملکرد دانشجویان با پوشه عملکرد الکترونیکی: امکانات و محدودیت ها

صفحه 39 - 46   دوره 4    شماره 1

نقشه مفهومی شیوه تدریس نوین در آموزش پرستاری

صفحه 47 - 51   دوره 4    شماره 1

کاربرد دیدگاه پدیدارشناسی ون مَنِن در مطالعات برنامه درسی

صفحه 137 - 141   دوره 3    شماره 4

جایگاه هوش های چندگانه در دست یابی به اهداف مراکز آموزش الکترونیکی

صفحه 155 - 160   دوره 3    شماره 4

نقش فراشناخت در فرآیند یادگیری

صفحه 143 - 148   دوره 3    شماره 4

اهمیت تدریسِ الگومحور در آموزش دانشجویان پرستاری

صفحه 149 - 154   دوره 3    شماره 4

شبیه سازی در آموزش پرستاری

صفحه 161 - 167   دوره 3    شماره 4

یادگیری مبتنی بر وب؛ مرور سیستماتیک تنوع پذیری مداخلات

صفحه 169 - 177   دوره 3    شماره 4

برون دادهای نامطلوب یک دانشکده و عوامل مرتبط با آن

صفحه 183 - 188   دوره 3    شماره 4

مقایسه وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستاری

صفحه 179 - 182   دوره 3    شماره 4

نقش و کارکرد ارزشیابی در مراحل تدوین برنامه درسی (بخش دوم)

صفحه 107 - 112   دوره 3    شماره 3

ضرورت طراحی الگویی برای برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی

صفحه 93 - 99   دوره 3    شماره 3

عوامل پیش گویی کننده عملکرد تحصیلی در دانش آموختگان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان

صفحه 127 - 131   دوره 3    شماره 3

عوامل مؤثر در برقراری ارتباط بین دانشجویان و اساتید از نظر دانشجویان پیراپزشکی

صفحه 133 - 136   دوره 3    شماره 3

تضمین کیفیت در آموزش الکترونیکی با بهره گیری از استانداردهای آموزش الکترونیکی

صفحه 87 - 92   دوره 3    شماره 3

نقشه های مفهومی در آموزش پزشکی: بازبینی تحلیلی منابع (ترجمه)

صفحه 113 - 120   دوره 3    شماره 3

تحلیل و ارزیابی نقش قسمت های مختلف مغز در نارساخوانی

صفحه 101 - 105   دوره 3    شماره 3

رابطه هوش هیجانی، خودپنداره و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

صفحه 121 - 126   دوره 3    شماره 3

موانع انجام تحقیقات از دیدگاه اساتید وکارکنان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

صفحه 51 - 57   دوره 3    شماره 2

به کارگیری آموزش ضمن خدمت الکترونیکی؛ نظر مدیران و کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران

صفحه 47 - 50   دوره 3    شماره 2

آموزش وظیفه مدار: روشی برای ارتقای مهارت های قابل انتقال در برنامه درسی

صفحه 63 - 66   دوره 3    شماره 2

آموزش مبتنی بر شایستگی

صفحه 77 - 80   دوره 3    شماره 2

نقش و کارکرد ارزشیابی در مراحل تدوین برنامه درسی (بخش اول)

صفحه 67 - 72   دوره 3    شماره 2

مقایسه پاسخ های دانشجویان پزشکی و اساتید به محتویات مهارت نامه بخش بیماری های داخلی دانشگاه شاهد

صفحه 59 - 62   دوره 3    شماره 2

آموزش اخلاق پزشکی در پژوهش

صفحه 81 - 86   دوره 3    شماره 2

سبک های یادگیری و کاربرد آنها در پرستاری

صفحه 73 - 76   دوره 3    شماره 2

یادگیری زدایی؛ راهکاری برای یادگیری بیشتر

صفحه 7 - 8   دوره 3    شماره 1

عوامل موثر بر خلاقیت و نوآوری اعضای هیات علمی و ارایه راهکار به منظور ارتقاء

صفحه 1 - 2   دوره 3    شماره 1

اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم بینا

صفحه 3 - 4   دوره 3    شماره 1

میزان رضایت دانشجویان دوره کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی از رشته تحصیلی خود

صفحه 5 - 6   دوره 3    شماره 1

خلاقیت در آموزش عالی؛ گامی اساسی در جهت توسعه پایدار

صفحه 9 - 10   دوره 3    شماره 1

پرسش نامه الکترونیکی

صفحه 11 - 12   دوره 3    شماره 1

فعالیت یادگیری بحث؛ رویکردی نوین در آموزش های مجازی

صفحه 13 - 14   دوره 3    شماره 1

آموزش نامه؛ روش ارزیابی آموزش و استراتژی بازخوردی در پرستاری

صفحه 15 - 16   دوره 3    شماره 1

اعتبار پیش بین معدل دیپلم در پیشرفت تحصیلی

صفحه 147 - 151   دوره 2    شماره 4

آموزش به شیوه چندرسانه ای

صفحه 173 - 176   دوره 2    شماره 4

تاثیر آزمون گروهی بر ماندگاری اطلاعات

صفحه 143 - 145   دوره 2    شماره 4

اهمیت آموزش بالینی در پرستاری

صفحه 153 - 159   دوره 2    شماره 4

آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی

صفحه 167 - 171   دوره 2    شماره 4

آشنایی با روش تدریس سخنرانی

صفحه 161 - 166   دوره 2    شماره 4

ارزشیابی به وسیله آزمون های چندگزینه ای

صفحه 177 - 182   دوره 2    شماره 4

تدریس در گروه های کوچک (بحث گروهی)

صفحه 183 - 187   دوره 2    شماره 4

تاثیر آموزش در زمینه ایدز بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان

صفحه 109 - 115   دوره 2    شماره 3

تاثیر آموزش درس "جمعیت و تنظیم خانواده" بر آگاهی و نگرش دانشجویان پسر

صفحه 95 - 101   دوره 2    شماره 3

عوامل مرتبط با پذیرش "آموزش الکترونیک" توسط دانشجویان پرستاری

صفحه 103 - 108   دوره 2    شماره 3

مروری بر فرآیند ترجمه و تطابق فرهنگی پرسش نامه ها

صفحه 117 - 120   دوره 2    شماره 3

عوامل موثر در استفاده کارآمد از نرم افزار پاورپوینت در ارایه دروس تخصصی دانشگاهی

صفحه 131 - 135   دوره 2    شماره 3

به سازی برنامه های درسی آموزش عالی؛ گامی در جهت پرورش دانش آموختگان خلاق

صفحه 121 - 126   دوره 2    شماره 3

مفهوم پردازی بین المللی کردن برنامه درسی در آموزش عالی؛ ابعاد و روندها

صفحه 137 - 142   دوره 2    شماره 3

استفاده از رسانه ها و وسایل کمک آموزشی در تدریس

صفحه 127 - 130   دوره 2    شماره 3

وضعیت تحصیلی دانش آموختگان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان و عوامل مرتبط با آن

صفحه 5 - 6   دوره 2    شماره 2

ارزشیابی تجربه آموزشی اساتید از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی

صفحه 1 - 2   دوره 2    شماره 2

آموزش غیرحضوری در نظام های آموزشی و امکان سنجی اجرا در آموزش های عقیدتی- سیاسی

صفحه 7 - 8   دوره 2    شماره 2

ارزیابی درونی گروه پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد

صفحه 3 - 4   دوره 2    شماره 2

تحلیلی بر سیاست تمرکززدایی در دو وزارتخانه "علوم، تحقیقات و فنّاوری n‏ و "بهداشت، درمان و آموزش پزشکی n‏ با تاکید بر آیین نامه تفویض اختیار برنامه های درسی به دانشگاه ها

صفحه 9 - 10   دوره 2    شماره 2

ارزشیابی برنامه درسی در آموزش عالی

صفحه 11 - 12   دوره 2    شماره 2

مفهوم پردازی بین المللی کردن برنامه درسی در آموزش عالی؛ ابعاد و روندها

صفحه 15 - 16   دوره 2    شماره 2

کاربرد گروه های کوچک در آموزش علوم پزشکی

صفحه 13 - 14   دوره 2    شماره 2

دهمین کنگره کشوری آموزش علوم پزشکی و دومین جشنواره شهید مطهری

صفحه 1 - 2   دوره 2    شماره 1

نیازهای آموزشی امدادگران نیروی زمینی

صفحه 7 - 8   دوره 2    شماره 1

مهارت تفکر انتقادی دانشجویان فنی- مهندسی و علوم انسانی

صفحه 9 - 10   دوره 2    شماره 1

یادگیری الکترونیکی سریع در حوزه آموزش پزشکی

صفحه 13 - 14   دوره 2    شماره 1

شناخت دانشجویان پرستاری از عوامل تنش زای محیط کار بالینی

صفحه 3 - 4   دوره 2    شماره 1

دیدگاه مربیان آموزشی و دانشجویان پرستاری درباره آموزش های بالینی در عرصه

صفحه 5 - 6   دوره 2    شماره 1

اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر خودپنداره تحصیلی دانشجویان

صفحه 11 - 12   دوره 2    شماره 1

آینده نگری در نظام های آموزشی با رویکرد سازمانی

صفحه 15 - 16   دوره 2    شماره 1

الگوهای برنامه درسی دانشگاهی

صفحه 10 - 18   دوره 1    شماره 2

استفاده موثرتر از اسلایدهای پاور پوینت در آموزش

صفحه 2 - 10   دوره 1    شماره 2

تأملی بر برنامه درسی در گستره تاریخ تعلیم و تربیت ایران

صفحه 33 - 48   دوره 1    شماره 2

ضرورت ارزشیابی تکوینی در نظام آموزشی

صفحه 19 - 27   دوره 1    شماره 2

آموزش و تمرین در طب حوادث

صفحه 28 - 32   دوره 1    شماره 2

نگاهی جدید به برنامه درسی بر اساس انسان شناسی اسلامی

صفحه 49 - 63   دوره 1    شماره 2

نقش انگیزش در یادگیری

صفحه 1 - 9   دوره 1    شماره 1

مروری بر روش های جاری ارزشیابی اساتید در دانشگاه ها ، با تاکید بر ارزشیابی اساتید بوسیله دانشجویان

صفحه 10 - 18   دوره 1    شماره 1

OSCE در ارزشیابی بالینی دانشجویان پرستاری

صفحه 19 - 27   دوره 1    شماره 1

ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی

صفحه 28 - 39   دوره 1    شماره 1

گذری بر مفاهیم و پایه های نظری وعملی برنامه درسی Null (مغفول) در آموزش پزشکی

صفحه 40 - 47   دوره 1    شماره 1

جایگاه برنامه درسی پنهان در آموزش مداوم پزشکی

صفحه 48 - 53   دوره 1    شماره 1

تاثیر آموزش مهارت‌های تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان فوریت پزشکی

صفحه 269 - 274   دوره 8    شماره 5

مقایسه تاثیر تدریس به دو شیوه بحث گروهی دانشجومحور و سخنرانی بر میزان یادگیری دانشجویان مامایی

صفحه 281 - 286   دوره 8    شماره 5

منابع استرس‌زای آموزش بالینی پرستاری و سبک‌های مقابله‌ای دانشجویان در برابر آنها

صفحه 287 - 294   دوره 8    شماره 5

تاثیر نرم‌افزار طراحی‌شده به شیوه نقشه مفهومی رایانه‌ای در محیط تلفن همراه بر میزان یادگیری دانشجویان پرستاری

صفحه 275 - 280   دوره 8    شماره 5

مقایسه وضع موجود و مطلوب اخلاق حرفه‌ای تدریس در اعضای هیات علمی؛ دانشگاه سیستان و بلوچستان

صفحه 317 - 322   دوره 8    شماره 5

میزان هماهنگی رسانه‌های آموزشی انتخابی اساتید با ترجیحات حسی- ادراکی دانشجویان

صفحه 309 - 316   دوره 8    شماره 5

رابطه راهبرد یادگیری فراشناختی و منبع کنترل با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

صفحه 323 - 328   دوره 8    شماره 5

نقش تعلل‌ورزی و خودتنظیمی انگیزشی در پیش‌بینی اشتیاق رفتاری دانشجویان

صفحه 295 - 300   دوره 8    شماره 5

نقش ذهن‌آگاهی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در پیش‌بینی علایم روان‌شناختی دانشجویان علوم پزشکی

صفحه 301 - 308   دوره 8    شماره 5

تاثیر مداخله آموزشی بر استفاده از منابع کتابخانه‌ای در دانشجویان تازه وارد

صفحه 329 - 334   دوره 8    شماره 5
دانشگاه شهید بهشتی
Anonymous peer review
فارسی - Persian
داوری یک سو ناشناس